[物质科学] 科学实验方法从孩子抓起（图）

学习了！不错呀！

不要觉得刚才的第一张科学实验方法是在开玩笑哈， 它和真正完整的科学实验方法基本一致的哦。

看看完整的科学实验方法流程：


1，每个孩子心里都有很多问题，所以，第一步就是问问题啦
2，有问题是好事情哈， 很多孩子都喜欢问为什么，问的父母们一个头，两个大。 这个时候， 好父母可都是抓住这个有利的机会， 和孩子一起去找答案， 这个过程，就叫做做背景研究， 了解背景知识。
3，在了解了背景知识的基础上，下一步就是提出假设。 注意这里哈，不是随意的提出假设，而是根据已经掌握的东西，来提出一个合理的猜测和假设。
4， 加下来，就要开始实验了， 设计一套实验方法和过程来验证你的假设。
5， 实验中收集起来的实验数据，在这个阶段要进行分析，归纳，总结，和思考， 然后推导出实验的结论。
6， 有实验出来的结论和你前面的假设是一致呢，还是有分歧呢，还是正好相反呢？
7， 进一步的思考，甚至是重新提出假设
8， 最终得出结论，写出实验报告。

再来看看这个图，一个科学研究实验的结果， 有可能导出更多新的问题，开启下一个科学研究哈。

谢谢HI版 ，学习

国外都是 这样的

小家伙们不知道这东西就自己来试试，这就是好多孩子喜欢拆玩具的原因

谢谢推介，过来学习一下

孩子成长了解这个世界的过程就是不断做科学研究的过程，孩子们天生就是科学家。我们就好好做科学家的助手吧。

接着再写一些：

Scientific Method 可是说是整个科学的基础。 那么， 什么是Scientific Method呢， 下面这段是wiki上的解释。

Scientific method refers to a body of techniques for investigating phenomena, acquiring new knowledge, or correcting and integrating previous knowledge. To be termed scientific, a method of inquiry must be based on gathering empirical and measurable evidence subject to specific principles of reasoning. The Oxford English Dictionary says that scientific method is: "a method or procedure that has characterized natural science since the 17th century, consisting in systematic observation, measurement, and experiment, and the formulation, testing, and modification of hypotheses."

如果大家看过国外的小学科学教材，Scientific Method是整个教学的基础， 或者说是整个学科的基础。 西方的科学是建立在Scientific Method之上的。 翻开加州的科学教材一年级，开篇就是Scientific Method。

好好学习一下！

学习一下，目前正在教儿子加州科学课本，也正在思考这个问题。

呵呵，支持HIGH5， 这正是国内外做科研的思路。引导孩子们按照科学的方法思考问题一定会让他们受益匪浅。

谢谢介绍，不错

High版能推荐一下比较好的科学书吗

错过了这个阶段，现在开始会不会晚了？

真的是很好呀，这种是科学方法，那么，在学习能力呢？有什么具体的指导意见吗

H偶像，有啥3岁左右的书吗？

国内科学新教材也注重科学探究:　　科学探究的过程一般有以下八个要素：
1．提出问题
从日常生活或化学学习中发现有价值的问题，并能清楚地表述所发现的问题。如探究中，我们发现蜡烛燃烧时的火焰分为三层，可提出“蜡烛燃烧时各层火焰的温度一样高吗？”等问题。
2．猜想与假设
对问题可能的答案作出猜想与假设。如针对蜡烛燃烧时火焰的温度，我们可作出如下的猜想或假设：蜡烛燃烧时各层火焰的温度不同，其中外焰温度最高等。
3．制定计划
在老师指导下或通过小组讨论提出验证猜想或假设的活动方案。如验证蜡烛燃烧时外焰温度是否最高时，可用一根火柴迅速平放在火焰中，约1s后取出，看哪一部分最先烧焦，以此确定火焰温度最高的地方。
4．进行实验
按照制定的计划正确地进行实验，注意观察和思考相结合。
5．收集证据
独立地或与他人合作，对观察和测量的结果进行记录，或用调查、查阅资料等方式收集证据，或用图表的形式将收集到的证据表述出来。如：处于酒精灯外焰部分的火柴烧焦了，处于内焰部分的火柴略有变化，处于焰心部分的火柴没有明显的变化等，这些都是证明酒精灯火焰哪部分温度最高或最低的证据。
6．解释和结论
对事实或证据进行归纳、比较、分类、概括、加工和整理，判断事实、证据是肯定了假设或否定了假设，并得出正确的结论。
7．反思与评价
对探究结果的可靠性进行评价，对探究活动进行反思，发现自己和他人的长处和不足，并提出改进措施。如除了用火柴外，还能用其他物质或方法证明蜡烛燃烧时各层火焰温度的高低吗？等等。
8．表达与交流
采用口头或书面的形式将探究过程和结果与他人交流和讨论，既要敢于发表自己的观点，又要善于倾听别人的意见和建议。
在具体的探究中，探究要素可多可少，根据需要可以是全程式的探究，也可以对部分要素进行探究。

{:soso_e113:}好东西学习了

顶起来很不错呢。

这个，应该从多大的孩子开始做起呢？学前吗

对低幼孩子的科学实验,一定要建立在孩子已经知道的概念上

原来HI版不仅仅研究学英语，也研究学科学啊！

很强大的版主。

多谢分享！

有意思的。学习了

支持high5,学习了

学习了！不错