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本帖最后由 yaer2002cn 于 2012-3-6 08:40 编辑

变成妈妈学英语了

1、      为自己买了一本书mark haddon的《the curious incident of the dog in the night-time》,好长的书名。能认得出的字还是挺多的,比哈利波特要简单。 估计得看很多遍,才能理解:讲述一个十五岁男孩,患有自闭症。他在数学和科学方面有天赋,平时只看这两方面的书
           随贴附小说音频http://115.com/file/dp556ggk
话说这小说音频取得,经历满曲折的。喜欢这本书,就想得到音频。凌晨疯了似的在网上搜。无意间发现一个人论坛,有关此小说的介绍。根据线索找到了论坛主人的淘宝店,随后就聊上了。我说为了给丫头找音频,找到贵店,看看能有希望不。店主说,店里没货。小有失落之余,把我找的一个链接发给店主。店主说,这是一个国外的种子链接。有可能下载,但很慢。随后店主教我如何使用种子下载器,学会了可下载速度只有几k。没法又求助该店主,店主说我替你下吧,等下好传给你、、、就这样我就等着,凌晨两点半的时候,店主来信了、、、。在我找到音频后的第三天,豆瓣网的消息盒子提示有短信:网友留言,你不会就为了这个音频注册豆瓣的吧!({:soso_e106:}就是)、、、)

2、        晚上与丫头言语上闹了小矛盾,进屋后。她拿了我的《the curious incident of the dog in the night-time》,我不给:这是我的,你别碰,不给你看,你又不认识字、、、丫头逆反了:我偏要看、、、慢慢的丫头把书名读出来了:妈妈,你赶紧把结尾看了,看看到底这狗是怎么死的?我尝试着给孩子读了一点,我能读的部分,她都能理解。有几次,我重复某些词或者告诉她中文意思。丫头反倒说:妈妈,你是不是糊涂了,你怎么老是重复我知道的东西、、、


3、        新买的书挺好看的,其中一段是男孩对检查员的描述:He was a inspector.I could tell because he wasn't wearing a uniform. He also had a very hairy nose. It looked as if there were two very small mice hiding in his nostrils.

4、        每次给丫头读《The curious incident of the dog in the night-time》几段文字,她总要过来抢我手上的书,装模做样的读几句。她总想知道结局

5、      丫头和他爹看《变形金刚》为了有个一个好的影响,我捧起了刚买不久的《the curious incident of the dog 》。每天都拿出来翻一个章节,几天下来有些感觉。随着男孩的描述,渐渐的进入他的世界。活了那么多年,从没这么投入的坚持过一件事。为了孩子竟然学着阅读,而且读的还是中篇小说


6、     原来除了juice,还可以squash。例如:orange squash、melon squash…我想只要能想到的瓜果蔬菜都可以squash…体会:一本很特别的书,不愧被卫报评为必读小说

7、     Christopher, his mather was a small person who smelt nice. She was very young, but she died of a heart attack.
          等不急,先看了结局,有些令人意外:Christopher的妈妈活的很健康为什么与小说开始的描述有很大的出入;为什么他的爸爸要杀死邻居家的狗…这需要耐心的看完整本书, 真的很意外,随着Christopher的调查原本发生在很多年前被淡忘的事情,被提及。Christopher了解了一些他不知道的事,而这些事情似乎与死去的小狗有着千丝万缕的因果关系…明天接着看

8、    因果渐渐明了,Christopher所了解的似乎都直接指向事件的真相,他离真相越来越近…天啊!三天时间我竟然看了一半整整140页。我不需要认识每一个词,只要知道这章说的啥,能体会文字以外蕴含的情感以及为什么。男孩一直被爸爸隐瞒妈妈还活着的事情,至于爸爸为什么撒谎。这就是刚才所说的体会文字以外…明天继续,先泛看一遍,再抓不认识的单词,接着听音频。我相信自己能做到…对了,这本书不能给丫头细讲,至少在她不到Christopher那个年纪前不能讲太多。不适合她现在,不过可以改编某些情节,给她讲讲,满足她的好奇。等到了Chstopher的年龄,丫头能自己看并能细细体会。或许那时我俩可以相互讨论。一本好书《The curious incident of the dog in the night-time》

        马克.哈登的《boom!》也是一本很棒的中长篇小说,爆笑、奇妙、外星人、老师是《boom!》的亮点…接下来就是它





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  • yaer2002cn

    楼主 2012-3-5 23:29:19 使用道具

          十天的时间连续两部罗尔德达尔的作品《the witches》、《the enormous crocodile》成功引入丫头的生活。似乎已进入精听的状态、、、 随时可以对她听到的感兴趣的,进行复述。
          
          有时丫头会跟我聊聊关于好吃鬼布罗诺的事。妈妈,为什么布罗诺老是吃个不停?他变成一只老鼠为什么能吃比他身体还大还多的香蕉?难道他爸爸妈妈在家不管他么?妈妈,我也好想到小男孩和他外婆住的那个旅馆,这样没准我就能碰到开大会的女巫们了。
          
         该惊讶?丫头洗漱的时候,正听这《the witches》,丫头说,小男孩说他自己会成为最老最老的老鼠,而他的外婆会成为最老最老的外婆,小男孩只能再活九年,他要与他外婆一起死去(这词有点伤感,的确是这个意思,孩子也是这么讲述的)。为什么惊讶?因为这部分,我还没给丫头讲过中文。特别是《the enormous crocodile》图和任何文字性的东西都没给丫头接触过(哈哈!大鳄鱼被大象吊起来,鳄鱼 upside down了,鳄鱼说:let me go!)这真正体现了丫头在听力上的功力。

  • 小虎丫丫

    2012-3-5 23:47:12 使用道具

    妈妈好厉害,几年前跟风买过《暮光之城》英文版,呼,实在是看不进去。
  • mmaakkk

    2012-3-6 02:39:11 使用道具

    提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
  • 308037794

    2012-3-6 04:46:39 使用道具

    小孩子就得吸引。嘿。。有时候强加给他,他不会要的。
  • yaer2002cn

    楼主 2012-3-6 08:43:01 使用道具

         《the witches》在听完第12遍之后,决定逐步暂停,《the magic finger》能听懂,但不是太喜欢重复,《James and the Giant Peach》进入丫头的生活。试着问丫头:你知道听的是什么?丫头说不就是大桃子么!我能听懂很多的、、、Jim版的大仙桃,朗读的速度像飞出枪膛的子弹,能起到很好的磨耳训听力的作用
  • penggh2005

    2012-3-10 16:03:18 使用道具

    您说过每天三个小时的磨耳朵放音频,放的都是中长篇原版书音频吗,还是符合这个年龄段的小朋友心智特点的小短文?您家女儿的段位太高了!
  • sumaut

    2012-3-10 16:32:11 使用道具

    留印,细细来读。
  • yaer2002cn

    楼主 2012-3-17 23:30:11 使用道具

    本帖最后由 yaer2002cn 于 2012-3-17 23:30 编辑

          从出现一点小状况之后,丫头的绘本阅读就时有时无。我没别的啥能耐,但有一点得狠狠的夸夸自己:此路不通,另寻他处。随时调整战略、、、
          接着阅读的事说,刚才不是说绘本阅读有点停滞吗。与此同时,我发现孩子的听力理解能力还有逻辑能力,已经达到可以往小说或者章节书上引导。为了使孩子平静面对这一变化,我选择了从入手。大胆的给孩子上了小说音频,因为有挖地基、灌混凝土搭建大楼的理论,所以丫头很顺利的完成了从动画音频到小说音频的过渡。因为有听力理解和逻辑能力的铺垫,丫头在听小说上很快进入状态:复述与运用。有了复述与运用,就是部分切入小说文本的时机。每次丫头快乐的与我分享听带来的喜悦时,我会很自然的把小说拿出来,把丫头分享的片段找出来。共同探讨,“为什么”或者“接着会发生、、、”。为了完成这两话题,丫头很自然的卖力的去看文字,读文字。最后得出结论:the magic finger这本书没结尾,因为小姑娘又听到有人向动物开枪。向动物开枪的人,会和Mr Greggs 一家有同样的遭遇:变成小鸟人,并住到头天晚上Mr Greggs 一家搭建的鸟窝里。(我很幸福,不是孩子能读能认字,而是孩子弄明白了事情的原委,把文字里暗藏的逻辑关系找出来了)。这本magic finger类似的亲子讨论有很多,在此就不一 一道出。
          再回到听力理解上,前几天给丫头加入了罗尔德达尔的另一部作品the BFG。听的方式,还是一贯的做法:不管多难,先听一直听下去,把能听懂的串起来构成整部小说的主线。真的如果走的是一天正确且适合的路,就坚持下去,会有奇迹与惊喜。今晚丫头对我和老公说:苏菲是孤儿,因为在她很小的时候爸爸妈妈就死了。苏菲认识了BFG,她问BFG:如果你真的很友好,那你为什么从窗户里爬进来呢?(丫头在给我们中文叙述以后又用英文说了一遍,当然是复述音频了.the BFG丫头纯粹的裸听,没给她看过书)。丫头还得出一个结论:罗尔德达尔的很多作品(她接触过的)里的小主人公,都是孤儿。除了大鳄鱼和magic finger。The witches里变成老鼠的小男孩,爸爸妈妈出车祸去世。大仙桃里的詹姆斯也是孤儿,还有就是The BFG里的苏菲、、、
           至此,彻底不纠结。配合孩子兴趣,就这么慢慢磨下去
  • yaer2002cn

    楼主 2012-3-19 09:44:50 使用道具

           昨晚看是陪着女儿一起读《the magic finger》,母女俩你一页,我一页。确实丫头读的比我好
  • Ariel05

    2012-3-19 11:43:50 使用道具

    您家的宝贝多大了呀?真棒啊,水平比我高多了~~
  • 摇摇

    2012-3-19 12:05:42 使用道具

    优秀的妈妈所以能教出优秀的孩子
  • yaer2002cn

    楼主 2012-3-20 08:36:49 使用道具

    本帖最后由 yaer2002cn 于 2012-3-20 08:37 编辑

          每每焦躁不安的时候,丫头总能给我一丝…不对,应该是两丝阳光。有主动看书的迹象:晚饭时与孩子商量好,晚饭后我负责洗碗,丫头自己决定该干嘛。没想丫头捧起一本中文关于恐龙的书,很流利的读起来。并到我跟前说晚上要和我一起接着读the magic finger。丫头都做到了…      洗漱之后,母女俩依偎着靠在床上,手里捧着the magic finger。手指随着语速滑动,你一页,我一页的读着。读finger已经两天,这次要陪着丫头每天一点坚持读完整本书
    460.jpg
  • 舞016

    2012-3-20 08:47:58 使用道具

    很佩服能坚持的妈妈,但愿我也能做到。先给自己打打气
  • lovelygirl00

    2012-3-20 12:46:47 使用道具

    很佩服这位妈妈啊.我不知道有不能坚持啊.
  • yaer2002cn

    楼主 2012-4-4 22:23:36 使用道具

    2012年4月4日晚
          今晚把原来给丫头买的书拿出来,先是看图乱讲一通。接着在征得丫头的同意后给她读了《tomas and the library lady》,这是一本关于上世纪西班牙移民家庭在美国生活的故事。时间关系,这故事只读了一半。期间我怕孩子听不懂,读到难点的时候总会去看着孩子眼睛。丫头说:妈妈,你只管读,我能听懂、、、

    111.jpg
  • yaer2002cn

    楼主 2012-4-15 22:32:29 使用道具

    很抱歉,宝贝信息我尝试过很多次,都添加不成功。是不是我的级别不够?
  • Ariel05

    2012-4-26 16:09:33 使用道具

    我也是添加不成功


    Ariel05于2012-4-26 16:09补充以下内容:
    我也是添加不成功
  • 初夏

    2012-4-26 17:51:13 使用道具

    这孩子太牛了!我家的都三年级了,还只能听peppa,羡慕啊!
  • 西爸西妈

    2012-5-4 14:55:27 使用道具

    安妮英语上的乐言妈妈吗?呵呵,昨天在安妮俱乐部看了你的楼盘,你们家做得真棒,乐言好可爱。
  • 秋天的果实

    2012-5-23 10:39:06 使用道具

    我明白了,不是孩子的差距,是妈妈的差距!!
  • legendzyf

    2012-5-23 15:54:52 使用道具

    真有意思!
  • yaer2002cn

    楼主 2012-6-13 20:12:12 使用道具

         不经意间,丫头发生了变化。
         当下班回家时,丫头对我说:妈妈,刚才写完作业以后,我自己看了三本英语书、、、

    很好的迹象。
         我吃完晚饭,丫头还在继续。我便捧起了刚买的《木屋下的守护者》,窝在沙发上看着。没一会丫头来到我身边,也拿出两本英文科普看,还说要给录音。可能是生疏的缘故,读了几页以后就说:妈妈,我好像没路过i was so mad。你给我录吧、、、
    http://115.com/file/betvvh70#
    言版I was so mad.rar

    没听过这本书的录音,能读成这样,我和丫头都很快乐、满足
  • smokingzombie

    2012-6-13 20:45:44 使用道具

    都是牛妈牛娃~~~~~~`
  • me2004

    2012-6-19 12:50:45 使用道具

    你——太棒了!
  • 龙之翔

    2012-6-19 14:57:56 使用道具

    有是一牛娃啊,感谢分享
  • yaer2002cn

    楼主 2012-8-6 22:00:07 使用道具

         最近少了些思考,因为一切平稳,走的很顺利。就分享记录一下孩子的兴趣与快乐。
         中午丫头把书架上有关罗尔德达尔的小说,全搬到自己床上,一本一本的翻。其实我知道她是看不懂的,她是在找插图,但我不知声不惊讶也不阻止。这样挺好,混个眼熟。高兴了还分享一下对图的理解。

         晚饭饭桌上丫头喜滋滋的分享着BFG,问我们:为什么女王的仆人不喜欢苏菲,而苏菲却深得女王的宠爱?我表示不知,其实我真的没听懂。便问:我没明白你说的,能给我讲讲么?丫头说:苏菲一会靠女王的身上,一会坐女王的床上,所以女王的仆人就不喜欢她。因为苏菲可爱,当然女王就喜欢她咯。
          因为巨人国里有九个巨人要到伦敦和全世界吃小孩,而且很凶残,很强壮。所以大家必须在snozzcumber的瞌睡功能消失以前,悄悄的到巨人国。在BFG的带领下,女王的士兵和军队动用了直升机出发到巨人睡觉的地方。准备把吃人的巨人一网打尽。当女王的军队快到巨人国时,听到了犹如枪炮一样的声音军队长官吓得忙说:前方有枪炮,我们赶紧原路返回。BFG说这声音是巨人沉睡时发出的呼噜声、、、
          结局是美好的,苏菲本是一个在孤儿院长大的孩子,因为她的可爱,她赢得了女王的喜爱,留在了王宫里和女王一起生活。而BFG,因为他的勇敢和机智,女王为他在王宫里准备了大房子。BFG当起了作家、、、
          我没带着孩子看过BFG的中文,也没看过英文。孩子能讲出这些,算是兴趣所致。而且把小说里的原话复述出来,带有感情很语气。我明白丫头听懂了,至少复述的部分是完全懂了

  • 黑妞妈

    2012-8-7 01:02:42 使用道具

    好棒啊~~向你们学习!
    我家黑妞现在的学习和你们乐言的差不多呢,握手!不过我们的水平比不上你们,我们现在听的是神奇书屋,偶然尝试放神奇书屋的音频给她听,没想到能听懂大概的故事了,很受鼓舞,然后也是拿出来书一起读,还算有兴趣,准备坚持把这套书读完。
  • yaer2002cn

    楼主 2012-8-7 06:48:32 使用道具

    本帖最后由 yaer2002cn 于 2012-8-7 07:01 编辑
    黑妞妈 发表于 2012-8-7 01:02 好棒啊~~向你们学习! 我家黑妞现在的学习和你们乐言的差不多呢,握手!不过我们的水平比不上你们,我们现 ...
    丫头一直在阅读上晃荡,目前什么级别的书,她都不会静下心来看,用她自己的话来讲:还没找到令她着迷的。(除非我给她读,可我的水平实在有限)所以就听听,过过瘾。一直以来孩子对听就有感觉,算是触电的感觉。
    我们平时不都是听小说,而是听孩子最喜欢的动画音频,小说只是做为调剂和跳板。适合的动画音频孩子吸收运用快,对输出很有帮助。呵呵,当前要的就是输出来建立孩子的自信。而小说音频,则是在用在孩子接触长时间的低幼资源后,做为提高能力用的。难易结合,有张有驰
  • 黑妞妈

    2012-8-7 15:43:53 使用道具

    yaer2002cn 发表于 2012-8-7 06:48
    丫头一直在阅读上晃荡,目前什么级别的书,她都不会静下心来看,用她自己的话来讲:还没找到令她着迷的。( ...

    说到我心里去了~,我也是这样想的。
    你用到“晃荡”这个词很生动,我家妞也是在晃荡,分级材料、绘本、动画,在晃荡中还是一点点地进步了。
    我们最近看分级材料稍多一些,读分级容易建立自信,特别是想引导孩子往自主阅读的方向上走的时候。现在才体会到分级阅读体系的科学之处。