各家宝贝集合啦：听原版音频的成败经历汇总 - 启蒙理念方法

yaer2002cn

楼主 2012-3-7 12:52:41 使用道具

前几天我和孩子有过一次关于看书的沟通。丫头对我说：你说我不翻书。我有时间么？我想自己看书的时候，你却要陪着我看图…我被丫头的话震醒了。原来我没给孩子时间和空间让她做自己想做的事。今晚放手孩子，十五本书挨个翻。其中几本step into reading的2、3读物，反复翻了三遍。还有两本汉斯比尔的绘本，我们聊聊图。丫头这几天还有个变化：就是对于她喜欢模仿的表达方式，她会把其中的主语、谓语（当然她自己是不知道啥是主语谓语）等，把她能想起来的，挨个换着说。就如她模仿女巫大王那片段，她说turn my mummy into a …，接着就把女巫大王说的那番话接上去。一会把我变成猪，一会把我变成老鼠，扔到门外，someone就把我throw away

cutetomato

2012-3-7 12:54:06 使用道具

发现关键是不能让孩子有逆反心理

EVAN妈

2012-3-7 13:05:44 使用道具

每天三个小时的音频？哪里来的时间呀？都是什么时候听的呢？非常好奇！

lovelygirl00

2012-3-7 13:09:06 使用道具

我也想知道孩子上学了,每天哪来三小时听的时间,非常好奇.我们顶多也只能挤出半小时,毕竟孩子也需要一些自己的时间玩.

llna212

2012-3-7 13:16:42 使用道具

本帖最后由 llna212 于 2012-3-7 13:17 编辑

请乐言妈移步我家楼29楼（链接在签名栏），你家孩子也有这个阶段吗？因为有的话孩子复述不清，是因为孩子没听懂吗？下一步怎么引导，家长可以做点什么啊？

嫣冉

2012-3-7 13:17:27 使用道具

yaer2002cn 发表于 2012-3-7 12:46
这是原来的一点体会：
第一，亲子，绘本怎么亲动画或电影就怎么亲。陪着孩子一起看，引导孩子从画面上了 ...

很感谢你的热情回复。你的经验对我帮助很大，我们家动画缺少亲子，绘本也只是泛看，贵在女儿对英文音频不反感，才得以坚持。看来以后真的要陪女儿一起看动画，哪怕相互聊下动画，也能使她在理解的基础上更进一步。

Ashley

2012-3-7 13:21:45 使用道具

——不明白的略过，把能听懂的串起来，由此建立整个故事的主线。等再次接触该资源时，因为熟悉，所以新的能听懂的部分加入进来。慢慢的整本小说的框架建立起来、、、

这个说得对！
还有不同故事间，孩子也会自己找联系，不同的故事也可以互相促进理解

lynn_jin

2012-3-7 13:54:35 使用道具

这个办法好，学习了

yaer2002cn

楼主 2012-3-7 14:38:29 使用道具

EVAN妈发表于 2012-3-7 13:05
每天三个小时的音频？哪里来的时间呀？都是什么时候听的呢？非常好奇！

关于时间的利用，从启蒙到昨天以前
1、每天早晨六点四十分用音频作为孩子的起床闹铃（有时孩子眼还没睁开，就开始跟着音频说了）一直到进校门，有一小时十分钟的时间。
2、中午吃饭时，只要孩子不放对，也会听她喜欢的音频。差不多一小时左右，余下的时间会讲讲中文或者看看书。下午上学路上15分钟。
3、晚饭时，也可选择听还是不听。时间也是一小时左右
4、其他时段，如晚上洗漱、洗澡的时间都可以利用。
5、睡前亲子除了中文，还有英文
时间利用，从今天开始
要调整语音输入的比例，把听英文的时间分给中文一半。因为我觉得到目前，孩子的英语听力输入量差不多了，只要每天保证一个半小时就行。