我女儿两岁一个月开始去幼儿园上亲子班，一周三个半天。妈妈在旁边陪着。这个阶段是为了缓解孩子将来的入园焦虑，为她将来顺利入园打基础的。我女儿性格比较外向，在亲子班的半年里，从来没有哭闹过。基本上玩得挺开心，当时就是觉得她语言能力还不怎么好，我孩子开口说话就晚，二岁的时候刚会说整句的话。老师叫她自我介绍什么的，她都不太会说。但活动能力很强，玩得来很疯的。
两岁七个月正式上了托班。早上八点送，下午五点接。第一天去的时候，真可怕，整个教室哭成一片，手机响都听不见的。我女儿在大家的带动下也哭了起来，还有下午接的时候也是，好象一天受了多少委屈似的。那会我还真的很不放心，每天早上都想多陪她一会，不肯离开教室，老师都要轰我好几回，我才走。大概哭了一个星期，终于不哭了。她在托班，学了不少本领。学会了自己上厕所，自己吃饭，自己脱衣服，穿衣服等。这些在入园前都是不会的。以前在家一天要尿裤子好多回，晚上睡觉还要穿纸尿裤。入园不久，她白天就再也不尿裤子，会自己去上厕所了。托班的时候，班里只有我女儿和另外一个男孩报了英语课。其他家长都认为孩子太小没有报。所以我们这两个孩子是去小班上的英语课。每天一个小时。她学得不错，一年下来，两本书全都学会了。
一年托班顺利过去，上小班以后，幼儿园推出来双语班浸入式英语。我又给女儿报了双语班，费用比原来一天一小时的贵了不少，但说是全天说英语，我觉得还不错。但是上了半年，发现学的就是原来托班的时候学过的那些。因为我们托班的时候都是来小班上英语课的，感觉这半年没学什么东西，钱都白花了。而且小班新来的孩子还在哭哭闹闹的阶段，我女儿上过一年了，应该是可以好好学东西的时候。和这些哭哭闹闹的小孩在一起，那不是浪费我们的时间嘛。于是我和老师商量下学期想跟中班。老师答应了。
回想小班半年里，最有收获的，应该是报了声乐班。她把声乐一级都学完了，并且一级曲目全都会唱了。她还很喜欢学呢。
于是小班很无惊无险顺利地只上了半年，我们就跳到了中班。中班也是上的双语。中班的孩子最小的比我女儿大半岁，最大的比我女儿大了一岁半。我女儿挺喜欢和大孩子一起玩的，但是体能等方面，有些不如他们。比如短跑什么，跑不过大孩子。还有画画，五岁多的孩子能把老师要求的东西画下来，我女儿才刚过四岁，开始显得跟这个班吃力了。数学要求的是20以内的加减法和数字拆分。我现在不能象在小班那样放松孩子了，为了追上其他孩子，每天晚上需要努力给她补课了。孩子上了中班后可能精神上也有点紧张，在班里还尿裤子了。最多的时候一天尿了两回。还有中班孩子全部用筷子，不给小勺的，她从来没使过，吃饭也成了问题。老师也经常在放学后找我谈话，告诉我孩子哪些方面需要努力的，然后我回家又继续努力。中班正式开学才不到半个月吧，我们这个半个月过得很不容易。周围很多人都说我这个妈妈拔苗助长了。但是我又不甘心让孩子回到那些颜色都涂不好，吃饭不会使勺，每天来园还要哭的小班孩子中去。
虽然女儿和中班的孩子很多方面都有差距，但是我相信，老师，我，孩子三方面共同努力，是可以适应并且赶上的。我女儿其实最近使筷子已经进步多了。会把东西夹起来了。我相信以后会越来越好的。
