偶70后,学英语在初中开始,错过了最佳的语言学期。在中国,许多学生在一开始学会26个字母之后再来学习并死记硬背46个国际音标,这种没有讲解拼音语言的拼读过程的教学方法本身就已经是毫无道理的教学方法。事实上就是让学生在毫不理解拼音语言中的字母读音与国际音标之间的因果奥秘就让学生去死记硬背这些所谓的知识,那些在写法上又如此与字母有那么多一致或相近的国际音标但又有所不同读音的声音符号,必然会令许许多多的的学子们倍感头疼和迷惑,也白白地浪费了不少宝贵的学习时间而依然弄不清楚其所学的知识之所以然。到头来发现音标越学越乱,还2种音标KK跟国际,好多跟画符一样,光记形状都头疼,郁闷死。
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