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本帖最后由 封疆大吏041010 于 2012-3-27 12:35 编辑
封疆大吏041010 发表于 2012-3-27 12:16
我们正在养~~~~~~~
方法就是配合老师~~~~~
因为我们几乎每天要签字的，所以，（从一年级下半学期）我们每 ...
接下来，讲下心态调整——（注，只适合我的孩子）
很痛苦，真的很痛苦。
这学期刚开始的两个星期，我帮孩子检查了数学家庭作业，几乎没一次是全对的，每天的本子不是B就是C{:soso_e140:}，准确的说天天是这样。
（这个时候，家长先不用急，孩子 也不急）
也就是这两个星期的有三天是孩子自己检查的，3次都是A。
我就揪着3次A，不放！非常“不服气”的唠叨：“不可能，为什么你每次检查是A，我是B呢；而且还有C。”
女儿也埋怨我：“唉，你看看你，你怎么检查的。”
。。。。。。。。。。有一天说了很多。
学校也不错，有2次课堂作业，老师提出的：谁检查了，自己在上面签自己的名字。
我就利用了这个，才有后面的（上述的）故事：要家长签字可以，孩子先签，我只签确认是孩子自己检查的字。
有那么一天很不顺利，孩子直接跟我说：妈妈，我不检查了。
那好，我就签了：没检查。
睡觉前，孩子感觉“没检查”写在上面，很不爽。自己再从书包里拿出来，看了一遍。
然后，我就在“没检查”前面添了“一开始”，后面写了“睡觉前检查了”，连起来就是“一开始没检查，睡觉前检查了。
就这样，就每天检查了。但细心程度不够，也在训练中。
所以，该严格的时候还是得严格。有时候得配合下老师。
我给孩子也说,妈妈写文章时,或者写英语时,都要反复修改很多次,,不停的检查..那些大作家更是如此,几年写一部作品...更得反复推敲..这样才能出精品..
数学更得如此,,偶尔漏掉的题,会在检查时发现,,粗心写错的东西,会在快速检阅时查出来,,除非不理解,那就不是检查的问题了...
一定要从小养成这个好习惯..