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本帖最后由 嫣然笑 于 2012-3-31 13:05 编辑

丫头今年八岁英文磨耳朵已经半年,每天听英文音频都在一个小时以上,半年过去了,她还在泛听,也不知道她到底听懂没?昨天开始让她精听机灵狗,听三遍读一遍再听一遍,她也没反对。大家都是怎样静听的?
   一年前把孩子送进了当地知名英文培训机构,当然是应试英语,此机构培养出中招状元,向外语中学输送了很多优秀学子。上了几次课后,我发现丫头对英文很不敏感,简单的单词她总记不住。{:soso_e120:}绝对不是智力原因,语文课文只需读几遍就能全篇背诵,至今仍保持所有课文背诵的习惯,没有强迫只是喜欢。就在这时我读了安妮鲜花的书,要培养语感要靠大量的听力输入,按照她的方法给孩子进行语感启蒙。
        听力资源也是鲜花推荐的语感启蒙、巴迪英文童谣早晨起床一直放到上学,这些配套的文本也都看了,也能读,感觉上她还是背诵的。
      动画片最喜欢玛泽和abc bakery,放过很多自然选择这两部,玛泽的音频听了几集后,现在迷上abc bakery,我也把音频提出来给她听。
     还看过一些英文电影象冰河世纪、极地快车、夏洛的网等,都是只看一遍,从不重复。  
   按照鲜花的理念孩子准备好了会自然选择,可是我家孩子大了,中文比较强,自然选择永远是中文为主,我准备强行精听,我又焦虑了。
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  • 疯狂的小豆子

    2012-3-31 09:58:13 使用道具

    小姑娘好听话,能坚持这么久的听力。
  • high5

    2012-3-31 09:58:26 使用道具

    这半年是怎么听的?
  • sailing_ice

    2012-3-31 10:02:35 使用道具

    精听还是很重要的
  • jstzfgw

    2012-3-31 10:08:52 使用道具

    基本上,我是以教材作为精听的对象的。包括新概念1,包括体验英语,包括轻松英语!
  • 嫣然笑

    楼主 2012-3-31 10:10:35 使用道具

    我一直期待她自己选择精听,仅有一次,在看完极地快车后,反复听圣诞歌,之后就还是泛听,什么都听。昨天拿sight words考她,pre-primer  primer都认识,但还不怎么张口,我想精听得不够,才会有这样的情况,
  • wwwchem

    2012-3-31 10:12:29 使用道具

    不愿意开口不代表没有听,多出去和其它孩子练习接触
  • 默然

    2012-3-31 10:13:51 使用道具

    学习了,泛听到精听需要方法,坐看大家的经验之谈。
  • 风来心自凉

    2012-3-31 10:19:02 使用道具

    我也想学习怎么精听的经验
  • 迦叶行

    2012-3-31 10:51:18 使用道具

    坐着听大家是怎么谈这个问题?
  • high5

    2012-3-31 11:28:29 使用道具

    楼主的孩子8岁,每天听1个小时的英语,到现在听了半年。听的方式就是就作为生活背景音乐,和看原版动画。 听的内容,楼主好像没有说哦, 可否再解释一二啊。

    我的问题是:
    1, 孩子开始看动画是哪部片子,现在在看哪部。 看动画,除了看,有没有将看过的动画再听听?
    2,其他音频都是听的哪些,刚开始的时候, 是直接听,还是上来就作为背景。 如果仅仅是作为背景,孩子只能对英语的声音越来越敏感,或者说辩音有提高。 但是听力理解可能不会有太大的进展。

    盼楼主能在详细说明一下,谢谢。
  • wherezhang

    2012-3-31 11:36:40 使用道具

    我觉得孩子是不是始终把英语当成个学习任务来完成了?如果是特别感兴趣的,难道不会要求一听再听吗?
  • lisashh

    2012-3-31 12:49:51 使用道具

    确实 精听很重要啊
  • 嫣然笑

    楼主 2012-4-1 09:44:30 使用道具

          精听开展了3天,机灵狗的内容以前都泛听过,进展的很顺利,我俩一起读出来。昨天读的不错,就加了一本,她很不高兴,说:“你天天让我学英文,我都没时间看书了。”{:soso_e110:}其实她刚看完快乐大本营,那是每周雷打不动的娱乐节目,昨天电视没信号,他要求上网看,看了一些花絮,这些习惯养成的特别好,从来不会忘。
  • 嫣然笑

    楼主 2012-4-16 18:44:10 使用道具

    牛妈支招,听力听到一句完全不懂的英文能复述出来就到家了,类似小孩子会背古诗却不知道什么意思。我继续磨耳朵,还不信这规律在我家没用。
  • 马大姐

    2012-5-25 15:23:57 使用道具

    楼主.你家孩子现在上几年级?
  • Elizabeth

    2012-5-25 16:05:15 使用道具

    说实话,我第一次听说有“精听”。

    是不是反复听的意思?

    那让孩子自己决定要不要反复听。主要是兴趣。
  • jjxxf

    2012-5-25 16:30:48 使用道具

    我也好想知道。因为感觉我个人以前学英语泛听就是反复听也不懂。
  • Belinda

    2012-5-26 17:14:33 使用道具

    也想知道啥叫精听。
  • elvazhang

    2012-5-26 21:09:41 使用道具

    我也一直不是很理解具体什么是精听。我家孩子6岁半,比如那个frog and toad,我放背景他听过两遍,问一些问题他也不是很愿意回答,问他听懂了没有,他的选择是C,(我家喜欢选择答案,A,听懂一小半.B. 听懂一半,C,基本能听懂,D,完全听懂)。孩子从不撒谎,相信是C。阅读这个没有任何障碍。
    精听是反复专门的时间坐下来只是听,听完了复述,背下来这样吗?偶尔我会让他自己讲一下听到的故事,用自己的语言,喜欢的也会,对于背诵和复述从来没要求,孩子不喜欢。所以应该是没作过精听吧。
    这几天听MTH的第一本,刚开始是先听完一章再和妈妈读一章。我发现孩子更有兴趣把整个故事听完。现在改为先整体听这个故事,然后喜欢的再读一遍。听完给的选择是C(C.听懂一大半),读也有一点单词不认识,但是是不影响整体意思的理解。所以精听具体应该怎么做?
    先听后读?边听边读?还是多听几遍,基本听熟了再读?哪种效果更好一些。孩子也比较喜欢边听边看。
  • lovelygirl00

    2012-5-26 21:23:17 使用道具

    都是厉害的娃,我家七岁了,还只是在体验一级的水平。汗一个。
  • softmood

    2012-5-26 22:06:47 使用道具

    我也想知道怎么对孩子进行精听。 对于年龄大的学生是求精不求量, 当然这是我个人观点。多听几遍,把里面每个单词都听清楚,比听很多篇但泛泛而过效果要好。可是对于刚学英语的孩子呢?
  • danna妈

    2012-5-27 10:06:34 使用道具

    一个多月了,不知楼主家的孩子现在学习情况怎摸样了?
  • qqjasmineqq

    2012-5-27 10:50:30 使用道具

    哇,H5都来评价了,可是怎么没有后文了呢?坐等
  • zhanghuigtt1980

    2012-5-28 00:27:58 使用道具

    嫣然笑 发表于 2012-4-1 09:44
    精听开展了3天,机灵狗的内容以前都泛听过,进展的很顺利,我俩一起读出来。昨天读的不错,就加了一本 ...

    我觉得还是兴趣的引导问题,你给孩子选的都是些分级读物啊,分级的特点就是很乏味呀,我们家的精听,开始过几天分级读物,但孩子不喜欢,也不模访,后来我给他换了符合他目前水平的动画片,他看过一遍动画片,我就给他转成音频,反复听到七天甚至十四天,这样,里面好多歌他都能跟着唱,好多句子他自己没事时,都会反复说,所以,兴趣很重要,有兴趣的听还有压力无兴趣的听,相差大了
  • nooneaert

    2012-5-28 00:45:49 使用道具

    喜欢的应该会要求反复看和听的哦。
  • 嫣然笑

    楼主 2012-6-11 09:50:35 使用道具

    最近西安旅游,和两位美国人同车,近两个小时的路程竟只听懂了airport一词,还是单独出现时听懂得,其它句子连音都分辨不出。回来时和两个菲律宾临位,大多都能听懂,虽不能立刻反应出中文意思,但很很多词能听出。说明英美平时语速太快,连读较多,你记再多的词有什么用,听不懂。耳朵继续磨,路还远!
  • 嫣然笑

    楼主 2012-10-16 10:57:46 使用道具

    埋头苦干了这么些日子,今天又回来扒了半天坛子,收获不小,下午继续!
  • Ashley

    2012-10-16 12:35:58 使用道具

    精听需要孩子家长都有很好的耐心和坚持力,孩子不易做到。如果能找到好的老师不放精读,精读的同时也是很好的训练了听力。找不到好的老师还是多听多阅读吧,孩子还小,不必焦虑。
  • 婷婷妈2005

    2012-10-16 15:27:30 使用道具

    坚持给孩子听英语动画mp3也有好几个月了。孩子一年级。遇到感兴趣的,她会主动将给我听。复述时还做不到全部英语,要夹带中文,不过通过复述,至少我知道她大部分听懂了。
    目前始终停留在peppa pig阶段,上次买的leap frog明显语速快了些,孩子就不愿意看了,也在烦恼中。