杨杨喜欢机灵狗，刚启蒙的时候买的，杨杨很喜欢听里边歌，我让杨杨跟着音频读，读了几天感觉方法不对停了。现在拿出来，杨杨还是很喜欢听里边的歌，也能理解里边的幽默了。这几天一直在哼哼my socks is（正确是are） missing，my mom is missing，my hip is missing。
亲子阅读：
英文：大红狗2本（今天要听所有的大红狗，其实家里总共就3本）
牛津阅读树8本（拿了30本让我全讲完，最后只讲了8本）
My little red toolbox玩了4,5遍
中文：揭秘恐龙2遍，里边有一个翻页，前边写的是“他正在盘算自己的下一顿饭在哪里”，翻开后写的是“他是不是正在盯着你看？”，读完的一瞬间，杨杨吓呆了，脸都垮掉了。赶紧用搞笑语气多读了几遍，还学着恐龙做鬼脸，才缓和下来。{:soso_e127:}
亲子阅读：
英文尽量重复读以前读过的绘本，慢慢添加新绘本；
最近感觉绘本的难易程度不好把握，有些书简单了点，有些书又难了点，一是单词量不够，另外理解力也不够，真难办啊！
分级读物准备牛津阅读树和体验交叉进行，单看体验吸引力不够。
英文：spot's first easter；I was walking down the road；the shapes of things；体验2A-5本
中文：斯凯瑞的空气大书；帝企鹅古古乐
亲爱的妈妈：
我现在在寒冷的北极，在这里我过得很好，就是有点冷。
这儿有可怕的北极熊，强大的龙卷风，还经常下雨，在这里很不好。我现在很想快快回家，和你住在一起。
我很想和你住在一起，我马上就要回家了。
明天教教他结尾要写上日期和自己的称呼。