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看到西方有这么系统的phonics教学理念和方式,而我们的小学为什么不能用同样的方式教孩子,让孩子学到的是方法而不是死记硬背,背完单词背对话。
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  • 维尼

    2012-4-8 12:08:07

    小学教的。
    沪教版的牛津英语是教的。

    现在小学课本编排得是不错的。
    家长关注一下课本。
  • bc32

    2012-4-8 12:08:29

    个人感觉,phonics是需要建立在有一定听力,甚至说的能力的基础上的,要不拼出读音了还是不知道是什么,这个情况,恐怕不适合中国国情
  • grapeputao2003

    2012-4-8 12:16:41

    课本里也有phonics的内容
  • wycq2

    2012-4-8 12:33:41

    听一个英语老师说是借鉴拼音来教发音的
  • e.灵

    2012-4-8 12:34:54

    我觉的PHONICS的学习需要一定的听力词汇的积累,如果做为大众教材的话,不适合大多数的学生
  • Evelyn

    楼主 2012-4-8 12:40:24

    有点道理,女儿是先有了听力基础的,学校里学的是牛津英语。
  • 巍巍

    2012-4-8 13:05:26

    也教的,不过不系统。
  • lieben

    2012-4-8 13:08:08

    本帖最后由 lieben 于 2012-4-8 13:10 编辑

    一直教的。只是我们是教的拼读规则。不是提phonecs的概念。大家学音标的时候肯定是学过的。音标对应的字母和字母组合,相应的单词例子,特殊情况,这些肯定是教过的,这其实就是phonecs。只是不是每个老师都重视这个的教学而已。我的英语老师在音标上是花了大工夫教的,所以我印象深刻
  • 88166877

    2012-4-8 13:11:21

    是不是听力基础不够
  • twinfang

    2012-4-8 13:12:55

    小学英语进度慢的不得了,都三年级了,还hello呢,hello都学了三年了
  • 风来心自凉

    2012-4-8 13:13:00

    深圳的小学英语教材里面有phonics的内容,我家女儿现在老师也是在用phonics的内容在让她们记单词,但没有那么系统教。
  • maiduo

    2012-4-8 13:31:08

    本帖最后由 maiduo 于 2012-4-8 13:32 编辑

    我们现在小一,感觉没涉及到这方面的内容,而且学校也不注重英语的,一周才两节课,真学不了什么
  • 囧囧猪

    2012-4-8 14:05:25

    应该是教的吧,可能没有特别提出PHONICS这个概念吧~
  • math123

    2012-4-8 14:09:00

    没有Phonics的时代,喜欢记课文,一篇课文记住了,单词句型都有了
  • zzynjzy0358

    2012-4-8 14:11:24

    关于phonics我们家长能学吗?
  • misxy328

    2012-4-8 14:16:52

    关注一下这个话题
  • 哈鳅

    2012-4-8 15:07:54

    关注下,不过觉得小一的课本还不错,等姐姐用完了,拿来看看
  • jk301

    2012-4-8 15:43:21

    学太早也不对,要有些基础才行
  • prstr

    2012-4-8 21:11:47

    哦,关注下!
  • Elizabeth

    2012-4-9 01:06:58

    我来说为什么。因为————老师没有开眼界。

    恕我直言。当初刚有国际学校时,需要一些中国的英语老师来协助教学。国际学校挖了一批已经很有国内教学经验的老师培训,培训完已经没人再愿意回到国内学校了。因为开了眼界,看到了真正的英语教学,否定了之前自己的经验,再也不想回去了,呵呵。
  • 3285196

    2012-4-9 07:54:08

    PHONICS也要本地化,不能一昧照搬西方做法,台湾和香港就是例子,如三楼所言,做什么都不能搞绝对化
  • hello宝贝

    2012-4-9 09:35:07

    按照安妮鲜花的理论,拼读没有一定的听力时间和词汇量是不行的,她当时讲了三个月的磨耳朵,每天一个小时以上,三个月的绘本阅读,开始拼读,至少要达到这个条件
  • Elizabeth

    2012-4-9 09:45:34

    学英语切不可搞中国特色。中国特色出来的就是中国英语。

    ESL教学中,你是中国人也好,非洲人也好,南美洲人也罢,只要是非母语国家的孩子,学习方法是完全一样的。

    一般经过ESL一年多两年的孩子,都可以跟上母语的孩子。如果想更好,就是个人努力的结果。

    ESL和母语教学的区别并不是很大,是在母语的基础上放慢速度,给孩子更多时间的一个翻版。

  • qqnn糖

    2012-4-9 09:45:36

    关注下,一直想给孩子还是PHONICS.但是一直不知从何下手
  • Elizabeth

    2012-4-9 09:50:09

    不要以为中国正规学校里教的英语都是对的。事实证明,花了很多时间学,英语是所有学科里最没效果的。为什么不改?因为改革教学的成本太高了,不会教的人难道失业?太复杂,我们只能另寻出路。
  • yanzi.wang

    2012-4-9 11:38:56

    因为负责采购的人跟phonic没业务往来。
  • Ashley

    2012-4-9 11:58:39

    很多小学老师没有这个水平。
    我们老师小时候都是学国际音标一路过来的,对于phonics接触很少,即使接触了,也需要和阅读结合起来教,这很考验一个老师的英语真正能力。
  • 3tigers

    2012-4-9 12:05:01

    现在的小学开始教的.但孩子学得没用的上!
  • 3285196

    2012-4-9 14:06:52

    ESL 和 EFL 是两条路线的“斗争”,义务教育阶段都是按照EFL指导的,咱就在家里搞点esl 算了,学校里还是按照人家那条路走,等哪天自己真能投入资本主义“怀抱”,你不用 ESL 都不行