首先，我的孩子还没开始学琴。我小时候学的也不是钢琴，是电子琴。
因为最近一直在考虑这个事情，有了很多想法，想和大家分享、探讨下。
先说我自己，我是现在没人提的70后一代，确切的是75后。据说3岁的时候，看着电视的有人弹钢琴，我就在桌子上比划。姥爷看到了，就和爸爸说：长大了一定要让孩子学琴。我姥爷只是个鞋匠，爸爸是个军人。和音乐都不搭边。我如果有遗传，也是妈妈唱歌好听，调准而已。
在我的小学时代，大家都在学电子琴。钢琴真的买不起。开始买的是和键盘差不多长的类似玩具的，声音刺耳的儿童电子琴。3年级报了学校的电子琴班。学了一段时间，老师说我刻苦，有感觉，喜欢我之类的，特别写了条子给一家卖琴行，可能是便宜了我们一些价格，买了最基本款的卡西欧，大人伸开一臂多长的那种。
风雨无阻的3年，爸爸节节课蹬着三轮车送我去上课，笔记记了好多本。（学琴肯定是孩子和大人一起的事情。。）
到了6年纪，学业紧，懒惰了，不刻苦了，或者比赛没得什么名次，或者到了瓶颈吧。大家想，电子琴能到什么程度啊？到最后就是技巧，变换配音旋律什么的，这些都是我不喜欢的花架子，或者没有三心二意的本事，弹着弹着还要去想着换个音色什么的。当时挺喜欢钢琴和古钢琴的音色，总用这两个。。。
后来，老师也不办班了，就停了。
大学的时候学车，有位老师兄是音乐学院的老师。说电子琴练不出手的力道，再学钢琴很费劲。如果想学琴，开始就是钢琴，其他的都不行。
然后钢琴就成了我心中永远的痛。看到钢琴10级的同龄人，就羡慕人家
1》入门对了。
2》个人刻苦了。兴趣只是起步，想要到质的飞跃，没有坚持肯定不行，质的飞跃不是考级，比赛，而是“种种磨练后，依然保持对音乐的热爱，直至把弹琴作为生活的一部分。高兴了，不高兴了，都去弹弹琴。就像好多人利用运动宣泄情绪一样。”
3)家里有条件（包括家长的精力和财力）。
现在想想，我们的孩子学琴，这三样，还是缺一不可的。
结婚的时候，买了钢琴作为陪嫁，想着日后一定要再学钢琴。怀孕以后，开始学钢琴，老公很享受的在一旁听。然后说：今天练琴了么？我觉得你弹的激情不够。学了半年，肚子大了身体不方便。停了。
之后，一直想象着让孩子学，我和他一起学，圆我童年梦也好（我知道这种想法最要不得，但是潜意识里肯定有这种影子，我不回避，不要太过就好），希望能开发智力，或培养个业余爱好也好。
半年前，带儿子去一个老师家，两个邻居的孩子都是这个老师教的，说还挺好的。女孩的爸爸说，老师较严厉。另一个男孩自己说，教的好，过级很顺利。老师对两个孩子的评价是：女孩挺好，就是比较敏感（我理解就是批评可能受不了），男孩也挺好，也遇到过瓶颈，也痛苦过，但是坚持了下来。
我把我的理念和老师分享：我不会逼孩子练琴，一边哭一边练，那样与我的想法本身就背道而驰。但是我会要求他过级，如果没有一个个小土坡，很容易半途而废，终将无法体验站在山顶的心情。但我更希望的是：“种种磨练后，依然保持对音乐的热爱，直至把弹琴作为生活的一部分。高兴了，不高兴了，都去弹弹琴。就像好多人利用运动宣泄情绪一样。”
老师说，半年以后再来吧，孩子现在（4岁）还有点小。现在半年以后了，因为被儿子学画画打击到了，我还在犹豫要不要开始学琴。可能我是比较理想化的那种人，要不别开始，开始了就不想停下来那种，所以真的很纠结啊！不知道这个决定要不要做啊！
最后，推荐给大家一本书《孩子学钢琴，父母先上课》（美）茅为惠 著
我知道，这类书很多，碰巧看到一本，就买来看看了，还是有些帮助的。得即便看了这本书，放弃了让孩子学钢琴的念头（她比较专业，要求比较高），也是一种收获吧。
