其实，这里所谓的科学只是一些知识的获取和相应实践能力的培养，侧重于自然科学领域，美其名曰科学。
培养孩子的科学素养，首先需要家长言传身教。家长的科学素养不高，如何去培养出具科学素养的孩子。有神论、崇尚传统医学、对某些现代科学技术采取抵制态度，在这种氛围内，孩子要能够冲破重重阻碍，去追求科学、追求真理，难度跟处于黑暗中世纪的那些先驱们一样。
让孩子做做实验，培养孩子的兴趣也不像有些人说的没有意义。这个过程中，让孩子用自己的眼，自己的心去观察这个世界，最重要的是让孩子明白，这个世界的一切都是有规律存在的，这个规律很美，追求这个规律是那么的美好。什么系统、什么呆板的实验都不重要，这些只是技巧，以后都可以培养的，可以通过科学的训练学会的。
最后，再谈一下教材。在目前家长自己知识匮乏、无法鉴别真伪、普遍无法自己对孩子进行启蒙的情形下，通过一些百科书进行科学知识的传承尤其重要。首选欧美的百科书，如果要中文的话，除了欧美的一些引进版外，台湾的一些也不错（台湾走的是美系教育）。东亚其他一些国家的就算了，有的受我国传统文化影响较大，有的除了擅长包装外，跟国内没什么大区别。
在民智未开启的年代，科学与民主一样，道路很艰辛。
