1月14日
听见他6点多就醒来,不过只是醒着!爷爷家里的暖气暖,他的生物钟又改到跟爷爷奶奶一样了,早睡早起.
8点半开始读MTH 11 Lions at lunchtime chapter1-5本来是要求他跟读,听一遍读一遍,结果他自动改成了听读,边听边读.
上午做寒假作业.
爷爷给牛讲,加减法的巧算与速算.
中午饭后,朗读了 Nate the Great and the Sticky Case
自己上网找DA VINCI的资料.半小时.
多次建议下,终于同意看动画片了<kungfu panda>19集 <Curious George>1集
跑到小姨床上聊天,10分钟后,就发现2人已经睡着.
6点多起来做了爷爷准备的10几题植树问题. 正确率不错.
6点多游戏40分钟, 卡听NCE2 1-4课.
晚上跟她讲MS Y 老师说了,你们小童要大量的泛读,争取把阅读水平抬高一个层次.家长的话不听,只能搬出老师来了.
10. Nate the Great and the Boring Beach Bag
24. Nate the Great on the Owl Express
6. Nate the Great and the Missing Key
23. Nate the Great and the Big Sniff
仍然要提醒听音频!滚动听Secrets of droon. 不过由于玩得太专注,所以估计能听进的只有2成.至于读书的数量,学习态度,决定第2天的游戏时间.所以,为了游戏时间目前还比较认真. 8点40今天全部任务结束.不知道该玩什么,房子里转悠.
1月15日
和昨天一样,仍然大部分的时间都是爷爷盯着学奥数.做奥数题, 因为爷爷前一阵刚做完手术,所以在家里不能出门,精力就都花在了孙子身上!备课,准备题型,出卷子.忙得不亦悦乎.我也就落得清闲!爷孙俩谈话间都可能聊到一个题型,所以学起来没有什么压力,这几天时间利用的很好。
中午大人都睡觉了,他听读了MTH11 chapter6-10.
看了2小集 Curious george.
3点多本来出去找小时候的朋友玩,可是朋友的时间都被兴趣班给占了。外面转了一圈就回来了,看爷爷下棋。
晚上小姨带他出去吃日本料理。
回来后玩游戏40多分钟。
做了半小时奥数题。
因为假期的每日的游戏基准时间是20分钟,其他的都是通过表现和阅读来决定游戏时间的多少。
所以晚上主动阅读了2个多小时:
Nate the great and the pillowcase(这本是上午朗读的)
Nate the great and snowy trail
Nate the great San Francisco detective
Nate the great and the musical note
Nate the grea saves the king of Sweden
Tornado (这本不是关于龙卷风的,牛说是狗的名字,学乐箱书的1本)
今天的奥数状态不佳,很多次都出现了疲倦的状态.
早饭后,爷爷开始给他讲题.
跟读了MERCY WATSON goes for rides.
中午睡醒后看了一本Stuart go to school.牛说超级简单,并花了些时间用书中人物做主角设计了许多奖章.
Nate the great and me the case of the fleeing fang 这本不知道什么时候看完的
下午出去3点多出去和朋友打羽毛球,放鞭炮,一直到6点多才回家.
饭后卡听了NCE2 L5,6
因为昨天的时间利用的好,所以游戏时间为52分钟.
8点半开始看Stink and the world's world super-stinky sneakers.牛说这本是讲关于鞋子的Smelly contest.
读完后跟我讨价还价,奥数,新概念,读书,今天都加了游戏时间,所以明天的时间43分.
又被爷爷拉去讲了会奥数,直到牛说受不了了才让他上床睡觉,很快进入了梦乡.
1月17日
自从假期牛的奥数排上日程后,越来越佩服奥数好的孩子了,和英语一样同样是时间的堆积.牛也说最佩服的人是顺顺!
早上/中午/下午/晚上都被爷爷抓去研究会奥数,这一会很快就1,2小时.4次被抓估计超过5小时.能花在其他上的时间就很少了.
昨天一天研究和倍问题.讲>做错>再讲>还错>反复的讲后,终于算是明白了.(另看了他做的题目的方法,我有些糊涂{:soso_e106:})
英语时间很少:
跟读了 MTH12 Chapter1-5
朗读 Nate the great goes down in the dumps 这个系列最后一本了.
Judy Moody gets famous
因为一天都在研究数学,英语泛读没有给第2天的游戏时间加时.所以9点才开始读这本,9点半让他休息了.没有读完!
听Jack and pirates school.
McDonald, Megan笔下Stink 和JUDY MOODY2系列书单,因为牛这2天在看所以特意跑去查了一下.全部有西语版,以后看是否收回学习西语.
Stink (Book #1): The Incredible Shrinking Kid
Stink and the Incredible Super-Galactic Jawbreaker (Book #2)
Stink and the World's Worst Super-Stinky Sneakers (Book #3)
Stink and the Great Guinea Pig Express (Book #4)
Stink: Solar System Superhero (Book #5)
Stink: The Ultimate Thumb-Wrestling Smackdown (Book #6)
Stink and the Midnight Zombie Walk (Book #7)
Judy Moody (Book #1)
Judy Moody Gets Famous! (Book #2)
Judy Moody Saves the World! (Book #3)
Judy Moody Predicts the Future (Book #4)
Judy Moody, M.D. (Book #5)
Judy Moody: Around the World in 8 1/2 Days (Book #7)
Judy Moody Goes to College (Book #8)
Judy Moody, Girl Detective (Book #9)
Judy Moody and the NOT Bummer Summer (Book #10)
春节倒计时.家里今天陆续来了很多人,牛的舅姥爷,姨奶奶,表舅,表姑.再加上今天爸爸回来家里1,20口人,全都扎堆的来了.读书时间减半了.
上午仍然多数时间是奥数.中午睡觉被我吵醒,就再没睡着.看完了天蓝色的彼岸.下午朋友找他去放炮.玩了一个多小时回来,回家后大人聊天,让他上网游戏.
英语:
泛读 The hero of third grade
Nighttime too scared to sleep
看 Curious George 3小集.
听 ATOZ B
1月21日
估计学奥数累了!上午选择了先看动画.
Curious George 3小集 到此4大季全部看玩.
Jungle book 上午加下午共看3集(每集11分钟)
爷爷拉去学了1个小时数学.
下午朗读 MTH13 Chapter6-10 MTH14 chapter1-2 (由于昨天没朗读要求他3天补完)
父子俩去理发店换了新发型.
晚饭后游戏时间. 泛读了 Andrew lost on the dog
泛听ATOZ, 自己嘟囔B都听4遍了.开始了ATOZ C的泛听.画着画听着音频,等待马龙上场.
1月22日
一年的最后一天,没有学习任务!只是早上爷爷叫去做了几道周长题.其他的时间,基本在电脑,电视前渡过.
动画
Jungle book 2集
Horrid henry 9集
本来上午看Jungle book的,看到我开始下第一季的HH.看了一集,立刻决定改看HH.片头曲,牛说和第2季不同了.不过也很好听!让他坐的离电脑远一些.很多次,跑到电脑前站着看.多次提醒让他站回去. 10几集,用时超过2小时啊!牛的眼睛啊{:soso_e118:}很多次,都是趁着家长不注意,看上一集.
泛读: The Adventures of spiders
Hey L'il D! Stuck in the middle
晚上上网和朋友聊了一会.8点多开始看春晚.中间抱怨过几回:"去年好几个人看晚会,今年就我一个坐电视前的."因为奶奶忙了一天累了,在房间里看,爷爷妈妈都在上网,爸爸看书.多次抱怨后,爷爷去陪他看电视了.不管大人对春晚的评价如何, 从牛的笑声中,可以知道他很喜欢看春晚的.
1月23日
春节了。以前的去朋友家拜年被电话拜年代替了。所以除了铃声不断,家里还算清静。
早上起来仍然是跟着爷爷学了数学。
这2天无聊,开始在资源版冲浪。每个看中的剧集下1,2集。研究研究是否适合牛。
牛也跟着看了:
Number jacks 1集
Bill Nye the scince guy 1集 simple machine 看完就开始研究支架。不过由于支点不能固定,所以他的实验没有成功。
Horrid Henry 4集 片头曲已经会唱了。
泛读:Andrew lost with the frog
晚上和奶奶2人玩了会2人麻将。(这个本来是妈妈答应陪他玩的,不过实在是坐不下来玩这个,改由奶奶陪了)
7点后他就完全没有了计划,自己找出了5749趴在地上玩,爷爷时不时把他叫过去看看好玩的题目。据说这样完成了很多题。没有压力,边玩边学。
1月24日
上午数学,出去放了会炮。
下午动画,练字,乐高,读书。
晚上小姨过来,和姨夫下了会象棋,受到肯定。睡前都是游戏时间了
动画:
Bill nye the science guy 中午继续做昨天未完成实验,仍然不成功,于是决定重新看一遍动画,去寻找自己实验中的错误。
Horrid henry 5集
读:
MTH14 Chapter 3-10 MTH15 Chapter1-5 自己说在妈妈睡觉时候朗读,写字。字是写了,朗读自己说读了这么多,不清楚。自己决定补前2天的,所以读的多了些。
泛读:
Androw lost on the dog ,部分。这本书前几天读过,说忘记了内容,所以重新看。
1月28日
早上计划写10页字帖: 早饭前2页,上午3页,中午3页,晚上2页.只有早饭前坚持写完才吃饭,上午磨磨蹭蹭只写了半页.到睡前完成了4页,他假期的第一个计划没有完成.
上午陪他读了LERNADO DE VINCI .上次读到30多页,这次重新再读发现很多内容已经不记得了,不过只听到28页,就坐不住了.
不过在舅舅的帮助下完成了他的简易发射器,多次实验.
中午抽空看了2集 Horrid Henry
下午被爷爷拉着讲了会数学,上床午睡.好久没有睡着.起来在我的半监督下朗读MTH17 chapter1-5
本来他朗读,我躺在书房的小床上游戏,他不许我弄出动静,在未读完的情况下我就迷糊着了.等醒来,他已经写了一篇作文出去玩去了.
晚上他自己说无聊,没有计划. 其实知道他想玩游戏,但是也没有挑明,等着他提出要求.
爷爷听他喊无聊,把他叫到书房一起解题去.最后听他和爷爷争论着题目,谁都不服气,跑过去帮忙讲解.
他偷偷给我说累了,让他休息.才给我提出要先打麻将再游戏.由于麻将打了1个多小时,所以游戏只让他玩了20分钟.而他误会是自己这几天没有泛读,没有给他加分,所以只有最低游戏时间. 游戏后主动跑去读The good, the bad, and the goofy.昨天未读完的。边看还边给我抱怨,为什么没有更多的NATE the great,这书太长了。读完,直接要求明天加10分。
2月1日
到晚上8点,牛抗议说他还没有读英语哪,没办法玩游戏。
除了下午写了篇作文,看了Horrid Henry 3集,白天的时间都被数学占用了。
朗读 MTH19 Chapter1-5
读完拉着小姨,小姨夫斗地主。他们回家牛要求再20分钟游戏。
泛读 The worst name in Third grade(看这本书时,已经10点了,现在11点多还没睡着,看来明天要睡懒觉了)
今天跟牛说,这个假期的中文阅读几乎为0了,明天开始要加入中文的输入。他计划看《借东西的小人》,视频给他看过介绍的短片,一直等着英文版出来。好多次都忍不住看日文版了。
1月11日
从8点20就开始叫妈妈起床,可是习惯睡懒觉的我最后还是拖到了9点才起.
弄早饭,我看股票,他吃完看书做作业.不过一上午,他溜达了好多次,完全不在学习状态.
下午看书听音频,问他最近为什么总听READY, FREDDY!一个音频听了4,5遍了!很多段落可以跟着顺出.告诉我没有其他可听的阿!
唉,IPAD上有MTH 44个音频. 帝尔上有ATOZ,JBJ.HORRID HENRY,不见不散里也不少,结果他说没东西听.JBJ不爱听!
晚上给他导入了secrets of droon的6个音频.
3点带他出门去学而思报名下学期的学习.准备开始数学了. 7点多才回到家,洗漱,收拾!明天要回老家了,先整理好.
一天看了2本中文<哈佛家训>1 <亲爱的汉修先生>
今天牛给老师电话问了成绩296,哭了!安慰后,心情又愉快了!其实他在意的是妈妈对他成绩的态度.