书只有早饭时间,晚上睡觉前,多数是听妈妈读的.
英文:
JBJ and the stupid smelly bus
JBJ and little monkey business
JBJ and the big fat mouth (未完)
Cam Janson The mystery of the UFO
读的时候,还是有惊喜的,原来一直以为他听不懂的,只是当背景放着.在读JBJ2,UFO前,他竟然给我复述了一下.读完后,发现复述的基本没有问题.还是听懂了的.问其他8本CAM JANSON 是否听懂,答曰: 都懂了.看来我对他的听力还是低估了一些的.
由于出门衣服没有带够,加上路上太累,2点半就出门到10点多才到家,累着了,一直发着小烧.躺在床上陪牛读完了 Where do chicks come from?
拉完琴后看了2集FUTURAMA,9点钟躺在妈妈的身边说搂会妈妈.躺下没多久就睡着了.可能是因为前一天到家后,洗漱完已经太晚了,睡得太少.所以很快进入了梦乡.
因为周3的秋游,已经几天处于亢奋状态,完全没有心思去看书了.
晚上放学回家,让他先做作业,读会书,再出去吃饭.结果,没写几分钟,就跑了出来.最后给他说,什么时候读完书什么时候才出去吃饭.
终于做下来读了2本<More or less><Captain invincible and the space shapes>
饭后去超市,超市全是小学生在买零食.学校会给他们准备午饭,结果每人还是都买了一堆. 我们小时候出游带一个面包已经是最奢侈的事情,他们这一堆东西怎么吃的完啊.
早上起来仍然说头晕,虽然烧已经退了下来,不过没有精神去上课了.跟老师清了假.
问他想不想电脑游戏,都说不想玩,看来确实是非常难受了.
上午他躺在床上无精打采.于是这一天我充当了读书机器,读完了<史记故事 列传篇上><世纪故事 本记篇><史记故事 世家篇>(120多页)
下午的精神好了很多,自己坐在阳台上,看着山上的小树.读会书.补了一些作业,不过没有完成,就说难受的做不下去.
这一天没有读英文,于是把前几天读过的the cat in the hat learning library的<On beyond bugs!>拿出来读给他听,发现他不是很理解,帮他整理了生词。8点多看看时间还早,又让他读了一遍。当他读到 Ants are so strong they can lift things that weigh over ten times their weight的时候告诉我,小蚂蚁应该是能举起自己50倍重的东西哦。这点我还真不知道{:soso_e106:}读到BEE 那页告诉我说,这个worker bee可以绕地球4圈。这科普书看的多,记得东西还真不少。这晚上精神和早上比真是好了太多10点钟还说要等爸爸回来才睡觉。
10月31日
读完了the cat in the hat learning library all about insects,今天选了all about sea creatures Wish for a fish.本来以为能很顺利读下来,可是无奈生词太多。读到30页已经很晚了,接了一位久未联系的朋友的电话。就让他睡觉了。对书里的科普只是还是很熟悉,虽然单词很多.不过倒不是很难.读到鲸鱼时,还告诉我这蓝鲸有三辆汽车那么长,不是普通汽车,是公共汽车噢.
中文 为了看漫画 寻宝记墨西哥 动画都没看。
11月1日
回顾了一下10月感觉时间都给荒废掉了,计划中的书,只读了16本,还是都属于简单的.加上the cat in the hat's learning library2本,共读了18本书.最近一阵爸爸在家,学习的时间更少了.不过西语单词倒是记住了不少.这个月一定要备好课,陪读.
the cat in the hat's learning library 第3本 Fine feathered friends all about birds
同样是很多单词,不过这次我可是第一次备课准备了的.把我认为他不认识的都给他抄了出来,做了翻译,结果人家基本没看,完全靠看图猜的. biggest bird --ostrich.看了图片告诉我,鸵鸟的头确实是藏在沙子里的.读完我告诉他the next page is about the smallest bird.哦,我知道是蜂鸟.蜂鸟的翅膀振动很快,每分钟还是每秒钟600次,这个我还真不到.待查! 所以,hummingbird 虽然是生词,人家猜出来了.关于鸟蛋, jellybean size. 这个生词,不过由于jelly bean 都不是生词,猜出.20页的象声词.很喜欢! 读到企鹅那页的,本来想考考他,还没等我问,就给我滔滔不绝讲起来.我知道,这个是帝王企鹅,他在孵蛋. 小宝宝出来后也会一直站在他的脚上的. 除了whooping crane的知识对他属于新的,其他都是很熟悉的科普小知识.
the cat in the hat's learning library 第2本Wish for a fish all about sea creature. 读完上本,看时间还早,就继续昨天没读完. 书上的鱼对他来说还是比较新鲜,所以读起来有些没有鸟那本顺利. 有一个单词metre,本来以为对他来说不是生词,可是一直读到最后一页才读对.一直发[tr]的音,告诉他metre/meter这是英国和美国写法上的一点小小区别.按照后面一个读就可以,可是直到最后,才终于读对。
听: <horrid henry> 吃饭和饭后听了一会.不过注意力完全不在听上
读the cat in the hat's learning library 第4本Oh say can you say DI-NO-SAUR? all about dinosaur.由于这本书在他快放学的时候我翻过,觉得不是很难,单词都帮他整理过,告诉他,最多半小时读完.让他自己去读了,就听他磕磕巴巴,一个字一个字的给蹦了出来,读了30多分钟.问他在MTH中不是有过一本讲dinosaur的吗?单词应该都有遇到过啊!告诉我2本书用的单词不一样的!
看他那样真的有些郁闷很生气告诉他,这么简单的一本书,不需要10分钟就能读完的,竟然用了那么久的时间.别说语音语调了,断句都是错误的.于是拿过书来,让他记录时间,给他读并讲解只有了12分半.
读完建议他去看会动画都说没有心情,因为爸爸今天又出去工作了.于是拿了一本all about money 匆匆翻了一遍看了看画.就上床休息了.
今天牛同学的生日,给我说同学邀请去他家。11点就出门带着礼物去了同学家,到了快6点才回来,竟然连午饭也还没吃。
有些心疼挨饿的儿子,问他为什么不早些回来啊?也可以回来吃完饭再去玩啊。下次一定记得小孩子的邀请不能算数的!
晚上读: The snow is falling
跟读:JBJ1 CHAP1,2。本来是让他接着读,他以为这个月开始从头这套。
看<Futurama> 加上上午不知道一共看了几集,只知道正在看第2季的某一集
下了<Horrid henry> 第2季,试看了1集,只有10分钟。