[2011亲子日记] 【2011亲子日记★中级】04年Alice的英语学习日记

本帖最后由 Alicemami 于 2011-4-13 21:32 编辑

        2011年4月13日
    今天晚上有事外出，回来时已经快8点了。没来得及听袖子老师的课。女儿自己主动拿出了super phonics的书，今天学了part 2 ce ci cy ge gi gy y as an ending，做了练习，用时一小时。这样就没时间读英语绘本了，只来得及给女儿读了一段中文睡前故事。

本帖最后由 Alicemami 于 2011-4-14 22:26 编辑

        2011年4月14日
       有围棋课，只有半小时的时间学英语。女儿给我朗读了Little Bear系列的两个故事: Father Bear Comes Home; Hiccups。因为提前听过音频，读到Hiccups时女儿笑了，说“打嗝”，呵呵，我还真不知道这个词呢。现在我陪女儿读英语，一般不提前查单词，如果女儿不知道我也不知道，就一起查字典，女儿已经习惯查字典了呢，争取过一段时间让她学会自己查字典！
      音频听了两段，一段是下课到家休息时听的英语班的教材，另一段时睡前听学校的课本音频，明天有人到学校听他们班的英语课
   

        2011年4月16日
    昨天有课外英语班的辅导课，一小时，之后就是放松了，女儿画画读中文书，只有睡前听英语音频了，这段时间睡前基本是Little Bear.
     今天有英语课，2小时，老师反应女儿课堂表现不错，很爱说 下午听写了学校课本的英语单词，还行，基本都写对了。后来就去朋友家玩了。睡了女儿给我读了两个Little Bear的故事：Grandmother and Grandfather Bear; Mother Bear's  Robin。睡前继续听Little Bear的音频。

        2011年4月18日
    今天女儿把Little Bear's Visit这本书最后的两个故事Goblin Story和Not Tired读完了。这样的话，还有一本Little Bear（有4个故事）就听完读完这套了。最近看了high5版关于拼读的一些日志和帖子，准备调整一下阅读内容和时间分配了，不过计划还没做好，材料也还在准备中……

本帖最后由 Alicemami 于 2011-4-19 22:48 编辑

        2011年4月19日
       有时间我就去看看猴妈、JJ妈、小王子这些牛蛙牛妈的日记，真是羡慕人啊！不过羡慕归羡慕，咱是新兵，还是脚踏实地的学吧……
       今天有点时间，陪着女儿把杰克和吉尔的阅读第一水平第一套书读了，练习册做了，比较顺利。第一水平的九套我都已经打印好了，这几天抽空都做一做，我们的super phonics教材快学完了，加大拼读和分级读物来强化训练吧，顺
便复习检查拼读的学习内容吧。
        睡前只读了Little Bears的一个故事Little bear and Emily。现在我还不确定女儿的英语识字量，基本都要求她朗读
        从今天开始尝试早晨和晚上都听英语音频《小乌龟》，这样一天至少能听四集。只是发现早晨听音频有些影响女儿的起床和吃饭速度  

        2011年4月20日
    今天女儿学校只上半天学，可以多一些时间学英语了哈
       super phonics book 3 part 3 : th sh ch wh的学习与练习，做练习册中句子中听写单词的练习时比较手忙脚乱！现在的重点还在于能否拼读出来，等过一段拼读熟练些了再练习拼写吧。
    完成Jack and Jill level 1 Second set四本小册子一本练习册的阅读与练习，着重练习多音节单词的拼读，目前还不熟练，常常把元音和辅音的顺序搞混！
    晚上听了袖子老师讲的儿百，女儿不肯抢麦，一边听还一边做练习册，感觉参与得不好，扩展学习的效果肯定打扣了。只记得我学着袖子老师问她“How do you go to school every morning?“，她回答"I walk to school every morning“ 我正想着前面都是“by bus/by bicycle/by car"，走怎么用呢？后来听到袖子老师说可以用"I go to school on foot"，我又学了一句。
    睡前继续朗读Little Bear的一个故事Duck, Baby sitter。
    继续早晚听小乌龟4集。
   

        2011年4月24日
    最近几天女儿英语读的不多，我也有些忙，就没有天天更新了，惭愧
       昨天开始女儿一天两本复习体验6，同时继续Little bear，今天终于朗读完了，明天又得换了。
    小乌龟学美语的音频天天听着，只能当磨耳朵了，觉得是不是应该卡听呢？这个卡听是不是有些难呢？还请各位高手多指教啊！
    今天又听了一个小时的外教课，女儿还是不改胆大敢说的习惯，一堂课尽听她说了 不过自从开始了每天都坚持阅读一点之后，明显感觉女儿对英语语言的运用进步了……
    今天外教课外教写的提高英语水平的几点建议：
    Speak English every day;
      Read English book/magizine every day;
      Watch English movies/CCTV English Chanel;
      还有一点，我竟然忘记了

        2011年4月26日
    这几天女儿的英语阅读都是在复习体验A6，听音频就是体验A6和小乌龟学美语，怎么感觉没什么好记得呢？
    今天女儿主动把一本体验英语带到学校去了，晚上睡前就朗读了3本体验，这回试着让女儿复述了一下，内容大体能说明白，不过句子基本都是背的，有些句型倒也用得可以，最近几次外教试听课，感觉女儿讲英语故事或者用单词造句受体验英语的影响很大啊。也许是因为体验的句型比较简单，同时每一级都会有些重复？更可能是因为我们读的英语书不多，可用的句型就是以体验英语为主？ 慢 慢观察吧……
     还是没有卡听，继续当背景音乐泛听小乌龟学美语，感觉对女儿来说有些难，先泛听一遍再试试卡听吧。

本帖最后由 Alicemami 于 2011-4-28 21:21 编辑

        补记2011年4月27日
     早晚泛听音频小乌龟学美语各2集。
     白天女儿带到学校两本体验A6的小书读了。自己在托管也完成了课外班的英语作业。自理能力越来越强了
     晚上我有事，无法陪女儿听袖子老师讲课，女儿自己读了Jack and Jill第一水平第三套的4本小书并做了练习册。

        2011年4月28日
    今天女儿学校放假一天，但我有事，她自己在托管呆了一天。不过提前和女儿一起定了托管一天的学习计划，今天回来看了下，计划完成的不错。
    她自己带到托管儿百三本小书和配套练习册，说是都读了，至少练习册都做好了 又带了本体验A6的小书自己读了，现在她已经喜欢这些书了，能从英语故事中体会到乐趣了
       晚上有围棋课，回家就画画放松了……
    睡前继续听小乌龟学美语的音频。

        2011年5月3日
    从5月1日开始了一天一本体验A7的听和读。体验A7都是名著，但音频感觉一般。1号读的是The Three Little Pigs，2号读的是The Three Billy Goats Gruff，今天读的是Chicken-Licken。
    今天又读了Jack and Jill的第一水平第四套的4本拼读小书，练习册没做。
    昨天开始女儿又要求每天看动画了，一天两集小乌龟学美语，早晚继续听小乌龟学美语。

学习了，真好的建议

        2011年5月4日
    今天有绿袖子的儿百课，女儿还是不肯抢麦，她只肯在一边旁听然后读一读课文，做做练习 我今天认真做了英语记录，发现有些词我也不会拼，更有的我看图都不知道是什么 好在课后查了字典，绿袖子老师又给补上了，这才叫做教材精讲呢！明天送女儿上学路上再学着绿袖子的问题和女儿讨论下，算是复习吧。
    睡前继续读体验A7的一本：The Little Red Hen，这一级虽然文字比较多，但生词不多，女儿读得比较流利。感觉体验英语这样一级一级下来，还是比较有价值的，至少对女儿来说作用很大。
    今天有空，放学回来自己看了两集小乌龟学美语，早晚还是各听两集，这样视频和睡前音频结合，希望过一阵可以试着让女儿跟读动画，不过现在还只是设想

        2011年5月5日
    今天女儿早起，自己做了Jack and Jill的第一水平第四套的练习册。
    阅读：体验英语A7The Gingerbread Man，tossed  across sly  gobble这四个单词第一次读不准，试着拼一下就好了，其他都没有问题。现在女儿开始模仿音频读了，感觉还好。今天有围棋课，只读了这一本。现在我能送她上学了，路上可以一起复习下昨天晚上读的体验英语。
    音频：小乌龟学美语。

        2011年5月7日
    昨天是女儿好朋友的生日，晚上出去了，回来有些晚，就没有读书了，放学后去好朋友那里之前倒是抓紧时间看了两集小乌龟的动画片，睡前继续听小乌龟的音频。
    今天上午有2小时的英语课。下午主动是户外运动了。傍晚看了两集小乌龟动画片，睡前读了一本体验A7的小书The Tale of the Turnip，自己浏览了一本henry and mudge的the first book，没来得及朗读。听着小乌龟音频入睡。

        2011年5月8日
    最近女儿玩得有点疯，回家就愿意画画做手工，要么就是读中文书，英文有点偷懒呢
      英语动画片倒是没忘，一天两集小乌龟是保证的，今天出去玩回来首先要看两集，睡前的英语朗读今天也读得不好，体验A7中的灰姑娘文字有些长，她读得很不好，只好睡前再听几遍音频了

本帖最后由 Alicemami 于 2011-5-11 21:57 编辑

        2011年5月11日
       最近一段时间女儿玩得有点疯，每天的英语学习不多，我就不好意思记了
       今天她们学校又放假，为初三同学腾教室，在家的时间多了，学的英语也多了些：
      上午赖床听音频复习体验英语A7有半小时。午饭前又拿出了好久没学的super phonic第三册，学习了part 4的内容并做练习，现在做这个已经比较熟练了，争取这个月学完，然后加大拼读练习量。她自己拿了4本攀登英语读了，我又给她了Jack and Jill第五套的4本小册了，流利拼读了。感觉目前我们的拼读练习还是不够，而且我给她的材料也不太适合，体验英语的阅读只是为了提高她的阅读兴趣，而纯粹拼读练习做得不够，看来还得加量啊……
      下午带了两本体验英语A7的小书去了托管，晚上听袖子老师的儿百，这次女儿基本认真听了，只是后来有些溜号，又去做练习册了，她还是坐不住啊。不过感觉这课的儿百女儿学得不错，争取明天早晨上学路上再和她一起复习下，争取记住……
       睡前开始复习朗读体验A7，就读今天下午她带到托管的2本，挺流利，看来真看了
       对了，吃完早饭人家就要看英语动画片，一口气看了三集小乌龟，我特意看了下时间，用时42分钟!

        2011年5月13日
    这两天女儿读的不多，我也没天天记。今天时间充裕，读了不少
       上午去了少儿图书馆，发现了好多学乐的小书，还有一本是我从sunny爸爸那里下载的Let's-Read-and-Find-Out Science，赶紧借回来了。这个系列的我再慢慢找，准备以后还是一周去一次图书馆，现在女儿对读英语书已经不那么排斥了，而且我觉得随着我们体验英语的进展，得扩大科普和绘本的阅读了，不过这方面我得下点功夫，和女儿亲子共读，不能象分级读物那样，以女儿朗读为主。
     今天在图书馆，和女儿共读了四本小书，没带相机，就不上图片了。我只记得一本I spy the wheels比较好玩，学着绿袖子上课的方式，我们共读了这几本小书。
     晚上回到家，我在忙着装订，女儿自己拿出了我刚整理好的RAZ的C级，一口气朗读了7本，基本没有生词;P 后来不知道怎么的，又去书架上把以前买的培生英语第2级全拿了出来，10本啊，一口气都朗读了，边读边乐。
    想想寒假时刚买来培生的时候，拿给女儿读过，也是第2级，很吃力呢。这也正应是我最近的思考，我们分级读物以体验英语为主线，已经读完了A7，但B一直没读，刚才看了下，B里面还是有不少生词，下一步我们该怎么做呢？还是以分级读物为主？只是要加上体验B和儿百？猴妈说过，绘本带给孩子们的会更多更好，是不是也要加上些绘本呢？可是分级读物（包含体验B和儿百）是不是要精学呢，绘本就只能是我们亲子共读了，要不要要求女儿朗读呢？对于其中的生词要不要记呢？这方面还真不好把握啊。希望各位同学不吝赐教！

本帖最后由 Alicemami 于 2011-5-16 22:03 编辑

        2011年5月16日
    最近比较懒，没有天天更楼了，以后得督促自己坚持
       这几天女儿英语还是一直在学着的。一直坚持的就是复习体验A7，同时开始了裸听和朗读体验B1，已经读了两本，女儿很喜欢，时间充裕的晚上可以一天读2-3本了，现在是新读一本体验B1再复习朗读一本体验A7。
    周五借回来的绘本昨天读了一本，Snow if Falling。今天有围棋课就没读。
    视频音频还在继续。
    记录一下，昨天又开始了每周一小时的外教口语课。昨天女儿表现尚可。不过得给她加点要求了……

        2011年5月17日
    早晨边吃饭边裸听体验B1。睡前跟读了2本体验B1，目的是练习语音语调。复习一本体验A7。听体验A8音频入睡，为过两天朗读做准备。
    今天我没来得及给女儿读绘本
   

        2011年5月20日
    这几天我在外面开会，老公晚上带女儿读的英语，只是一天复习一本体验A7，新读两本体验B1.体验B1现在对女儿来说有些简单了，只是可能有一两个科普的单词。我不太清楚这要怎么读怎么学才能达到最好的效果，目前只是跟读练练语音语调，裸听练练听力，试着复述？一点点摸索吧。
    音频继续听小乌龟学美语。

       2011年5月21日
    上午两小时英语课，学习形容词的比较级和最高级，课前和课后我尽量和女儿一起就生活中的一些情景应用了下，发现女儿理解的还好。
    下午就是放松时间了，路上偶尔和女儿用英语复习下昨天读的体验B1，时不时地得提醒一下单词的单复数及对应的谓语，女儿知道是应该怎么对应，只是还没有形成下意识的本能，还需要多读多听多说啊。
    睡前读完了最后两本体验B1，听小乌龟学美语入睡。

        2011年5月22日
     下午女儿有一节外教口语课，学了一首小诗：
     Rat tat tat,
       Rat tat tat,
       A cat,
       A cat?  
      
        Rat tat tat,
       Rat tat tat,
       A cat in  a hat,
       A cat in a hat?

       Rat tat tat,
       Rat tat tat,
       A cat in a hat with a baseball bat.
       A cat in a hat with a baseball bat.
       Rat tat tat,
       Rat tat tat.
      又读了一本绘本Spring is coming。
    Spring is coming. The snow is melting.
      Spring is coming. The  grass is turming green.
      Spring is coming. The  trees are sprouting.
      Spring is coming. The  flowers are in bloom.
      Spring is coming. The  butterflies and bees are flying.
      The animals go outside.
      They meet in the wood.
      Thank you very much.
      You are welcome.
      本来睡得有些晚了，想不读英语了，结果女儿一定要求读，只好开始读了两本体验B2：Animals on our farm，Animal Helpers。brave  carry  两个生词。

        2011年5月23日
     今天有围棋课，又要理发洗澡，留给睡前读书的时间只有15分钟，和女儿一起读了一本体验B2：Mothers and babies，一本儿百入门级的Shopping with dad。其中store   card  grocery   llick   clean  den是生词。尤其是lick and clean女儿不明白什么意思，其他的看图都能明白。女儿先朗读，然后合上书我们讨论一会，一方面试着我提供一些线索让她复述，另一方面通过问答看女儿的理解和记忆。比如why did Sam and his dad go to shop? what did they buy? where did they buy? What animals do this book write? where are they living? How does the mother look after the baby？女儿不记得那个单词sea了，但她用ocean代表了{:soso_e120:}
      

        2011年5月24日
     最近一直在看high5管管的那个亲子日记半年总结楼，看大家的总结和版主们的回复，也在思考女儿的学习，我们还不到半年，先不总结，但要及时调整一些思路。半年后再向各位讨教。
     现在第一个感觉是女儿的阅读范围很窄，词汇量非常有限，所以要加上绘本阅读，这方面得我和她一起读，以我读为主。另一方面的感觉就是听力，这个我还没想好。，我还得再学习啊
     今天给女儿读了一本《Snow if Falling》，是从图书馆借的，也是sunny爸爸上传过的科普书第一级里面的。这本书前几天女儿自己朗读过一部分，今天我给她详细讲，结果用了将近40分钟{:soso_e127:}真要认真读一本绘本，得提前查词备课，再详细讲解，我这还算没怎么拓展的呢。
     睡前女儿还是读了一本儿百《Plants and Animals Live Here》和一本体验B2《Animal Bodies》。我发现儿百我真不能象袖子老师那样拓展，看着那些图片，好多动植物的单词不会说啊，只是试着和女儿说了几个，尝试着记一下desert  plain moutain  forest  wetland  and river。体验B也比体验A的单词范围要宽，这里的trunk  anteater  moth  还有thick fur和strong wings女儿都不太会。讲体验这本书时，我总结主要是讲They are special for……，然后问女儿how is she special（语法好象不太对{:soso_e127:}，好在女儿明白），结果人家想了想说，以我们家人的对比来说吧，she is little, she is thin, she is beautiful……{:soso_e120:}

         2011年5月25日
      饭后练琴30分钟，女儿对八分音符还是掌握得不好，节奏不对，还得继续练。户外锻炼40分钟，一边听着中文故事《豆寇镇的居民和强盗》。
      英文绘本《The Jacket I Wear In the Snow》，这绘本一是有很多穿着的单词，jacket   zipper  mitten   scarf  stocking cap  sweater  boot  sock  jean  underwer等等，二是有很多定语从句，而且挺好压韵，读起来挺好玩。我扩展的不多，只是让女儿理解课文（这个对她来说不难），另一方面记一下相关单词。这个用时30分钟。
      学习《论语》八佾第三的4-6句，跟读到诵读。我给读了《论语故事》。20分钟。
      围棋作业2页。
      上床后女儿又读了体验B2的《My zoo Album》，这里面主要是各种动物，还好大部分女儿都认识，只是photo学过忘了,album是新词，还有那个mane，总是发不准音{:soso_e118:}
周六他们英语培训班要其中考试，我想检查一下女儿掌握得怎么样，让她拿着书给我读一读，看图说一说，还好，看来亲子英语对这个也很有促进。
      我又给读了十来页新买的贝贝熊科普的那本书，书名没记住{:soso_e127:}
         9点听着小乌龟的音频入睡。

        2011年5月26日
     今天有围棋课，而且这周的电子琴新学了八分音符，有一首曲子八分音符连接比较多，女儿掌握不好节奏，回来后又练了30分钟，只有睡前读一会儿体验英语的时间了，女儿照常读了体验B2的一本，，先自己朗读，我感觉不太好，又让女儿听音频跟读了一遍，还好dragonfly    grasshopper  pollen  stick insect这几个新词都记住了。下午在托管班女儿自己完成了儿百的一本练习册。
     早晨用音频复习体验B2，晚上继续听小乌龟学美语的音频入睡。

        2011年5月27日
     今天又是电子琴又是舞蹈还有论语，只来得及读了一本体验英语B2的my pets。还好，这本书的内容女儿非常熟悉。
     明天女儿英语班期中考试，自己听了一遍学过的10课的课文音频，希望明天考好{:soso_e120:}

        2011年6月6日
     这几天又是六一又是端午，女儿活动比较多，以玩为主了。每天的英语都坚持听一点读一点，但没什么进展。体验B2已经读完复习完了，今天开始了一天2本体验B3，仍然采取先自己读、然后听音频跟读的方式，单词量不算大。昨天拿出了体验A8，女儿自己选的《the walkathon》，一看单词比较多，生词也比较多，女儿读了两页就打怵了，只好采用边听音频边看书的方式了，今天又复习了一遍，试着采用这种两天一本边听边看的方式读吧，看看有什么进展，也许这一级对女儿来说有些难了。
    视频仍然是有空就看看小乌龟，但没有保证每天都看。听还是照旧。
    最近女儿迷上了用电脑做围棋题，一天要做200道还多……

        2011年6月7日
     今天中文阅读比较多，读起英文时女儿已经有些累了。只听读了体验A8的the ant and grasshopper，朗读并跟读体验B3的special garden。
     现在看来女儿的英文学习得换材料了，可以分为两类，一类是女儿朗读的，以拼读和简单的分级阅读为主，体验英语到A8这一级女儿已经不能自主阅读了，得换成泡泡少儿、培生或者RAZ了，好在这些都备着，不过体验B和儿百还可以继续，这类属于科普的，词汇不同，两种结合着朗读吧。另一类是听看或者我读女儿听的，如果有音频就我们一起听音频看书，如果没有音频的绘本，就我读女儿听吧，这当练习听力和英语输入了。体验A8已经开始听看了，就看完了，估计9级也得这样。接下来就可以听H&M了，然后就是其他的绘本了……