[中华文化学习讨论] 晶报：私塾生望立法破解私塾前景难题

学习新名词：私塾生

翻看一下学生的语文课本 内容如果和国学比 简直就一堆垃圾

景海峰，男，1957年10月生，宁夏贺兰人。现任深圳大学文学院院长，国学研究所所长，哲学系教授。1978年入北京大学哲学系本科，1982年攻读北京大学中国哲学专业研究生，师从汤一介先生。1985年获硕士学位，同年分配至深圳大学任教至今。1991年评为副教授，1998年评为教授。1991年4月，为香港中文大学“明裕”访问学人；1997-1998年，为美国哈佛大学“燕京”访问学者；2001年7-8月，为香港汉语基督教文化研究所访问研究员。

    学术兼职有：武汉大学哲学学院、山东大学易学与中国古代哲学研究中心（教育部人文社科基地）兼职教授，国际儒学联合会理事、学术委员会委员，中国孔子基金会学术委员会委员，中国哲学史学会理事，中国现代哲学研究会常务理事，中华孔子学会理事，国际中国哲学会会员等。为广东省宣传思想战线跨世纪优秀人才培养对象（1996-2001）和深圳大学首批学术带头人培养对象（“千百十工程”，1997-2001），届满考核优秀。

    主要从事中国哲学史和儒学的研究。著有《熊十力》、《梁漱溟评传》（合著）、《中国哲学的现代诠释》、《新儒学与二十世纪中国思想》等，编有《当代新儒家》、《儒家思想与现代化》、《百年中国哲学经典》（5卷，合编）、《理一分殊》、《积薪集》、《传薪集》、《拾薪集》、《文明对话》、《全球化时代的儒家伦理》等，合作整理校点《熊十力全集》（9卷10册）等，执编《中国文化与中国哲学》（4辑）、《文化与传播》（5辑）等。在《中国社会科学》、《哲学研究》、《中国哲学史》、《二十一世纪》等刊物发表学术论文100余篇。其中，《梁漱溟评传》（“国学大师丛书”之一）获第三届国家图书奖提名奖、广东省高校第二届人文社科评奖优秀专著三等奖，《儒家思想现代诠释的哲学化路径及其意义》获广东省2004-2005年度哲学社会科学优秀成果评奖二等奖，《20世纪中国哲学的发展阶段及其特点》获第三届广东省期刊奖优秀论文二等奖，《中国哲学的现代诠释》获深圳市第四届哲学社会科学评奖优秀著作一等奖。

    多次赴香港、台湾及美国、韩国、瑞典、澳大利亚等国家和地区参加国际学术会议或访问交流。曾参加过两项国家社科基金课题的研究，独立承担过国家教委青年社科基金项目。目前在研的课题有：教育部人文社科基地重大招标项目“儒学与诠释学”（项目主持人），教育部人文社科重大攻关项目“《儒藏》编纂与研究”（子课题负责人），国家社科基金重点项目“《儒藏》精华本”（子课题负责人）等。

要呼吁和推进立法。这样政府和办学者都有法可依，不能说半就办，说停就停，说开什么课就开什么课。

政府不是鼓励民办学校吗？私塾不也是民办吗？难道就因为私塾的课程没有在体制内，就要取缔吗？