我们家启蒙才开始一个多月，除了一些简单的儿歌，动画片，还读海尼曼的绘本。
儿歌和动画片不说，因为有视频，她还是有兴趣的，但绘本就会有很多困难。
首先，我对自己的信心不够，总是害怕发音不准，还有就是在解释上有点困难，我不想用中文解释，可无奈自己的英文水平不高，当然，同时我正在努力学习～一般来讲，我会预习，把可能说到的句子查出来，确定下，再讲，可临场发挥的还是需要很多，有时就磕巴了～就会影响她的兴趣。
还有，就是因为刚接触才一个多月，她几乎没有词汇量，对于完全听不懂的东西肯定不感兴趣，就用了海尼曼的书A级的。但这A级的书基本都只有一句话，可能对三岁的孩子有点简单了，内容简单了，没有故事性～所以一点吸引力都没有，我把一些简单的书加上了一些其他互动，她才有点兴趣。这就给我出了难题了，必须要想着法找她的兴趣点。就像这本<the play>，除了孩子们拿着各种动物的面具这样的形式很吸引她，我还让她找对应的那个孩子拿哪种面具，她找得很高兴～同时也能让她观察下每个孩子的特征，当然这里的比较简单，主要是衣服的颜色不一样，同时也说了一点颜色～
汪老师说绘本要读熟一本后，再读下一本，所以，本来我是想一本书起码得读一个星期，七遍左右，每遍也就两三分钟就能读完，最好的愿望是她能说出单词～可想法太天真了。听不懂的东西，本来就不太听下去，还得让她记得，异想天开啊。于是降低要求，只要我说出单词，她能知道我指的是什么就行，这个要求还好，一般来讲能记住30%，然后，我在找一些有这些单词的视频动画什么的给她看，几遍后，她就能辩音了～还会很兴奋地重复读着。
现在，我一般不要求一个星期一本，只要一本她不感兴趣了，我就上新一本，给她点新鲜感，而且海尼曼的书里单词的重复率很高，所以，我不担心她忘了怎么办，因为说不定后一本里又会出现这个单词，就可以复习到了啦～
这是我目前的一些体验总结，希望能快点扩充她的词汇量，这样，以后讲的时候，就不担心她是否能听懂了～
