本帖最后由 猜猜妈妈 于 2011-8-14 09:37 编辑
这个楼决定停了,,因为都是从周记楼copy了读书那段过来滴,
感兴趣的同学还是直接去那边吧,只是篇幅有点长呵呵。。
链接:
[幼儿启蒙听说] 08年10月猜猜妹妹的双语养育周记--8月12日更新
2岁3月
第三周 2011.1.8-1.15
开始正式记录;总第15周
猜猜眼睛几乎好了,决定从这周开始,每天只给看一次动画。
主要看的视频:peppa pig 的fancy dress party.
每集只看一遍,然后就听mp3。听多少遍就随猜猜自愿了,她高兴的时候会一直听一直听,要是音箱突然没电了不响了她还会抗议。。。
主要看的书:how do you lift a lion?
蹦蹦和跳跳系列——别取笑我的朋友,汤姆走丢了,汤姆去海边。
how do you lift a lion? 是上次团的书,句子有点长,就没翻出来讲。。这周又到了E书枯竭期,没书念了,才不得不拿出来。。一翻,发现是本很有意思的书。。让小朋友想想如何举起狮子(用杠杆),如何拉动大熊猫(用加了轮子的木板),如何吊起一大篮香蕉(用滑轮)。。图画和配的文字都很好,就是好多不会的词啊,我查了好多单词才给猜猜讲来着。对了,还在备课的时候被猜猜把书抢走了,让猜猜爸先用中文讲了一遍。后来我再讲就用的E文。没有按书里原文讲,太长了。猜猜眼光跳到哪里就讲哪里。总的来说,接受度不错。
蹦蹦和跳跳系列——别取笑我的朋友。。讲的时候用的中文。。个别句子讲了中文后我多加了句英文。比如:don’t laugh at my frind! 讲完后我提醒猜猜让她指出谁是蹦蹦的新朋友谁是老朋友。又唱了儿歌make new friends but keep the old.也算应景。
汤姆走丢了,汤姆去海边。 都很讨猜猜喜欢。。中文讲述,在此不表。
主要听的音频: 以前听过的历史文档里面选了一些;we sing –animals 的前5首。
不是说书读百遍,其义自见么。我想听东西也一样,又想偷点懒,就在旧文档里面挑了些放给猜猜听,她就像遇见了老朋友似的高兴呢。
we sing –animals 的前5首。。。 上周的接受度不好,这周我总算是学会了,能看着歌词,大概跟着录音唱了,这才勾起猜猜的兴趣,也来跟着唱了。。原来原因真的在我身上。。
妈妈E文:
我: i am thirsty,can you help me?
猜猜听了,转身去拿她的杯子给我喝水。。嘻嘻,听力看来还行。
猜猜E文:
我在书房整理准备给猜猜讲的新书,猜猜跑进来:mummy ,what are you doing?
我愣了好几秒钟,才反应过来,结巴着回答: i am ..i am looking for some new books for you.
花絮:
带猜猜去超市。指给她看鱼。我想起儿百里面有一课shark是讲鱼的,就边指边说:look,fish has gills to heip it breathe. Fish has eyes to help it see. Fish has a tail to help to swim. Just like the shark.心里还在得意自己运用的真好啊。。结果猜猜说:
是baby shark..她的意思是我说错啦,那课的名字是baby shark而不是shark..这个小人儿。
我已经在启蒙群组里面开了楼了,这样不就重复了么? 大家对这个问题怎么看的呢?