启蒙之路

呵呵，加油加油。就冲你这点，你这妈妈也比我这妈妈伟大{:soso_e113:}

学习了，太认真了

2012.4.26
昨天中文进行的有《小脏狗找朋友》《怪物小脏狗》
原本还想给他读的中文被我收起来了，因为发现时间不早了，如果按习惯读五本中文的，小家伙估计也困了。
所以当他发现读完这两本后，已经没有中文的选择了，只有泡泡英语，无奈下选择了两本（主要是不想睡觉）《walking in the jungle》《my pet》后来我又在ipad上给他读了《brown bear brown bear what do you see》这是今天刚到手的，真心的觉得贵啊。但好像小屁孩反应平平。由于没有中文解释，直接上的英文，所以感觉只是听了，但具体什么意思还是一知半解，后来跟他做游戏，用手捂着再松开，一边做一边问baby baby what do you see，当然是我自问自答。开始还很感兴趣，我说宝宝你问妈妈what do you see，说了两次就不肯玩了。再后来我给他讲了ipad上的《tree pigs》《tree bears》又翻了海尼曼K级，可能只较新鲜，也有可能相对来说比较吸引他，读了三个，我看时间不早了就没给读，而且小孩也明显困了，只是不想睡觉在勉强听着。
动画：晚饭后看了《peppg pig》第8集
音频：听了《brown bear brown bear what do you see》，泡泡英语，当还想让他再把晚上看的peppg pig再听一下时，已经睡着了。
反正现在我就想着坚持吧，不知道这样做还有什么要改进的，或有什么不恰当的地方，还请各位爸妈指教。
反正昨天从他口里输出的几句，感觉跟我读的差不多，纠结的是会不会我的口音会影响到他。
基本上我讲完都会给他听音频，就是为了让他听纯正的发音和磨耳朵。

五一
这几天读的英文绘本主要还是这三本《three pigs》《three bears》《Muddy puddles》《brown bear brown bear what do you see》

从一开始的不太愿意看英文，到现在会主动要求看。其中的《Muddy puddles》最喜欢，因为看动画片在先，所以看完再听音频，很喜欢。

昨天突然问我，妈妈purple cat是什么呀，我很惊讶，原以为他听的时候漫不经心的，其实是听进去了，还知道goldfish是金鱼。因为讲的时候我没作解释，更让惊讶的是，在泛听《peppa pig》的音频时，我正在给小家伙穿衣服，这时小家伙对我说，妈妈配配在给乔治听一听有没有生病呢。

说明磨耳朵的作用是发挥了，而且小朋友的耳朵灵敏度要比我们高很多。

这样更加大了我的信心了。不过还得慢慢来，急不得。还是那句话，只管播种，不问成果。