买了很多教材和阅读数，也认真看了很多爸妈的经验，但对于具体操作，仍旧是毫无头绪：
所以只能请求教：
1、作为学自然拼读的补充和配套，学习机灵狗这些读物，应该怎么学法？是让小孩自己直接读？可根本不认识啊。还是先听mp3，然后让小孩跟读？读到什么程度才可以呢，认识这些单词为止？可我发现有一种情况是小孩记忆力很好闭着眼睛都能背下来了，却不认识单词。在这个学习过程中，是不是一定要一个个地让小孩子自己去尝试拼读出来？
3、开始学自然拼读后，怎么进行配套的练习？我现在是让孩子用点读笔把这些字母的拼读发音和组合发音一个个学下去，也不知道她是否掌握，也没有对应的练习和作业。而且这个也没有说完全对应的譬如学到G的发音了，就有对应的单词可以用来复习。所以我根本不知道怎么掌握。而且在这个学习过程中，是不是得用传统的方式，手把手一个个地教，一个个枯燥地学习？
不好意思，真的是很困惑，所以只能求教了，谢谢！
1、女小孩，6周岁，读了4年双语幼儿园了，9月份读小学一年级。
2、口语词汇量好像不少。口语表达会一些，但似乎幼儿园没有教的很系统，可能还停留在学习一些简单的句型。
我们也没什么方法来测试她的英语水平，只有整体上的一个感观认识，如果让她连续对话应该还不行。
3、发音不错，幼儿园的英语老师是小孩妈妈以前的学生，发音就挺标准的。而且这几年外教虽然经常换，但素质都挺高。
4、认识单词很少，估计也就几十个，等于文盲程度。
小孩妈妈是大学英语老师，但工作很忙，平时也没耐性教小孩，心血来潮时教一点，在小孩教育上几乎没花过时间，更别说系统性地学习了。所以重担就只能落在爸爸身上了，可怜大学里学过的英语全忘了……
关于手头已经购买的教材和书籍：
Phonics kids、Sight word kids、体验英语分级阅读、培生儿童英语分级阅读、机灵狗分级阅读……
以及The Magic Tree House、Peppa Pig、CaiLou、Dr.Seuss、Oxford Read at home等绘本阅读。
接下去还可能买个加州教材的G1了解一下。爸妈网的点读笔已经买了。