我在培训机构做英语教师，以前教小学一二年级的学生phonics时不是很难，因为他们有一定的英语基础，但最近接了一个班，孩子只有四五岁，一级主要是通过动作教Letter name和Letter sound，六次课一轮，教了两轮，因为是被别的老师推荐到这个学校代课，所以没多打听，后来才知道这个班主要是试听为主，一次课才收学生10元钱，一个半小时，如果不是这么大的机构赔钱在推广自然拼读，是很难撑下去的。二级开始才收费，而且也不贵。现在教二级了，用的是国内的一个教材，不是很好，没办法，很多家长接受不了昂贵的国外教材。自己找了很多外国的资料，比我任何备课时间都长，而且还写了满满一张A4纸的A Note to Parents,说了一些教学理念及幼儿英语语感启蒙方法，推荐了一些书，网站，儿歌，动画。因为我知道他们的水平可能到二级就会有困难了，短短的六次课根本不可能教会，课下一定要做练习巩固，所以我还建了一个公共邮箱，把一些资料上传到邮箱里让家长回家给孩子看。按照二级教材该教拼读了，第一课上完了，效果很不好，晚上我几乎一晚上都没睡着，一直在反省。每一个字母的Letter sound教完，但连在一起还是不会拼，第一次课讲了五个字母相关单词的拼读，比如cat, c,a,t每一个都教会发音了，但连在一起就不知道读cat，这样下去怎么办呢？孩子没有学过汉语拼音，不懂什么是拼读，以后的课怎么样呢？三次课能不能见效果呢？孩子很容易走神，有的孩子脱鞋也会引起其他孩子的注意，四个孩子四种性格，但可以看出有一个有基础的孩子会稍微能接受些，其他三个孩子没什么基础，又坐不住，嗯，不知道说什么好，太小了，让我没脾气，呵呵。看来还要想办法研究教具，希望三次以后能见成效。还好家长对我的教学理念及用心良苦比较欣赏，给了我很大鼓励。客气了，谁叫咱也是孩儿妈了呢。而且现在小升初英语竞争越来越大，牛孩辈出。虽然现在还是奥数的天下，但如果英语好，很多牛校还是敞开大门的，比较北京SZ，有FCE的证书就可以进。
我现在的困惑是只是我在课堂上教，课下如果家长没心思领孩子复习，怎样才能让孩子理解拼读呢？有什么方法或教具吗？
不过你是个好老师