视频：昨天看了zippy and me中的一节，这个以前看过好多次了。就是从这里学会了英语的from one to ten,数与量的对应也挺好的。一个一个点着数，比中文数与量的对应还好呢哈。可惜这个资源我当初就没下全，现在过期了下不到了，如果哪个好心人看到，希望能与我分享下哈，如果不行，我就去求助区发个贴。呵呵。
音频：早上听了wee sing for baby,说是听，其实听没听我也不知道，反正她玩好的，我打开就上班啦。
晚上睡觉前，我们两个一起听着几本绘本音频睡觉了哈，其中一本是<guess how much I love you>,其他的好像是汪妈的书单里的几本。准备先听一下，近期准备开始读。我觉得孩子输出的少，可能也跟我让她听的东西少有关系吧，虽然也经常听东西，但是都是没有目的性的。随便的听，读过的，没有再听。以后准备听的资料也注重下选择。
视频：晚上看了ABC bakery 01 最近喜欢看abc bakery了。这视频资料也挺不错的。准备同时给听下音频。
读书：晚上先让爸爸给读了两本中文的，一本是《冲天小竹笋》，一本是《小蛇散步》，借了三周了都没还了啦，这周末一定得去还了。
然后我给读了两本英语的《dady kisses》,<my dad>.刚才两本都是关于爸爸的书，而且今天是跟爸爸一起读的。整个过程还是很温馨的哈。读到dady wolf kisses his pup on the nose，我让爸爸亲宝宝，爸爸说狼才亲鼻子呢，说人是亲脸的，我晕了。结果我每读一句，爸爸好像跟翻译一样，都要来一句类似这样的话。读《my dad 》的时候，说爸爸像teddy bear一样温柔，我问宝宝，你的爸爸温柔不温柔，结果宝宝说，她的爸爸不温柔。后来说要她的爸爸像zebra一样温柔，爸爸还不知道zebra是什么，我说你问宝宝吧。宝宝告诉爸爸是斑马。现在爸爸啊，好多时候真不如宝宝了。在看abc bakery的时候，爸爸就问我bakery是什么，我还在思考的时候，宝宝回答了爸爸的问题“面包房”。上次我们去旅游，我指着窗外的大山给宝宝：“baby,look ，big mountain,do you see ?"宝宝答，看到了。爸爸还在起怪，哪里有猴子啊，我真晕了，还是宝宝教爸爸“mountain是大山！”爸爸的水平严重退化了，还大学生呢，已经还不如没有读幼儿园的小宝宝了哈！
晚上读书，先给读了一遍 from head to toe，我边读她边做动作。后来又给放MP3听，边听边做动作，基本都能明白是什么动物在做什么动作。还读了一本超级简单的书《yummy ,yum-yum》,是说的小动物吃东西的。句型也简单，比如：what is the kitten eating? A fish,yummy,yum-yum，这类的句子，很简单，不用翻译哈。
晚上读书，先给读了一遍 from head to toe，我边读她边做动作。后来又给放MP3听，边听边做动作，基本都能明白是什么动物在做什么动作。还读了一本超级简单的书《yummy ,yum-yum》,是说的小动物吃东西的。句型也简单，比如：what is the kitten eating? A fish,yummy,yum-yum，这类的句子，很简单，不用翻译哈。
音频：早上听了wee sing，中午听着几本绘本的音频睡着的，晚上是听着one two three.who do I see 的歌睡着的，而且只要听这一首，别的都不听，反复的听这一个。这种情况不是第一次出现了，不明白怎么这么喜欢这首歌呢。
视频：因为时间比较晚了，没看。
读书：晚上睡觉前，在爸爸的配合下读了两本与爸爸有关的书，一个是my dad,一个是 dady kisses,dady kisses的句型简单，好理解，我读她都能听懂，也不需要翻译了。我读一句她和爸爸就表演一下，不过，是她kiss 爸爸，不是爸爸kisss 宝宝哈。当读到dady cat kisses his kitten on the paw（好像是这句）的时候，我在想她会kiss 哪里呢？结果她亲了爸爸的一只手哈，呵呵呵呵，我想这可能跟前几天爸爸说人的前爪就是手，猫亲的前爪有关吧。不过，还是觉得挺有意思的哈。
my mum helps me get dressed,
my mum makes yummy fodd,
my mum plays peecaboo with me ,
my mum makes me feel better,
my mum reads to me .
哦哦哦，忘了一句，一共有六句的，那一句实在是想不起来了。
今天在去绘本馆还书的路上，我对小朋友说，we are going to the library,她问我"是什么？"意思是想让我用中文解释下，我本来想说了，但是转念一想，就尝试用英语解释下，我说到：There are many books in the library,we can borrow books fom the library.后面一句她可能不太懂，平时基本没接触过，但是前面一句应该是懂的，结果我说完后，小朋友说peppa 也去library了。对哦，看来她这次是真正明白啦，我们昨天刚看过peppa pig去library的那一集。我以后还是要少翻译，尽可能多的像这样来解释小朋友不明白的东西。
视频看了《zippy and me》，孩子很喜欢，我也很喜欢，孩子最喜欢的是hide and seek的那一节，和frogy吃多了肚子疼的那一节。喜欢的不得了，哈哈大笑。
看到跳舞的也会跟着一起跳，看完了，睡觉前，还非要我也一起跳。但是有些词可能大脑中从来没有储存过，真听不出来，今天苦苦寻找，终于找到了文本，非常开心，准备打印出来，和孩子一起学，和孩子一起学英语这么，还没有和孩子一起唱过一首完整的英语儿歌。这个又唱又跳，而且发音清析的资源一定要好好利用。
前天晚上，我心血来潮，卖力了一回。先是和小朋友一起看了zippy and me 的视频，看完之后，她意犹未尽，要和我玩play and seek的游戏，因为视频里的froggy and bunny一起玩了。我欣然答应，其实我是有目的的，我想把刚看完的视频搬到生活里来演示一下哈。我们两个就轮流来藏，该我找她的时候，我就拿着打印出来的文本看着，然后找向不同的地方，结果小朋友急的不行，一直在叫，我在这，我在这，恨不得跑到我面前哈。可是我藏她找的时候能练习的语言就更少了。不过，觉得还是很有趣的，我明白她听懂了cover your eyes等，原本我是不知道她明白的，呵呵。当我一说cover your eyes,她马上就捂住了眼睛，这个我是没解释过的，也没在生活中说过的，真是看动画看来的哈。家里各个房间的说法，还有好多物品的说法，她都是明白的，玩play and seek 的游戏，是一点问题没有的。
然后就是洗脸刷牙的时候，一直都在跟小朋友说英语，turn on the faucet ,here comes the water;turn off the faucet,no water!我反复实物演示了几次，然后对小朋友说“turn on or turn off”，她能把她想要的结果正确的表达了，而且还是用turn on ,turn off来回答我的，这可是个很大的进步哦，之前小朋友经常用汉语回答我问题的。
还有呢，就是读 I am a little teapot的书，我抱着她烧了一壶水，让她看见烧水的全过程，然后同时加表演，比如:tip me up and pour me out。就真的提起来刚烧开的水，倒出来一些。我想，小朋友应该很明白了吧，不用中文解释了吧，这本书也读过好几遍了，一直没解释过，但这样实物实情实景演示可真是头一回哈！
音频一般是听洪恩童谣、节拍之类的，这个发音还是比较清楚的，比wee sing 的清楚，虽然wee sing的比较经典，但是我觉得wee sing 的比较难学，洪恩的比较好学一点。
视频是peppa pig和zippy and me交替着在看，看什么由她自己点。
读的书有 my grandma,may be a bear ate it,can you do this ?
my grandma是我从绘本馆借来的书，这一系列的my mum,my dad,my granddad,my grandmum一共四本，这是最后一本了，前面的三本都读过了。
maybe a bear ate it, 这本书好久之前就读过，刚开始读绘本的时候就读过了，时不时的她看见了就要拿出来读一下。对这本书还是比较喜欢的。我像书里一样，假装我的书找不到了，小朋友就马上帮我找，呵呵！
my grandma,也看，但是热情不是很高，基本不会主动拿来读。比较喜欢里面的两幅图画，一个是my grandma walks with me,一老一小拿个捌杖一前一后的走，另外一幅是my grandma loves gardening。两个人在一起看花。小朋友说这两幅画好看。
其实这几天的英语也没有完全断掉，视频在看，还是zippy and me ，有时是peppa pig。音频也在听，有时是洪恩的，有时是wee sing，刚买了一个32G的大U盘，准备多放些音频资料，今天晚上就把zippy and me 的视频转换为MP3，也加入到音频的行列。这个视频的内容不是太多，发音比较清楚，做为入门还是不错的。是迪斯尼英语中的一个，准备把同系列的适合的找来看一下。
书也有在看，主要看的有小波系列翻翻书中的两本（双语，我只读英语），还有一本纯英文的sport loves his grandpa.然后还有my grandma, 还有five little penguins sliding on the ice.都是以前看过的书，她应该在理解上是没有问题的，虽然她不跟读，更不自已读。没关系，就这样进行吧。
准备加入新书了，这两天算新书的应该有两本，一本是《diansour roar》,一本是《hot and cold》,前面一本里面有些词比较好理解，有些我觉得不用中文还挺难解释的，呵呵，主要是我用功不够吧。
视频：晚上看了zippy and me，看了好几遍了，我觉得该转为听了，还没转成音频，行动总是迟于计划。
音频：下午听了好长时间的abc bakery，这个也是她比较喜欢的。
读书：读了don't wake the baby,silly willy,都是picture book,silly willy的喜欢程度要远高于don't wake the baby.我个人也很喜欢silly willy，觉得很好笑的，呵呵。读完了之后，睡前又给放了听，我不知道她是不是听懂了。至少看书的时候应该是看明白了。我觉得这个程度的书，还带有这样的图片，对她来说，还是挺简单的。最近一段时间，准备把这些pictuer book都读一下。
最近几天读了<five little ducks>,<can you do this>,<don't wake the baby>,<silly willy>,<if you are happy and you know it >等书，今天晚上又加了一本《grug and the rainbow》,看起来还有兴趣，grug 系列有十几本，最近正在打印。打印机这两天真不给力，时常出现问题。
这两天读的书和前两天一样，还是<five little ducks>,<can you do this>,<don't wake the baby>,<silly willy>,<if you are happy and you know it >，《grug and the rainbow》等书，这些书对小朋友的理解来说，基本是没有任何问题的。喜欢silly willy 胜过don't wake the baby.我在想，我是不是书换的慢了呢？我基本是处于无计划的状态，哪天要加新书，加什么书都很随意，只是觉得孩子可能喜欢，可能现在能读，我也没有太多的生词，把生词临时查一下就上了。工作越来越忙，更没时间背课了。
终于把zippy and me 的视频转换成了音频，小朋友却不买账，更愿意看视频，音频不是很乐意听呢。
今天除了听音频：体验英语3 和看视频caillou之外，就没有读书了。只不过，我们还有英语交流哈。就是在玩的时候我说英语，但是她英汉夹杂，呵呵。