12.26日：
磨耳朵：早上半小时左右，晚上20分钟左右
自然拼读：复习了silent e makes the letter a says a,基本都能读下来教材中的词，还复习了ck的发音，非多音节的符合规则的可以读，比如duck这类的，学习了新的ch的发音，应该是没学会，也只是提了下，还没练习，下次还得学。复习了sight word :was,not,with,a。其他不记得了，也可能没了。
英语：晚上复习了一本《reds and blues》,前一天晚上虽然读了一遍但是没有仔细看图讨论图画，也没有看书后的问题，所以又一起看图，讨论内容，我读课后的问题，宝宝用中文回答，下次可以试下鼓励用英文回答。然后又读了一本新书《kippers diary》,那些天气的词基本上会读，但是关于星期几的，不会读，也弄不清周几怎么说，主要是以前没有这方面的输入，我们一起看图，读图和文字的时候，觉得还是hot day的时候went to the pool比较好，sunny day的时候去公园，宝说kipper肯定觉得，还不如这两天换换啦，应该昨天去公园，今天去游泳啦，因为是日记，kipper还小，可能不太会写字，就用图画表示日记的内容，我们一起看kipper的画的内容，看kipper画的人，发现kipper画的并不完美，脚是往外拐的，腿是一条粗一条细的，kipper的头发也只画了几根，宝觉得很好玩，我就趁机对她说，孩子的画就是这样子的，不用很完美（因为以前宝画画也这样，但是总对自己画的不满意，腿不一样长啦，不一样粗啦，就会很生自己的气，觉得自己画的不好），我也会觉得你画的很好玩。
磨耳朵：早上40分钟左右
阅读：进行了牛津1级的无字书一本：the swing ball 进行方式 ，孩子先讲一遍，然后我们一起重新看一遍图，讨论图画内容和细节，这次孩子终于自己注意到了论谈里曾经有人说过的“路人甲”哈，还发现这个人每次都是出现在差不多相同的一个地方，总是在一个不太起眼的角落里。然后我们一起边听音频边看书，后来再看课后的问题。基本孩子都能答对哈，有一个问题是找出一页上三个能make noise的东西，宝就开始“喵”“汪”，还学了羽毛球落到房子时的砰砰声，几乎与答案一模一样，而且下一个问题就是让学声音，宝已经超前一步完成啦！
我们还一起听了一本sight word tales 中的 << a pig with a book>>,本书学习四个sight word，也许听的多了吧，was ,with,a 哦呵，还有一个我忘记啦，宝在读完这本书后，翻到后面的练习认读部分是会的，不知道单独拿出来是否会认识啦！