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武汉小跑

2012-05-03

一砖一瓦建高楼（06年02月，六岁开始机灵狗的男孩，零起点）

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全部评论
  • 武汉小跑

    楼主 2012-5-26 10:40:05 使用道具

    本帖最后由 武汉小跑 于 2012-5-27 17:26 编辑

    5月25日

    几天没碰phonics，今晚完成短元音复习题时发现，果然生疏了些。如此看来，小量每日推进才理想。

    看了三集猪小妹，明天不看这么多啦，眼睛也要注意的。

    由于我今日太过疲惫，上床就呼呼了，貌似他自己开了音频听中文故事睡的。
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  • lz811029

    2012-5-26 16:18:31 使用道具

    很好了，进步很快了
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  • 武汉小跑

    楼主 2012-5-31 08:57:38 使用道具

    这几天我非常的忙，英语进度就慢下来。

    super phonics： 把短元音学习完了以后我有意识停几天
    peppa pig：每天饶有兴致的看两集
    体验：读了预备三set B一本。回锅set A《We‘re going out》，采用跟机灵狗一一样的回锅方式，“过三关”，每一关完成一个任务。他仍旧对读音有把握，理解没信心。
    机灵狗三：停。
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  • 武汉小跑

    楼主 2012-5-31 09:24:26 使用道具

    5月30日

    重新启动。

    8：30开始《super phonics》元音组合ai的学习，练习完成较好。之后读了4本decodable books，我在他读后进行了翻译帮助理解。看他还有兴趣，拿出A picture reader ，他复述了一遍《Silly Willy》，又跟着音频读了一遍，还让我录下来。

    这一系列下来，小孩口干舌燥，摆手休息。

    在床上讲了一本《giraffe》之后直奔中文绘本《地下一百层的房子》，乐滋滋读了半小时，关灯睡觉。
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  • 武汉小跑

    楼主 2012-5-31 09:58:19 使用道具

    本帖最后由 武汉小跑 于 2012-5-31 11:26 编辑

    5月回顾，6月展望。

    -------------------------------------------------------------------------------------

    收获：1. 在拼读上，自认进入良性循环，他能够学以致用，并且在我有意识不加大量的情况下（不想过多教授而对未来学习产生厌烦）对“朗读”保持了较高兴趣。
              2. 在有引导的情况下，可以用英语进行思维。比如讲出了类似网络上“the king is always lucky”的话，可惜我忘了{:soso_e127:}
              3. 爱上了peppa pig，看来这一款是适合他的。
              4. 将晨听习惯化。

    不足：通过翻看4月的日记，发现有两个地方再重复错误----理解和心态。
            之所以再错，就是因为上次没有完全接纳自己和孩子。比如自认为他能够做到过目不忘，于是忽略了积累差距，才会产生着急情绪，孩子自然也感受到了压力，逃避之。并且，由于造了空中楼阁，难度绘本无法进行。
            
    改进：1.中文解释就中文解释，别着急，坚持让他理解和朗读结合。
               2. 放慢机灵狗和体验的速度。采用游戏回锅方式把这两套分级读物当成绘本来阅读，
                   我要接纳life阅读0基础的事实，在视觉上用分级读物当绘本，“以词带句，以句推段，以段扩章”，要追求同等程度读物的广度，多多积累；听觉上，音频跟进，尤其是分级读物音频也要引入晨听中。  
               3. 原版绘本仍然要坚持。  




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  • Puppybunnymom

    2012-5-31 22:06:27 使用道具

    武汉小跑 发表于 2012-5-31 09:58
    5月回顾，6月展望。

    ------------------------------------------------------------------------------ ...

    妈妈很用心，坚持宝宝一定有成。

    多上绘本吧，原版绘本才是真实的语言。
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  • 武汉小跑

    楼主 2012-6-4 09:42:40 使用道具

    本帖最后由 武汉小跑 于 2012-6-5 07:56 编辑

    2012年6月3日

      真正在心态上慢下来了真好。

      过节的缘故，我们的英语在徐徐前行：主动阅读《A picture reader》中的新故事《The big snowball》、主动跟爸爸读《Biscuit》的故事，并且得意的告诉别人："我不认识的英语都会读，知道为什么吗？因为我会phonics！phonics懂不懂，就是我会拼读！"可见他对自己的拼读很有信心。

      的确，在跟读多次《Don't wake the baby》和《Silly Willy》之后，他的语调有进步，不过，阅读理解上困难就大一些，表现在至今他都对玩体验预备setA的理解游戏存戒心。

    well ，take it easy.
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  • 武汉小跑

    楼主 2012-6-5 08:37:48 使用道具

    2012年6月4日

    super phonics：元音ai组合进行完毕，练习也全部完成。最近把phonics脚步放得很慢，life就没有那么热切的盼望了，这样淡化一些很好。

    peppa pig：两集英文后，被我强行打住。

    biscuit真惹人爱，life捧在手心，自己讲了一遍《biscuit》这个小故事，然后要求我讲《biscuit wins a prize》。这一次竟然要求我先讲英文再讲中文！讲中文时，很多内容都是他自己说出来的了，还告诉我前因后果。兴趣不愧最好的老师。

    玩了体验《My little cat》，三关:听单词指图片；听句子指图片；指图片说句子。顺利完成。
    之后共同阅读《the rock pools》。
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  • 朵囡宝贝

    2012-6-6 14:30:35 使用道具

    我们这几天听了故事the sly fox and  the red hen ，他说他听的懂，然后他装做sly fox的样子，对着我大叫：I am sly fox ,you are red hen ,I want to  eat you .然后对我说，妈妈你怎么还不跑啊。
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  • 武汉小跑

    楼主 2012-6-6 15:18:54 使用道具

    2012年6月5日

    super phonics：完成了元音组合ay的发音单元及其练习，full mark。

    peppa pig：反复看两遍《Grandpa's little train》，特别喜欢。

    睡前没有英文，读了卡梅拉一本。
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  • 武汉小跑

    楼主 2012-6-6 15:22:55 使用道具

    BTW，昨天打印了晨晨爸整理的猪小妹第一季文字版，多好的资料啊，这个爸爸太赞了。

    至于怎么个性化使用，还在琢磨。进来的筒子，给点力吧。
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  • 武汉小跑

    楼主 2012-6-7 15:08:37 使用道具

    2012年6月6日

    今天到了一单原版绘本，浏览之后，我很喜欢《My friend rabbit》，不愧是凯迪克金奖啊，我和life都笑开啦！

    另外，哈考特初级有十六本，life自读了《mouse and bear》、《Let's swim》，对他而言比较简单了。不过，“加宽同等高度的阅读量”很必要，给孩子信心也很重要，就让他多找找感觉吧。
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  • 武汉小跑

    楼主 2012-6-8 09:57:58 使用道具

    本帖最后由 武汉小跑 于 2012-6-8 11:17 编辑

    2012年6月7日

    今天的English Time 收获可大了。

    饭前是两集猪小妹，life仍然选择《Peppa's Christmas》和《Grandpa and Grandmas' attic》。看了多次还津津有味，不过他现在可以跟我讨论剧情了，这是个进步。

    饭后我突发奇想打开《Titanic》，巨大的Titanic、复杂的船身构造看得life目不转睛。随着他不断发问，我知道他已经进入剧情，可是好胃口也要吊着，于是看半小时后我主动stop，告诉他：“精彩静待下次，哈哈。”

    接下来是super phonics。今天完成元音组合ee的部分拼读，没有做练习。想等到这个单元结束一起做，当成复习整理。

    然后，在他愿意的情况下，朗读了Decodable books中的《Dan the Tan man》和《Get the pets》，比较流利。说到这一点，我还是佩服他的，因为可以见字就读出来，不用我先示范或者提示提示。至于翻译，我没有做，因为觉得这套书本来就是练习舌头的，很多词句用中文表达“很无力”，索性读罢完事。

    睡前life给我讲了H&M中的《The tree house》和《 Curious George and hungry animals》，还回答了书后的小问题，很有兴趣的样子。作为“回馈”，我又给他讲了《Biscuit's birthday》和《My friend rabbit》。

    愉快的晚上就这样过去。考虑到审美疲劳，再加上我尚未找到更好的互动方法，就没有进行体验和机灵狗三了。
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  • 武汉小跑

    楼主 2012-6-11 09:30:15 使用道具

    2012年6月10日 记录周末

    这个周末看完了《Titanic》，对life比较震撼。

    其余照例是猪小妹的《Grandpa's little train》，故事《Biscuit：Biscuit‘s new trick》百看不厌啊。

    拼读放羊。
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  • 武汉小跑

    楼主 2012-6-12 15:20:51 使用道具

    2012年6月11日

    super phonics：完成元音ee 组合拼读和练习。life完成很好。

    自读一本《Decodable books》，给我讲了哈考特初级的《My backpack》。
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  • 武汉小跑

    楼主 2012-6-13 16:18:21 使用道具

    2012年6月12日

    游戏复习体验预备三set A《My sandcastle》，一起读set B 《Cat and mouse》

    男子汉要长大了！为配合第一颗松动的牙，昨晚读书时间都是跟换牙有关的绘本。推荐中文绘本：《一颗超级顽固的牙》和《海边的早晨》。
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  • miliyu

    2012-6-13 16:50:07 使用道具

    哎呀，跟楼主比，我这个当妈的真是差远了。儿子差不多大，差不多时间来的爸妈网。而且基础也差不多。我现在只让他看视频和听音频了。偶尔还读读体验。大人参与的太少了。一定要向楼主学习！
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  • 武汉小跑

    楼主 2012-6-14 18:12:53 使用道具

    本帖最后由 武汉小跑 于 2012-6-15 15:03 编辑

    2012年6月13日

    完成super phonics 元音组合ea的拼读和练习，情况较好。

    共读体验预备三set B《the pencil》。音频听了a picture reader 的 a big snowball。
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  • 武汉小跑

    楼主 2012-6-15 15:07:47 使用道具

    2012年6月14日

    今天只读了体验预备三 set B的《Where are the eggs？》。
    ------------------------------------------------------------------------------------

    这段时间我听得英文老歌比较多。晚上玩牌时，life竟跟着《Trouble is a friend》、《Sweet sweet smile》 和 《Sailing》唱起来，舌头转得还挺顺溜，呵呵。
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  • Puppybunnymom

    2012-6-17 04:24:55 使用道具

    武汉小跑 发表于 2012-6-15 15:07
    2012年6月14日

    今天只读了体验预备三 set B的《Where are the eggs？》。

    进步很大啊，这两周我们在travel，一切都停了，过几天回去要多学些了。呵呵
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  • 武汉小跑

    楼主 2012-6-18 12:07:40 使用道具

    2012年6月17日

    super phonics：元音oa拼读和练习，完成较好。

    周末通常是用来休闲的，进行了这项内容，已经不错啦，呵呵。

    下周就要开始小学预热了，希望life顺利衔接。
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  • 武汉小跑

    楼主 2012-6-18 17:35:41 使用道具

    本帖最后由 武汉小跑 于 2012-6-18 17:41 编辑

    一点感悟。
    ============================================

    启动亲子英语计划到现在两个月有余。life从phonics起步，进步最明显的仍是phonics，看来兴趣是最好的老师这话说得很对。关键是，兴趣来引导还是引导出兴趣？下面是我的一点感受。

    第一个月里我比较重视phonics，因为兴趣在，所以稍加引导就最好上手。在阅读了部分坛子里的强帖之后，心中起了微澜，觉得自己构建血肉之躯的时候忽略了骨架的搭建。于是对陡然间对阅读要求提高不少，同时对读音也严格许多。这下，life不大配合了。从最初满床滚爬到提议不读体验、不玩体验的回锅游戏。我真的是忍了下来，转回头思索兴趣和学习的关系。发现自己突然间将亲子目标量化了，也就是“功利化了，儿子感受不到从前的温馨和谐，老妈变成了老师，心生抵触情绪，当然主观能动性发挥不出来了。我告诉自己，任何学习都是漫长的过程，我不是很欣赏无心插柳柳成荫的意境吗？以我和儿子多年来形成的坚实亲子关系，只要把无心稍稍修正一点点，兴趣会从引导中产生。

    于是放下了体验，把简单的初级Houghton Mifflin 摆在客厅，像玩具一样对待。在不经意间与儿子共读一本、两本，只需要5分钟就完成，儿子一点也不抗拒，还从读物中衍生出不少话题与妈妈聊，上周谈到要掉牙了就是来自亲子共读之后。我从中学起就喜欢听英文歌，重温她们总是带给我美好的回忆，所以在手机里下载了一些经常播放，一来自己欣赏，二来扩大儿子视听视野，让他更加体会英文表达的美妙，这些都是可以引导出来的兴趣。他现在可以清楚地哼唱一些歌曲的副歌部分，在我NNCD忘词的时候，他不忘提醒我，见我连连称是，他自然信心大增。也许这只是磨耳朵的一方面，在阅读上，我陪着他反反复复的看最喜欢的猪小妹那几集，一起看晨晨爸制作的文字版，一起注意到越来越多的细节，母子都很有满足感。虽然没有做过词汇测试，但是感觉得到他的阅读词汇量也在增长，同时，“接受外语作为生活的一部分”也彻底融入。个人觉得这很重要。

    所以说兴趣与引导是相辅相成的，在兴趣遇到瓶颈的时候，引导可以起疏通的作用。最高层次的教育是无痕的教育，将“有心”贯彻于“无痕”，何乐不为？

    =============================================

    记录下成长的点点滴滴，是为了鼓励自己坚持，坚持。加油！
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  • wjjzw1111

    2012-6-18 17:43:46 使用道具

    武汉小跑 发表于 2012-6-5 08:37
    2012年6月4日

    super phonics：元音ai组合进行完毕，练习也全部完成。最近把phonics脚步放得很慢，life就 ...

    我们家的体验好像只有音频盘子，没有CD呀
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  • 武汉小跑

    楼主 2012-6-27 10:01:53 使用道具

    2012年6月26日

    貌似荒废了多日啊。life上了学前班，我的主要精力放在作息的规范上，对晚上的时间没有任何拖延，到点必须关灯，再加上近期欧洲杯这饕餮盛宴，也就没有对English有要求了。

    进度汇报：体验一setA读了两本，由于书上有词汇解释，我正好省略中文翻译。英文，都是他自己看了就朗读的。另外，英文歌朗朗上口了，并且最近突然变成话唠子，成天叽里咕噜，我听得好玩，不去理会。
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  • 武汉小跑

    楼主 2012-7-7 18:00:30 使用道具

    学前班上下来，感悟不少。因为受到的关注度高，很多问题浮上来。
    回复 0
  • wjjzw1111

    2012-7-7 19:47:44 使用道具

    请楼主把发现的问题说出来，给后面的人思考
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  • 武汉小跑

    楼主 2012-7-20 22:46:31 使用道具

    本帖最后由 武汉小跑 于 2012-7-20 22:54 编辑

    好久没上来。
    我说的问题，不是英语学习的，而是老师眼里的课堂习惯问题。比如老师认为孩子学习能力不错，但不能保持注意力、不能够听指令就行动等等，总而言之就是孩子没有受过驯化、过于自由的问题，要求家长转变＂无为＂理念，要驯化孩子，达到中国式的小学课堂要求。我前一段比较挣扎，也取得了一些建议，现正在调整中：要适当驯化，明确提出＂即使你不想做，在一定权威下也必须做，只是你可以过后从家长处寻求理解和支持。＂我认为，这也是社会化的过程吧。
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  • 武汉小跑

    楼主 2012-7-20 22:53:08 使用道具

    本帖最后由 武汉小跑 于 2012-7-20 22:54 编辑

    2012年7月19日

    今日终于重拾super phonics。
    首先复习前段知识，发现life已将发音规则内化了的，均能拼读。然后是＂母音a+子音+字母e的发音规律＂学习，采用幼儿园英教教的方法：两个元音打架，e输了，就躲在后面不敢发音，赢了的a发字母的名字。life掌握很快，练习全对。
    除了知识容量，我更多在纠正他的坐姿、握笔姿式、坐定不准动以及桌面整洁这些。
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  • 小马休

    2012-8-31 21:20:51 使用道具

    继续建楼啊{:soso_e163:}
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  • joyxuanoliver

    2012-9-6 15:34:52 使用道具

    用心的妈妈，赞一个
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