2010-08-13
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2， 夸奖孩子 ******* 我觉得要针对不同的年龄与不同的性格
比如,我们孩子偏胆小,如果他能走一段独木桥或者从高处跳下等突破他自己前期的行为,我就会大肆夸奖. 而读书, 已经成为他的习惯一大乐事, 我根本不会夸奖, 只会平静地提醒他看完收好(虽然目前他还不能完全做到)
另外一个就是年龄. 低龄的孩子, 多夸奖. 大些的孩子, 要给一个客观具体的描述与评价.
生活中也有这样的情况， 为了让孩子做家务， 每次做的话， 都有积分积累， 最后这些积分可以换孩子的零花钱。 这和劳动就得到报偿， 多劳多得的理念应该是一致的。 是这样好， 还是每个月固定给孩子零花钱好呢， 即使孩子什么都不做？
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关于这点,我看过一本关于培养孩子财商的书, 书中建议给年龄较大些的孩子每月固定零花钱, 由孩子支配. 如果要实现较大的愿望,需要孩子付出行动与努力. 日常工作,不建议给钱, 分担家务是孩子份内的事.
我个人认为,如果洗一次碗给2元,擦一次皮鞋给1元的策略,可以在某个特定阶段实施, 就当培养孩子数学与金钱意识.
例子4中， 孩子不喜欢游泳， 或者说害怕游泳， 妈妈说， 如果你学会了， 就如何如何。。。 很多孩子不喜欢弹钢琴， 如果妈妈说， 如果你过了XX级， 就给你XX奖励
也有为数不少的家长是这样的， 孩子， 这次考试你拿了全班第X， 就给你XX的奖励
就我个人所知道的例子中， 这种 如果XX， 我就奖励你XX， 好像对孩子来说， 并不是一定有好的效果的， 至少我个人见到的没有一个是最后孩子的内动力被驱动起来的。
************* 这个我不太赞成 我小时候我爸就用这招. 小学时代挺有效 大了,不管用了.... 就象题目说的,没有内在动机,兴趣转移到其它事情上面去了. 学习自然就不好啦
父母自上而下的参与， 不如父母平等的参与进去， 和孩子一起玩， 一起做可能效果更好。********** 非常同意这点!!
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我还是新妈,说的不对的地方,大家多指正!