英文朗读：1.raz的aa实在太简单了，于是我们改成了a，这个读起来也简单，但是quiz这部分可就不简单喽，猫昨天5题错3个，猫第一次做这种题，这个类似我们大学分级考试中的阅读理解，我觉得还是比较有难度的。猫有的问题能直接选择，有的需要我翻译。aa我们听读了2篇，a的完成一篇带quiz。 2.sight word tales 这个一直没有特别的加上就是怕他排斥，其实比较简单，猫第一遍流利阅读就没有问题。这次读的是the house for mouse，这个我特意强调了word family，猫其实也注意到了的。猫学会了句型This is sth. too adj.for sb.
英文朗读：1.raz的aa，3篇，这个真的太简单了，但是这次遇上了猫不认识的单词sweater，其实以前好像也见过吧，但是忘记了。猫自己拼的差不多。a部分1篇，做了quiz，猫居然5题全对，呵呵，纪念一下，这个基本都是自己听的问题，我没给翻译，不过这次问句比较简单，没有从句的。2.sight word tales ——the house for mouse上车主动拿出这个跟我一起读，我读小老鼠的话，他读长的叙述，已经很流利了。对了，我们做了后面的关于sight word的填空题，我读，猫填，多半都能填对，我问猫这个地方为什么填这个词呢，猫说感觉。这个词给我弄得很迷糊。
英文朗读：1.a级一篇，昨天家里网络不好，就读了一个这个。2.journey的on-level，6篇，on-level这个都读完了，我们又结束了一个，这个一共40篇。下一步还是above-level吧，继续。3.sight word tales ——look at that cat原本不长，非闹情绪不好好读。
2013.4.15
今天是猫幼儿园英语公开课，我终于见到了猫说的发音不准的老师，发音真的是凑合吧。让我想不到的是他们居然在教phonics，但是教的真心不咋滴啊，老师说d...a...小朋友们一顿瞎拼啊，但是我听到猫拼对了，还好我们练过有点底子的。要不真的被教教坏了。老师自己标榜说母语式教学，在课上居然问大家：how are you feeling？跟bread是什么意思？我真是坐不住了啊。老师每次拿出图片猫都能读出来，课下总结的时候老师特意强调，这个课是第一次上，有的孩子会是通过别的途径会滴。猫上课一直吃手，课下被我批评了，那个老师还替猫辩解呢，说猫平时表现可好了，什么都会。放学的时候我问了一下老师的状况，老师对猫的评价是：就是会的太多，有时候老师说上句，他下句马上就对上来了。因为都会，导致上课有时候没有那么集中了。哎！！！我惆怅啊！是不是不能教孩子太多东西啊？？
刚才给朋友总结猫英语的路线，突然觉得还不错，留下来做个纪念吧，路线吧，这个是个随时能改动的东西，先按照这个来吧。先辅音--元音---复习辅音并且加上cvc的组合---这些同时都是用阅读做辅助的（读完了海尼曼的70本，sf的gk，跟journeys的gk级100本，辅助材料还包括大量的decodable readers）之后用这个的阅读量做平台打开sight word tales，要求自己读。---加p的组合音联系（journey的g1的on-level做附）外加alphablocks的总结，让他自发总结p的组合音规律。大概现状是这样。现在状态是体验的4第一次拿来的话可以基本流利朗读。体验5是蹦词，因为中间涉及从句，所以明显断句不对。
中文阅读：湖南出版社的《轰炸机》、小牛顿-地球发烧了、火山。第一次发现——这个基本42本全看了一遍。
猫说： go to the see-saw,up and down其实是幼儿园学的歌曲，猫用在我们玩瞧瞧板的时候了。it·s scarery face；I·m so tired,i can not move.
英文：猫最近大爱Your Personal Penguin，天啊看着笑啊。我都不知道为什么这么开心！In the Small Small Pond ——凯奖的书，怎么评价呢，好很喜欢，但是有的单词真心不认识啊。Choo choo train、The grand old duke of york song、twinkle twinke little star、owl babies——这本对照书看的。这种方法真是多难的书小朋友都可以接受。
 中文阅读：国家地理杂志——恐龙
2013.5.9 英语视频：猫最近大爱Your Personal Penguin，已经开始说：I want to be your personal penguin，然后很耍赖的在你身边依偎着，蹭啊蹭啊，像宠物一样。 中文阅读：最近猫一直坚持小牛顿，昨天跟我讲要是虫子飞到耳朵里去了，就用镊子拿出来——才不是，书上明明写着用手电对准耳朵，虫子的趋光性直接就飞出来了的。最近玩地图贴贴贴，这个还是很好玩的，其实买了很久，里面建筑、国旗、动物虽说不是很全，但是小孩子玩够了的。猫很喜欢这个现在。
视频：There Was an Old Lady Who Swallowed a Fly，猫第一次看这个视频，我一直在注意猫的表情，猫一直微笑，这个视频有点长，8分钟，前半段是讲述，后半段是歌曲。猫明显更喜欢歌曲。总体来说不排斥，其实第一次听我还真有几个词没懂。Trashy town——看完这个故事猫评价说，这个人实在太笨了啊！我说为什么嫩？猫说，他为什么非要把垃圾车转满呢，多累啊。
2013.5.29 视频：The three robbers——依旧要求看，说很有意思，我假装疑问询问了点内容，大致答得对，但是后面建造城堡的部分好像不是很理解的。there was an old lady who swallowed a fly——这个看了很久了，带着猫一起讲了old lady究竟都吃了什么，详细讲了swallow这个词，猫通过动作大致明白了究竟是什么。Your Personal Penguin——这个属于一直很喜欢很喜欢的。
数学：用Your Personal Penguin的诱惑，让猫做了2页逻辑狗的数学起点，看来数学这个真是需要坚持的，感觉猫数学真的不怎么灵光啊。昨天具体的给他讲了讲数字分解在加减法中的应用，好像有点开窍的感觉。
2013.5.30 视频：The three robbers——这个故事看到今天是第三天了，我开始进入部分的讲解与干预，之前的大致了解了猫的理解程度，看画面基本了解，现在有的部分会蹦几个单词了。这回帮助他理解了一下最后的大结局。
英文阅读：给猫讲了《five little monkeys jumping on a bed》跟《five little monkeys sitting in a tree》猫很高兴的找猴子屁股，然后在床上，一边自己唱jumping on a bed的歌一边在床上蹦。昨天给他听歌的时候让猫自己选歌，猫指着london bridge is falling down 说我听这个，然后马上就能说出名字，我后来给猫指了twinkle twinkle little star 、the wheel on the bus、the eentsy weentsy spider、old macdonald had a farm，居然每首都能把名字顺利的读出来，我想这写个单词都怎么认识的呢？
破天气又下雪了，我跟猫早早把空调打开了，然后躲进被窝。
英文视频 ：alphablocks2集，时间不长2集才5分钟，最近准备严格控制猫pad的使用时间，多多增加纸质书的使用。猫心心念念想看x的部分，结果昨天讲的是ow。
英文朗读：我们终于开始raz了，我先申请的aa级别，虽然对猫来说太简单但为了培养新事物的积极性吗。我们journey还在继续但是可能每天只读2个左右吧。raz对猫吸引很大，猫说准备买望远镜跟火箭呢。虽说pad的平台看不到装饰这块，但是我许诺说一个星期让猫用星星买一次东西。猫很向往的样子。
数学：猫主动到数学小题的存放处拿了一页，其实我原本没打算安排这个滴。
中文阅读：神奇校车的——深入火山。
科普：猫主动问蚯蚓为什么给他切成2段依旧能活，我说这是蚯蚓的再生能力很强，细胞的分裂也很快，切掉的部分它会重新长出来，猫大呼蚯蚓真是神奇的动物。猫问我夏天动物出来了是不是能给他抓螳螂什么的，我一口答应了。猫要看蝲蛄的照片，给他百度了一下。