2月11日
1.Phonics: （1）48本家族字小书：Word Families Set 1-Ad As in Dad；-Ag As in Flag；-Am As in Ham；-An As In Fan (Salzmann, Mary Elizabeth；-Ap As in Cap 刚开始，只是应付式地读完就算了，批评之后，能端正态度，会应用拼读规则发音。体会到要多读多拼。希望以后保持积极的态度学习。（2）3L的unit 1-2.自己读，自己说。
2.泛听：轻松小学生英语二级：Hansel and Gretel
3.新概念1：（1）完成unit 4. 课文背得不是很熟练。（2）背Lesson 5，第一遍需要一些提醒，第二遍通过。听写课文中关于国家名称等词，说中文，写英文。不能全部正确，改错的过程也就是学习的过程了。
2月12日
1.Phonics: （1）48本家族字小书：Word Families Set 1--aw As in paw；-ay As in clay；-Ook As in HOOK；-oon As in spoon；-ore As in core；-ow As in crow；今天的学习很主动，基本都是自己在学习，首先拼读，然后再回过头来理解意思，查字典。从这个过程看，第一次的拼读注意到了运用拼读规则进行，由于很多词不认识，所以句子也就很难边读边理解，第二次再来查字典，理解。（2）3L的lesson 5,6,7,8.自己读，自己说。
2.2. 精听：JBJ-Stupid Smelly Bus第一页，先整听两次，基本不懂。卡听，由于语速比以往听的材料快很多，很不适应，一些简单的句子卡听的时候能听出来，但稍长一点的，就听不出来了，需要一个词一词地慢慢连起来听，有时也需要对一些连读及弱读的词提醒，可以说进行得很困难，卡听完成后，对整页的内容再进行一个理解，之后整听，全部听懂了。可以说听起来很困难，但是这个材料的句子简单，只是语速快而不适应，而且到后面听懂后，心情也好起来了，所以要坚持下去。让听力上一个台阶。
3.泛听：轻松小学生英语二级：A Little Girl Sells Matches 由于加了精听，时间有限，只整听了一遍，基本听懂了故事。
4.新概念1：（1）完成lesson9-10；短文的抄写，边听边写短文，需要听二遍。完成了练习。（2）背lesson 7。
2月13日
1.Phonics: （1）48本家族字小书：Word Families Set 2-Ed As in Bed；-Ell As in Well；-En As in Pen；-Ent As in Cent；-Est As in Nest；-Et As in Jet；学得很认真，能读出声，读错的地方纠正后能改过来，很不错，不懂的词会自己查，然后放进句子理解意思，做得很好，棒！（2）3L的lesson 9,10,11,12自己读，自己说。
2. 精听：JBJ-Stupid Smelly Bus第二页上半，先整听第二页两次，第一次说是听懂一、两句左右，第二次能多听出一些，但具体说不上什么意思，当时懂了，听完后忘记了。卡听，长句也需要一个词一词地慢慢连起来听，也需要对一些连读及弱读的词提醒，进行得也很困难，只听了半页，计划明天再卡听后半页，然后再跟读，跟读的时候要求注意语速及语调都应该模仿。
3.泛听：轻松小学生英语二级：A Little Girl Sells Matches 整听了一遍后，全部听懂了。看书跟读一遍。
4.新概念1：（1）完成lesson11-12；完成练习。（2）背lesson 9
2月14日
1.Phonics:（1）48本家族字小书：Word Families Set 3-Id As in Squid；-Ig As in Pig；-Ill As in Grill；-In As in Twin；-Ip As in Ship；-It As in Sit； Set 4--Ub As in Tub；Uck As in Duck；-Uff As in Cuff；-Ug As in Bug；-Um As in Drum；-Ump As in Jump,我能认真读好每一课的词与课文，而且遇到不会的词还能自己查找，理解句子的意思，很不错！（2）3L的lesson.13,14,15,16.自己读，自己说。
2.新概念1：（1）完成lesson13-14；完成练习。（2）背lesson11,7,1.
3. 精听：先阅读JBJ-Stupid Smelly Bus第二页后半，然后卡听，对于长句还有些需要慢慢连起来听，也需要对一些连读及弱读的词提醒，由于已经看过文本，所以进行得比原来轻松了，时间也减少了。然后整页看着文本跟读，注意了语速及语调的模仿。
4.泛听：轻松小学生英语二级：Aladdin and the Magic Lamp 整听了一遍，自己说听懂50%，基本情节听出来了。
2月15日
1.Phonics: （1）48本家族字小书：Word Families Set 5-Ob As in Knob；-Ock As in Block；-Og As in Dog；-Op As in Top；-Ot As in Knot；-Ow As in Cow；Set 6-ack As in snack；-ash As in trash；-ick As in Kick；-ing As in King；-ink As in drink；-unk As in skunk.学得很认真，读错的地方在妈妈的纠正下能改过来，拼读有进步，很不错，不懂的词会自己查，然后放进句子理解意思，做得很好，棒！（2）3L的lesson 17，18，19，20，自己读，自己说。
2.新概念1：（1）完成lesson15-16；完成练习。（2）背lesson 13,9,3.
3. 精听：先阅读JBJ-Stupid Smelly Bus第三页，整听两遍，卡听，这一页有一个词：where很难听出来，很多句子出现。进行得出比原来轻松了，完成第3页的卡听。
4.泛听：轻松小学生英语二级：Aladdin and the Magic Lamp 整听了第二遍，自己说听懂100%，整个故事边看边跟读一次。
2月16日
1.Phonics: （1）Word Families Set 8-ain As in train；-ake As in cake；-Ate As in Skate；-eam As in ice-cream；-ide As in tide；-one As in stone;22本同音字小书 set 1) Flour Does Not Flower；Fred Read the Red Book ； Harry Is Not Hairy；Sam Has a Sundae on Sunday；The Moose Is in the Mousse；Two Kids Got To Go, Too.自己学习，很认真，不懂的词会自己查，然后放进句子理解意思，做得很好，棒！（2）3L的lesson 21,22,23,24，自己读，自己说。
2.新概念1：（1）学习lesson17-18之一。（2）背lesson 15,11,5.
3. 精听：先阅读JBJ-Stupid Smelly Bus第三页，整听一遍，先卡听跟读，然后整页边看边跟读。注意模仿语音、语调，跟上语速。
4.泛听：轻松小学生英语二级之四：Robin Hood 整听第一遍，这次听懂40%。
esson:25,26,27,28