本帖最后由 kathyqiqi323 于 2012-5-20 23:24 编辑
双胞胎女孩,Fiona,Julia。2006年2月17日出生。现在6月3个月。
启蒙之初启蒙:5岁9个月前,英文歌谣,幼儿园一周一节英文课。没有过多关注过英文。片面认为中文还没启蒙好。等中文走上正轨再说
真正启蒙:5岁9个月,开始磨耳朵。最早是偶然遇到了安妮鲜花。接触到了中国孩子的英语启蒙路线,且女儿的中文阅读基本上道。认字量己达到可以自主阅读的阶段。所以考虑是该让女儿接触一下英语了,趁着大班还没有太多学习任务的这段时间多进行一下英语阅读。虽然网上看了才知道牛蛙那么多。和那些0-3,4,5岁就起步的孩子,我们实在没有可比性。父母在英文这方面也自感怯懦没有教育孩子的能力。是因为深受过去30-40年中国英语教育的旧路子禁锢,就算是妈妈我6级英语,在我看来真的是白搭的。但看了安妮鲜花的书之后,重新对如何学英语,孩子该如何进行英语启蒙有了朦胧的认识。才有了开始追逐牛蛙足迹的努力。但我们觉不把目标定的太高,我们的目标就是2个字:坚持!我想只要坚持,一切努力将会有所收获。
从2011年11月,女儿开始听《体验英语》,买了预备1-3级,SETA1-3级。体验英语早上晚上播放。去年底看了动画片peppa 第一季52集。看的比较快,女儿纯粹是看着玩。一天能看10集。我当时也没摸到门道。就随便让她们看。体验英语一直听到现在,SETA1-3听完。SETB(科普),SETC(逻辑)比较枯燥,跳过先听SETD(阅读),这个月SETD 1听完。peppa,4月份又拿出来精看,一天最多2集,一集至少3遍。音频也作为背景音乐经常播放。总体累计听力时间,7个月,以一天1.5小时计算,大概200多小时。逢春节有些滞缓。4月份开始加强。
4月份以来,进步很大。加入phonics的学习。教材用东西出版公司phonics kids。Hookede on phonics kindergarden。还有一个sight words。运用学到的phonics概念初步学会200多个高频词。加快听力和阅读进程。
绘本阅读坚持进行。凡能读的书都拿来读吧。
待续。。。。。
2012年5月20日
1、早起,体验英语SETD-1一人一遍跟读。还可以。前后磨了一个月了吧,看状态可以进行第二级了。
2、午睡起来,SETD-2拿出来,每个人各选2本,听了一遍。难度是有增加。一点点啃吧。第一级不是一个月也啃完了么。还是采取自选和慢慢攻克的原则,一点点来。会跟下来的。
3、之后吧SETA-1 10本复习跟读了一遍。都跟跟下来,这个SETA-1很久没听过了,虽是相对简单的句子,但能跟了,说明还是对英语这个感觉有熟悉的感觉了。
4、晚饭后看了muzzy 第1-2集,很简单,就是因为简单我说拿给女儿消遣一下。女儿说很好看。好看就好。老是看peppa我自己觉得不新鲜了,女儿倒不觉得呢。难度太高的动画片也还看不了。既然碰到简单的了,就看一下带过。
5、看peppa2集,The school fete.The new shoes。各3遍。前2遍看,第3遍听。
6、老二要听中文故事,继续让我念郑渊洁的小说。皮皮鲁和金手指,挺有意思的。
7、让老大看绘本clifford we love you,听音频。