5-10
英语:2A和我一起读了5个故事,就是一句句子你一半我一半。这种形式小朋友挺喜欢的。边读边演示了sit down withe a bump,hold my hands,let go of mum's hand,2B听了2个故事。觉得典范故事里常用语还是很多的,决定把它记录下来,然后平时多说说,也算是复习和锻炼口语吧。bathroom里的东西都记住了。视频看了一集peppa pig,一集卡由,卡由明显语速比粉猪快,不过,小朋友表示很喜欢,估计不是听懂的,是看画面看懂的。
中文:洗澡后我让小鹿把书拿好,等我洗漱好之后,人家规规矩矩坐在床上,一床的小小牛顿和小聪仔科普,男孩爱科普真不假啊,看了本小聪仔----西红柿,贝贝熊----电视迷,迷你狼------木乃伊转转转。关灯睡觉,九点半就睡着了。今天生活老师告诉我可能午睡太热了,直到1点半才睡着。
5---15
早上送幼儿园,顺便和老师交流了下。老师说这学期进步很大,乐意和小朋友玩了,上课也愿意举手了,学本领很认真,自我服务能力都很不错。是个很讨喜的孩子。说实话,妈妈听了还是很高兴的,小鹿继续加油。
英语:和我一起读了典范2A的5个故事,读读顺便再演示一下情景,然后听了2B的一个故事。把朋友送来的单词卡片七七八八讲了些。音频听了卡由,语言启蒙(很喜欢呢),典范。视频看了一集卡由。最近不怎么爱看粉猪了。
走在路上,看到BIG DOG.大声叫“hug me,”问小鹿what are you scared of?" a big dog,"妈妈帮助下,学会了I am scared of a big dog.
中文:小小牛顿,第一次发现之熊猫-------今天带到幼儿园去了,他们最近的主题就是动物。动物不应该穿衣服。巴巴爸爸的诞生。(最近对故事类的兴趣不大,对科普类的迷得要命。)
5--22
英语:照例读了机灵狗10本书,太简单了,所以听了两遍以后,能自己读了。特别喜欢那句123,abc,jump right in,come play with me.一直在那里说啊说啊。晚上,我在理玩具,准备把不要的送掉,小朋友就在那里搭积木,一边搭一边说,my tower is going up ,and up ,and up.oh,the tower fell down.what can I do,mum look at my tower,the blue is on the tower.on,fell down .where is my yellow bird?haha,fly awey.自编自导自演还真是有意思。音频听了机灵狗,粉猪,语感启蒙。
中文:小小牛顿,康妮去医院。
5----23
英语:小鹿同学最近用英语表达的愿望超强烈。晚餐后问,你吃饱了吗?回答I am not hungry.不禁想起刚开始说中文的时候也是这样,开口很早,说话的愿望超强烈。总是叽里呱啦不知说什么。所以,最好的学真的是日常生活中有个说英语的氛围啊。
听:机灵狗故事,语感启蒙,创意英语儿歌,粉猪,估计粉猪听的多了,有些句子能够自己接了,不得不赞叹,小孩子的耳朵真的比大人好啊。视频没看,没时间了。
读:机灵狗故事10本,有些自己读,最喜欢和我分角色读。
中文:小小牛顿-----恐龙,第一次发现------火山,斯凯瑞故事集里2个故事,小鱼散步。
5----27
英语:最近确实是处在语言爆发期,很要讲,很喜欢讲。喝喜酒时拿到一个小兔子,也在那里叽里咕噜说了好多,I love the rabbit,the poor old rabbit,I want to get it.凡是能用英语描述的,绝对不讲中文。这个时候,妈妈我真觉得自己的口语暴差啊,如果能有个将英语说成母语这么溜的妈妈,小鹿的英语一定还会更上一台阶。
机灵狗10本已经自己能够读了,因为简单所以读起来很快。
peppa pig还在反复听,有时还会接着小猪的话继续。
视频看的少了,在玩游戏。这个游戏真的是要么不打,打起来绝对上瘾的。
中文:淘气包,贝贝熊,石头汤,因为小鹿最近迷上了古时候,正巧发现神奇校车4里是讲古埃及,古中国的,不过太长了,小朋友听得一般般。
对了,上周五和老师聊聊,说到小鹿因为不看电视,所以小朋友一起玩的时候有的话题插不进去,老师说给看些流行的动画片,这个大家帮我出出主意,有必要吗?
5----28
英语:自己读了机灵狗31----40.原本打算上新的十本了,可是小鹿还希望再把旧的复习一遍,那就依孩子吧。特别喜欢jump right in.走在放学的路上也要和我一起说,最近真的是喜欢说啊,路上问我Are you hungry?I want a hot dog,because I am hungry.不过,我觉得还是chinese English,没有英语思维,是中文自己翻译的。不过,还是蛮欣赏孩子大无畏精神,都敢说啊,不管语法,不管发音,就是想说。
中文:弗瑞思历险记-----中国大游历(还行,喜欢的程度一般般,能听下来。)小小牛顿。最近貌似不怎么喜欢看书了。
5---29
英语:开始机灵狗40----50了,都是我讲,小鹿听,问他听懂了吗,基本听懂了,因为生词不多嘛。然后自己读了ted\'s red sled,haddie\'s cap, where can a hippo hide这3本,越读越好了。自己读的好也很开心,然后完了字母拼搭游戏。音频听了语感启蒙。
中文:自然科学启蒙之我长大了,贝贝熊之搬家,妈妈买绿豆,儿童之友之我没生病。
游戏:植物大战僵尸的拼版到了,一个人在那里折腾了一晚上,兴趣啊兴趣,我先前买的拼版碰都不碰的说。
好,先来说说小鹿读典范遇到的瓶颈。
小鹿没有学过P,所以看书读课文就是认字,类似于中文没有学过拼音而识字一样。但问题是,英文单词也不是过目不忘全记住的,所以小鹿的读类似于背。典范的1ab,2a都属于比较简单的小朋友往往只看了第一个词就能背出后面的,但2B明显难度上来了,句子很长又很多,小朋友读着都觉得累。于是,缓一缓,把以前没读完的机灵狗3拿出来。当时也是觉得机灵狗3有难度才换到典范1的。这样一读发现,机灵狗3太容易了,小朋友不费吹灰之力就能读的很好了。接下来,继续缓缓,先上体验,儿百。再回头去读典范,估计会好一些。
英文:机灵狗10本,边看书边听录音,机灵狗的录音比典范快多了,而且是美音,小朋友美音英音都熟悉熟悉倒是挺不错的。自己读了ted\'s red sled,where can a hippo hide,haddie\'s cap.都读的很好。然后复习字母,呵呵大小写分开来的,小朋友大写字母都能搞清,小写字母就不行了,要么是读发音,要么不认识,继续继续。音频听了zippy and me.小朋友的耳朵真灵,这套音频一直充当背景音的,居然小朋友能跟上音频一起说了,真是不错啊。
中文:彼得潘----故事很长,故事也能吸引小朋友,不过我家的真是胆小,听到最后几页的时候,突然把书合上对我说“这个故事不好听,我不要听了”问为啥,答有点可怕。小聪仔之桃,很喜欢的。
游戏:乐高friendsz系列,拼了好久
5--31
英语:继续机灵狗10本,都是我讲的,小鹿听,听着听着时不时差几句或者跟着读一读。然后自己读了2本,where can a hippo hide?haddiel\'s cap.晚上睡前阅读,说要听典范,于是讲了4个典范故事what a bad dog.the dream,the go-cart, a new dog.典范终于出大字版了,还是一本一本的,太好了。幸好没屯。音频听了zippy and me,都快会背了。和老公说,这样一直听下去,到读书的时候,听力一定非常好了。
中文:都是自己选的书,小真的长头发,三个淘气包之小人国游记,小小牛顿之恐龙,巴巴爸爸建新家。
游戏:自己一直拿着口哨在做交通协管员
6-7
英语:
听:peppa pig, zippy and me.
阅读:机灵狗5本,都是和我一起翻看的,要求和我一起读,然后要求录音一个故事。
raz:听了2个,读了2篇,兴趣很浓,赚了很多星,直嚷嚷要买装备。
听故事:grandpa,grandson and donkey.I want to move. an elephant and piggle之are you ready to play outside?
中文:贝贝熊之去医院,米尼狼之哎呀哎呀我的牙,米尼狼之谁扎了我的屁屁。小聪仔之桃。
游戏:教小朋友玩抽乌龟,基本规则明白了,可是游戏的窍门没掌握,呵呵。所以一直抽到小乌龟。
自己在用积木,还有愤怒小鸟,窝瓜一起布置了场景,玩了很长时间。
6---8
狂风加暴雨,梅雨天真的来了。带上雨衣套鞋去接小鹿,小朋友高兴坏了,在那里muddy puddles.还要我学peppa mum,\"if you jump in muddy puddles,you must war your boots.
听:peppa pig,语感启蒙。
读:grandpa,grandson and donkey.I want to move这两本是攀登里的,听的很认真。
主动要求读体验,有些能和我一起读,有些不能,但最喜欢我来考他,就是我说一个单词,他用动作表示出来,这样的玩觉得很有意思。共讲了5本。
raz:读了2课,自己强烈要求读,开始的时候兴趣的确很浓的。不过,my family 里还是有单词不认识的,在平时的时候我就注意时不时讲讲,不知道大家对raz 是怎样的要求呢。
视频:看了猫妈的介绍,网上弄了个视频trashy town,两人一起看了,真是不错啊,语言很押韵,重复的很多。
中文:小小牛顿-----暑假里要把实验都做掉。
三个淘气包系列之小人国游记------这套最喜欢的就是它了。最喜欢听三个大臣慌慌张张的跑过来。
6-15---6-17
小鹿又咳嗽了,前两天断断续续不厉害,昨天开始一下子咳得厉害了,所以,幼儿园去半天就要接回来了。
英语:
自己读:这两天在看体验1,我记得有本书上说的是体验是当成检验孩子sight words的能力,所以,我就让小鹿读,结果,不看图,小朋友把十本书七七八八都读出来了,看来我对小鹿了解不深啊,我还以为他一直是看图说话加背的呢。
raz:升级了,一下子多出来五百颗星,小朋友急着买装备啊。然后a级开始有题目了,看一遍然后自己读一遍,十道题目全做对了,小朋友太得意了,我和鹿鹿爹说,看吧,中国人的强项-----阅读理解。
妈妈读:pig out,silly willy,happybirthday,danny and dinosour(N遍)peppa pig, don\'t wake the baby
昨天天好热,一出电梯,小鹿就到,oh ,dear,very very hot today.问他,哪本书看到的,回答peppa pig.
中文:儿童之友之我没有生病,儿童之友之好忙的一夜,小小牛顿若干,贝贝熊,幸福的种子若干。
6-17
英语:今天说都要听我讲,于是讲了好几本,midge i n hospital.roy and the budgie,pip at the zoo.(反复听了3遍,这里都是典范里的故事)
I have a rainbow car, the food action(攀登的)。happybirthday,danny and dinosour
raz:a级2篇,今天做题错了两道,呵呵,老外的题目出的不错,挺有意思的。
音频:语感启蒙,搞不懂这个怎么听不厌的。zippy and me.
最近几天,一直在听zippy and me,昨晚躺着,居然一个人在背台词,而且两个人物的声音是不一样的说。
中文:
整洁小-----借来的,看了后要我把所有的都买回来
彼得潘------自己拿来给我读的,这次听着不怕了,只是,那么多字多下来,我的喉咙真的冒烟了。
挺起胸直起背------最近老是被我们教育,呵呵。
6-19
因为咳嗽,所以幼儿园去半天就接回来了,这样一来,下午的时间可真多啊。
英语
亲子阅读:happybirthday,danny and dinosour midge and the eggs,pip and little monkey,joe and the bike.pip at the zoo,don\'t wake the baby.
视频:trashy down
音频:peppa pig----new shoes,very hot day,语感启蒙
自己读:体验1A2本 my tower ,sam\'s race.
raz:A级2篇,最喜欢做题,居然不看书就去做后面的题,当然回答不上来了
中文
彼得潘-----妈妈是复读机,我这个星期已经读了不下5遍了,可是小朋友还是超爱,早上就拿着这本书自己看起来了。看到海盗就哈哈大笑。
整洁小-----喜欢啊,最喜欢叫我把封底的名字全部读一遍。
贝贝熊之去医院----也是百看不厌的
6--24
最近比较懒散,没有怎么盯小鹿学习,有时就做做raz,攒点星星,买买装备。体验1A拿来炒炒冷饭自己读读,典范很要听,但不肯自己读,攀登也是这样,当成故事听是要的。自己读是不高兴的。我也随他。
今天早上,我让小鹿刷牙,小朋友给我来句just a little more fun.直接回答他no.
音频:peppa pig,典范
中文:最近跌在彼得潘里了,还看了海的女儿。都是好长的书,读的我口干舌燥,想小鹿能自己看多好啊。
齐先生妙小,这套真是喜欢啊
英语:2A和我一起读了5个故事,就是一句句子你一半我一半。这种形式小朋友挺喜欢的。边读边演示了sit down withe a bump,hold my hands,let go of mum's hand,2B听了2个故事。觉得典范故事里常用语还是很多的,决定把它记录下来,然后平时多说说,也算是复习和锻炼口语吧。bathroom里的东西都记住了。视频看了一集peppa pig,一集卡由,卡由明显语速比粉猪快,不过,小朋友表示很喜欢,估计不是听懂的,是看画面看懂的。
中文:洗澡后我让小鹿把书拿好,等我洗漱好之后,人家规规矩矩坐在床上,一床的小小牛顿和小聪仔科普,男孩爱科普真不假啊,看了本小聪仔----西红柿,贝贝熊----电视迷,迷你狼------木乃伊转转转。关灯睡觉,九点半就睡着了。今天生活老师告诉我可能午睡太热了,直到1点半才睡着。