12-11
早上醒的早，听了一集peppa，一集三只熊，十分钟后起床。
英语：依旧听了典范的音频，还有语感启蒙，语感启蒙好久没听了，没想到小朋友边听还能边唱。继续典范的5个故事，是听音频看书的，然后自己念了5个故事，嚷嚷着要读机灵狗，机灵狗和典范一对比就知道有多简单了，小朋友不假思索就念出来了。念完，小朋友约好第二天要看you and me 的视频。
中文：幼儿画报精品故事书3个故事（我有多能屯啊，要不是理书我都忘记自己买过这套书了，原创故事小朋友也挺要看）青蛙弗洛格----弗洛格找宝藏，小小牛顿
12-13
在家瞎混的一天。妈妈上午出去办事了，奶奶陪的。奶奶说很乖，不过妈妈一回来就嚷着让妈妈教画画啊，玩积木啊。最近迷上了画画，自己拿笔天马行空乱画，画好以后自己编一个故事，然后要妈妈把故事写下来，故事开始越编越好了，图画技能没有长进，不过，这不是重要的，技能大点学不迟，用各种方式乐意表达是妈妈愿意看到的。
英文读了典范5个故事，自己读的，不错。还告诉我我多读就读的好了，然后听了5个故事，讲了一本新书time for bed随后我们做了游戏put it in。现在put it in这个句式很熟练了。游戏后要求make a cake,当然是假假的玩，后来大便啊，吃饭啊七弄八弄就忘记了，临睡前，小朋友才想起来，告诉我明天一定要make a cake.{:soso_e112:}
中文：小朋友的口味一直在变，前两天喜欢的幼儿画报今天说不要看了，看了一本《鼹鼠和小鸟》讲了2遍哦，实在是很喜欢。还讲了本《贝贝熊----去医院》就睡觉了。妈妈这两天咳嗽厉害，喝了点药早就迷迷糊糊了，小朋友还在那里翻来翻去，爸爸说是十点睡着的
12-20
英语：典范跟读了五个故事，然后自己把1b里前面十个故事都读完了，越读越起劲，越读越要读。因为都读的很好，很有成就感。然后完了游戏也就是复习了句型what do you like?今天复习的是小动物。what is it?复习的是五官。对了，典范里还涉及到了词组look at ,look for,look like，都用情景表演解释过了，不过估计还要来几次加深印象。
听力还是听了peppa pig 和圣诞音乐we wish you a merry christmas会唱了。
视频妈妈下载了新的zippy and me，看了一点点还是比较要看的。
中文：艾玛捉迷藏，polo的故事书（这本无字书，画的真好啊，故事情节很生动，这么好的书刚发现呢。不过只看了一般，太厚了）贝贝熊---去医院，小兔波力---妈妈错了。
游戏玩了好久不玩的金字塔，还有五颜六色，自己搭了积木，奇怪的是，我从没和小朋友刻意强调过对称，但小朋友搭的大城堡就是按对称着来的。
12-21----12-23
英语：阅读的东东依旧是典范，1b的前10个故事已经读的很顺溜了，后面5个故事玩接龙也不错，读好1b再读了1A，复习下，基本没问题了。除了典范外，看了brown bear,what do you see?a very hungry caterpillar音频继续听peppa pig 和圣诞歌曲还有童谣歌曲等，视频看了zippy and me，很简单，对话都能听得懂，而且是说说唱唱跳跳做做游戏的那种，很符合我家小朋友的胃口。还终于搞清了原本在机灵狗里没搞清楚的hop 和jump的区别。这两天抽空继续看。
中文：有天上午，自己把厅里的书拿出来，号称建一个图书馆，摆啊摆着，就开始自己看起来了，然后，就拉着读者(娘扮的)开始讲故事了。
好忙的飞儿----圣诞老人迷路了，巴巴爸爸的新学校，卢森堡公园的一天，我的秘密阁楼（这个再大点看比较好）小小牛顿---番薯，贝贝熊---南瓜比赛，弗洛格（3本）小老鼠忙碌的一天，我们的妈妈在哪里、（还有些忘记了，冬天暖暖的被窝里看书真是享受啊）
12---26
英语：听了peppa pig和典范。妈妈下载了一些童话，裸听是听不懂的。继续典范英语，自己读了5个故事，听妈妈讲了5个故事。最喜欢up and down,听了乱笑。晚饭后，自己玩，听到自己在说help me,help me,get it to me,后来也没听清。
中文：卢森堡公园的一天-----超级喜欢啊，笑的花枝乱颤。小小牛顿-----番薯（让我去找番薯的摊，要买番薯吃，这大冬天，哪里有卖啊）艾玛捉迷藏，好忙的飞儿。
花絮：昨晚玩得疯了，小便没屏住，尿在裤子上一点。小人立即有点紧张。不过，从小到大，我们从没有因为尿裤子尿床说过他。不过一件事情也提醒了我，告诉小人，玩得忘记小便这种事情是很有可能发生的，想想如何可以让这样的事情不发生？不过最重要的是这样的事如果发生在幼儿园，一定要和老师说的，请老师第一时间换掉，千万别因为怕羞穿着湿哒哒的裤子回家，这样就要生病了。
楼下两位，一同回答。典范1A55课，1B30课。典范我当初在各类分级读物中选择的理由是，有趣且系统。有趣是整个故事都是围绕一家人，有爹娘和三个孩子还有一只小狗展开的。目前看来，我家孩子还是喜欢这些故事的。系统是缘于一共有10本书，分5档。读完是5B了。像我比较懒惰的是不高兴找太多的。典范和体验差不多，不过，体验的故事没有这个有意思。但是典范也是牛津阅读树的引进版，所以是英英，不是美音
典范可以扩展的内容是很多的，基本上常用单词和常用句子都涉及了，1a最后一课的句子是“get that hat,”said kipper.the wind blew.这样的长度。1b最后一课的内容：Everyone was hot.The children wanted to go swimming.kipper filled it with water.Chip pushed Biff in the water. He grabbed the hose.they had a water fighr.Mum got wet."Stop it"said dad.He chased Chip.Dad threw the water at Chip.oh,no."sorry!said Dad.
典范我们以读为主，扩展是闲时一起扮演角色。其实也叫理解剧本吧，不过做的不大好。复习我没想好，应该还是以读为主吧。我们阅读量一般也就半小时，最近都以典范为主，其他的书看的少了，小朋友集中注意的时间也就是半小时多一点，人家还要去玩呢。
昨天发现了一个薄弱环节，跟妈妈读还行，如果直接听音频跟读就差了，还是说明听力不行，所以，听力的内容还是要多加才行。
英语：听了peppa pig 2集，典范的音频。
典范读了35--45，听妈妈讲46--50，很有成就感地问：“等我读完了你再给我读本新的哦。”
中文：音频：故事《三只熊》《爱吃水果的牛》
晚上就拼拼板了，没看书