看到好多父母，2岁或者更早就让孩子学数学，有必要吗？我觉得阅读和审美的理解更重要吧。本人没有看理论书籍，就是自己这么想。数学思维这种左脑的理性思维过早建立，会不会阻碍他天性的右脑的感性思维呢？比如创造力 比如对美的感受等等。就好像以前听说，如果过早的让他懂科学道理，就会妨碍他欣赏大自然本身的美。我觉得很有道理。孩子的自然天性应该是最重要的。我们只不过是顺势引导。
也许会有父母说，那让他学说话，学识图，也不好吗？
当然不是，因为学说话学识图，都是他自发的需求，一开始我从来没有有意的让儿子认东西，但是他就是喜欢说出事物名称，然后获得自信和愉悦。所以我理解了，这都是他自发的喜欢的内在学习动力。包括数数字，这也是他喜欢的，但是非让他学到20、30以上，或者学习加减乘除，这就没必要了吧？父母太有目的的制定学习计划，会不会起反作用呢？
前一段又看了一个理论，说德国人从来都反对早期过度教育，全国禁止。但德国人是全世界得诺贝尔奖最多的民族。
各位家长怎么想啊？
