悦悦英语启蒙比较晚，幸好在幼儿园里有外教，或许对于她来说二岁半就开始零零散散地学习了，但我的亲子英语始终没有执行。看到人家宝宝三四岁会说英语了，我开始不以为然，中国人学英语花的时间太多了，我不想这样，以后她上学自然会学的，抱着这个想法，加上我不标准的口语，一直没有想过亲子英语。
后来看到一个网站，里面的妈妈们在孩子一二岁的时候，早就开始启蒙了，看到他们孩子的稚嫩的录音，我有点按奈不住了。虽然我知道孩子长大后未必优秀，未必出色，但我这个当妈的如果没像其他人一样，尽一点自己的职责，那就有点对不住她了。
于是狂看人家的经验，狂下载资源，狂买书。我这架式，她有点招不住了，放学路上，我讲英语，她说不要听；回家，将借到的英语原版绘本念给她听，她说不要听；吃饭时，给她放英语儿歌，她说不要听；睡觉前，给她放英语故事，她说不要听；放英语动画片，她说我要看中文版，“那天回家给她买了英语碟片，告诉她我要送她礼物，她一看碟片，说：“又是英文版的。”我说悦悦，你去看动画片吧，她说：“我可不可以看正常的动画片。”可怜的娃，认为英语动画片不正常，对于我的洪水行动，她不理解，她讨厌，她反感。我气急败坏，我狂讲道理，我一度放弃。
一段时间后，老师发短信说，孩子英语不错，接受快，我不理解了，为什么我的魔鬼行动，受到她的抵制，在学校里，她并不反感英语啊。回家，会给我唱学校教的英语儿歌，会读老师教的英语单词与句子，像模像样。我问：“为什么？”她说：“你讲的英语不标准”哈哈。
近期，大概只有一个月，因为以前偶尔进行亲子英语时，她反感不了了之。每天坚持学英语。计划如下：每天体验英语1本，动画片1集，英语绘本1本。
孩子为什么会不反对呢？因为我找到了让她感兴趣的秘决
1， 玩英语游戏，比如touch my mouth my toe my knee the floor the door 要求快速夸张地玩。还要，角色扮演 每人说一句，比如，I am a dog 她说 I am a duck凡是知道的动物单词表演出动作，叫声等。类似的游戏还要开发中。
2， 听搞笑的英语歌曲，比如Brown Bear Brown Bear What Do You See里面的一位孩子语气非常搞笑，我故意将里面的颜色错位，比如说看到A yellow teacher ，她就开怀大笑，还要求我讲。
3， 夸张地读 。故意拖长音，故意快速读，能吸引兴趣。
4， 读体验英语，放三遍音频，然后让她自己，个别不会读的提醒，学会后读给她爸爸听，爷爷听，故意夸张地表扬，孩子的劲儿就足了。记得读第一本书时，还有点不愿意，现在每晚都主动要求读一本，养成习惯就好。
最后，坚持就是胜利，学语言是一个积累的过程，短时间可能难见成效，抱着学英语如吃饭一样，学国学也是，每天渗透一点点，相信会有收获的！提醒自己，不要三天打鱼两天晒网。
