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二岁多时也曾“跟风”读了大半年时间的经典,所涉及的内容有《三字经》《弟子规》《百家姓》《论语》后来弃经学英,在儿子成长的的过程中,我一直考虑这样一个问题:在阅读的过程如何让孩子提高孩子的思考能力?如何用书本和言传身教去奠定孩子价值取向?书读的多了真的就一定会思考吗?真正的思维成长应该读什么的书?如何读?......对于这些带着诸多问号的问题一直在脑海里挥之不去......于是追根究底的又把我重新带进了国学的殿堂......




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  • 甲甲妈妈2010

    楼主 2012-6-4 11:49:33 使用道具

    今天细看了南怀瑾先生的《儿童经典教育》一书,对儿童对于经典的背诵又多了更深一层的理解:孩子们背诵古书,真的把古文背好,智慧开发以后,读现在的学校的教科书,一看就懂了,这就是效益!用背诵的方法,把文字基础,文化基础打稳了以后,读这些教科书,并不要花几年的时间,只要几个月,中学教科书就会、都懂了!知识要靠智慧指挥,读了这些古书以后,脑筋开发了,学知识就更容易,智慧就更高了!背诵就像唱歌一样,不用动脑筋。等长大了慢慢理解了,就忘不了。

    于是从昨晚开始跟儿子一起重新拿起了《论语》读了学而第一:为了引起儿子的兴趣,我说,你不要跟着我读啊,我要一个人认认真真的读,这下甲甲反而被激了,闹着说,我就是要跟着你读。你不让我读,我就哭....,这招真灵,上钩了.....
    开始:子曰:“学而时习之,不亦悦乎?于是甲甲跟着我一起饶有兴趣的读了起来,有些一整句,甲甲舌头转不过来,于是分成短句,第一章读完,(二岁多时曾经长时间听论语)甲甲颇有成就感!

    当我再次拿起《论语》时,总是字里行间想用自己仅有的思想去揣测这部半部就可以治天下的《论语》到底是表达的什么意思....
    用古人的话说,书读百遍,其意自现!





  • 甲甲妈妈2010

    楼主 2012-6-4 12:08:03 使用道具

    “教”在《说文解字》里的解释是:“上所施,下所效也”,自己都不知道的东西怎么可能去教给孩子呢?于是妈妈的经典学习迫在眉睫,虽说记忆力不如儿子,但理解力还行,加上勤能补拙,于是在从网上搬一些经典教材到家里。有《钱忠书讲弟子规》《老子他说》、金海民《论语译注》外加参加文化博览会偶得的《圣贤教育 改变命运》让我更深刻地认识古圣先贤的思想和经典的渊源.....

    随着自己对经典的深入,于是把儿子的学习计划更改为:经典第一,英绘次之........

    把经典当成一日三餐中必吃的主餐,英文学习当副餐,绘本当作每日的小点心.接下来,就是每日如何执行了....
  • 甲甲妈妈2010

    楼主 2012-6-4 12:10:31 使用道具

    南怀瑾先生讲道:真正要读书的孩子,父母和老师就会选择先读《大学》、《中庸》《孟子》,《论语》还是其次的。因为《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》中的文章,代表了中国古齐鲁的文化,北方的文化。齐鲁大地是中国文化真正的重镇。东汉以后的齐鲁文化属儒家的文化,文学非常美,文章有气势,而每个字都不浪费,且态度很文雅,背了以后,慢慢会启发人的思想,这主是齐鲁文化的特点。因家中只有《论语》《易经》及其他,就决定按照南老的推荐进行经典学习....


  • 鳳溪罡罡

    2012-6-4 12:31:16 使用道具

    我们2岁的时候开始,也像你一样半途而废。现在8岁在从读,感觉特棒,我说一句儿子接下句。好多有记起来了。对学习也有帮助,记忆力理解力都很好。坚持吧。
  • 甲甲妈妈2010

    楼主 2012-6-4 12:36:34 使用道具

    鳳溪罡罡 发表于 2012-6-4 12:31
    我们2岁的时候开始,也像你一样半途而废。现在8岁在从读,感觉特棒,我说一句儿子接下句。好多有记起来了。 ...

    8岁的理解能力跟2岁时又不一样啦。这次认知跟上次不同,会一如既往地进行下去的!
  • enxi_dong

    2012-7-5 15:42:51 使用道具

    父母网真的都是一些好妈妈好爸爸,我要向你们学习。


    enxi_dong于2012-7-5 15:42补充以下内容:
    父母网真的都是一些好妈妈好爸爸,我要向你们学习。
  • yalanxy

    2012-7-11 15:45:04 使用道具

    甲甲妈妈2010 发表于 2012-6-4 12:08
    “教”在《说文解字》里的解释是:“上所施,下所效也”,自己都不知道的东西怎么可能去教给孩子呢?于是妈 ...

    分配地真好,妈妈可以给的最好的就是适合宝宝和妈妈的。
  • yalanxy

    2012-7-11 15:53:39 使用道具

    甲甲妈妈2010 发表于 2012-6-4 11:49
    今天细看了南怀瑾先生的《儿童经典教育》一书,对儿童对于经典的背诵又多了更深一层的理解:孩子们背诵古书, ...

    书读百遍,其义自现  确实是的,我每读一次论语--诵读,都能有一点新的感受;不过我已经做不到就是去读了,总是在一边读一边想什么意思,这也许是我不大背的下来的原因。


    这几天我又开始了三字经,呵呵,像孩子一样背给老头听。也挺好玩的。

    您的方法很好呢,让孩子觉得妈妈在做一件很好玩的事情,我也要一起玩。
    小时候我就是这么稀里糊涂的跟我妈背下来了五笔字形的口诀。。。
  • 甲甲妈妈2010

    楼主 2012-7-12 09:01:56 使用道具

    昨天放学后甲甲兴奋地告诉我,他把教室里的弹珠(就是项链散落的珠子)拿回家玩玩,我问:“你经过老师的同意了吗”?甲甲摇摇头,于是刚出学校大门的我让甲甲还回去,甲甲不肯,说很喜欢弹珠,明天一早就拿给老师,就玩一晚上。我继续说,那你也得告诉老师.....于是僵持不下,甲甲大哭,真是伤心至之.....最终还是还给了老师。走进电梯时,我告诉甲甲,弟子规里有一句话:用人物、须明求、倘不问、即为偷、说借用别人的物品,一定要事告诉对方,如果没有征求对方的同意,擅自用别人的物品,就是偷窃的行为。小时候养成习惯,长大后会触犯法津,警察会找上门的......甲甲依然不依不挠地哭着.....


    到家后儿子说还是想玩弹珠,我告诉儿子,想玩可以,也没错,但不能不经他人允许就拿别人的东西,这样就是你的错了,于是找来几颗相同的珠子,甲甲这才破涕为笑....


    晚上临睡前,听完论语八后,甲甲主动说:“妈妈,你给我放下弟子规里的那一段,就是倘不问,即为偷,那段.....”当里内心一阵触动,虽然事小,但儿子通过这件小事,给他的人生植入了一生中非常受用的观念。看过不少的育儿书,但真正智慧并简单实用的教子方法就在我们古圣先贤的文化当中。让我们受益无穷.....
  • 甲甲妈妈2010

    楼主 2012-7-12 09:26:32 使用道具

    教育儿子弟子规里的内容,自己不懂可不行,自己不身体力行,如何给孩子树立榜样呢?{:soso_e132:}

    于是趁晚上儿子在篮球场和其他小朋友一起玩的时候,我又翻阅了《弟子规》,认真翻阅之后那怕只是看了一二句话,当你用心体会时,都会受益良多,当和自己的言行对照时,{:soso_e140:}发现相差甚远.....

    以前习惯晚上趁儿子睡觉后自己上网忙活一下.....总觉得11到12点睡,是年轻人的“正常”生活。

    昨晚看到了“朝起早 夜眠迟  老易至  惜此时”于是从基础的做起,晚上十点半睡觉,早上六点多起床后敲了敲经络,运动了一下,听了voa,突然感到多么的神清气爽,多么充实...当然还给儿子蒸了一些粗粮......这种美好的情愫在以前是不曾体验到的。

    要求儿子的,自己要先做到!

    身体力行去学习弟子规,学习经典,融入生活!
  • zzy_alice

    2012-7-12 09:41:57 使用道具

    我最困惑的就是经典小孩儿能弄明白吗