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本帖最后由 非常 于 2012-6-7 16:17 编辑


        先来分享两位妈妈的喜报:


        济南-翔妈:孩子在学校春燕杯作文大赛获得一等奖。

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        北京-依依妈妈:汇报一下,周末带女儿亲子的作文,得到优+3星,还在班上读了好句子。呵呵,我之前要求孩子天天写一篇日记,但是效果不好,后来跟着老师学,我发现自己放手太早,要求太高。


        依依妈听课可能不到一个月,观念转得很快。观念转得快,行动就快。知而不行,等于不知。知行合一的“知”,是要真明白、真相信。不是简单地停留在脑子里明白。脑子里明白了,但没有转化为行动,最多是个知识,而非知“道”。


        群里有妈妈常问:怎么办?怎么办?回答是:先“亲”起来,先行起来,先做起来。一堆问题在脑子里打转转,于事无益。《作文,多大点事儿—基础篇》里讲过:妈妈进步一小步,就是孩子成长的一大步,希望更多的妈妈,像依依妈一样,真正转变思想,行动起来。

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        进入到正文,来看妈妈感言:


        妈妈感言:我是21群江苏小小QQ糖。这篇《我的妈妈》是孩子送给我的“三八”节礼物,正好小记者网站有征文活动,于是就投稿,没想到就上报了。能结识非常老师和群里的这些妈妈们,是我的庆幸,我从中受益匪浅,孩子也从中受益。非常老师的书,则是孩子最爱看的作文书,谢谢非常老师无私的付出,看着孩子一点一点的进步,心中无比高兴!
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        作文原文:

                 《我的妈妈》 三年级


        伴随着三月的到来,三八妇女节也随之即将来临,这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了,就要妈妈您看看,我笔下的您,我心目中的您吧。
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        妈妈不高的个子,一头乌黑的披肩卷发,国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛,小巧的鼻子,红润的嘴唇,说起话来就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”讲个不停。
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        妈妈是我的“健康小卫士”。每当我的身体出现一点小状况,妈妈总会第一时间为我采取措施,结合物理治疗、药物治疗,把病毒扼杀在摇篮里。有时病毒来势汹汹,我身体的安全防护大军全军覆灭,妈妈这时就只能求救医生这一“杀毒大师”了,送我去医院接受医生的治疗。看到我健健康康的,妈妈就喜笑颜开。
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        妈妈又是我的“唐玄奘”。每天上学前,妈妈总会问:“今天有什么东西要带吗?”每天临睡前,妈妈总会不厌其烦地问:“该做的作业都做了吗?该准备的学习用具准备好了吗?”……考试前,妈妈又要唠叨了,“记得写名字、看清题意,不要急于答题,做完要检查”……妈妈的唠叨像唐僧念经,但正因为妈妈的唠叨,我才能一次次高质量地完成老师留的作业,一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘”。
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        妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的,可我的眼睛又不争气,妈妈严格控制我的上网时间。有时,我总想趁妈妈不在家,多玩一会儿。一次,做完作业以后,我就上网玩游戏,在妈妈回来之前,我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了,可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次,我吸取上次教训,把浏览历史上的记录都删除了,我暗暗地想:“嘿嘿,看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了,还是被妈妈察觉了,妈妈说:“我摸了摸电脑,发现电脑是热的哟,还有从你的神情,说话言语中,我就能得知。”哎,谁叫我做贼心虚呢,还是逃不过妈妈的“火眼金晴”。


        这就是我的“健康小卫士”,我的“唐玄奘”,我的“大侦探”,我那可爱可亲的妈妈。
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        初步统计一下,大约七百五十个字。


        感言中,可以看到,这位妈妈是21群的。想必听课有半年之久,孩子能有这样的进步,离不开妈妈的坚持。有新进群的妈妈在问:亲子作文,辅导孩子会不会让孩子有依赖性啊?想必这位妈妈的感言,还有孩子作文的水平,能回答亲子作文会不会让有依赖性的问题。
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        刚才,还收到一位爸爸的感言:


        广州-晴爸:喔,我家妹子也是全班上评读,谢谢非常老师。大半年前买的书,实操只是给孩子讲解了前面的对称,已收到好的效果,昨天加的群,今后会抓紧些。
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        来具体讲评一下全文。


        第一,本文的第一个大特点就是:带帽、穿衣、套鞋。什么叫帽?帽有什么作用?帽子——说白了,就是一个段落的主题。一篇文章只能有一个主题。同理,一个段落也只能有一个主题。什么叫主题?说白了,就是您想表达的东西,就是您最想告诉别人的东西。帽子是主题,帽子也是提纲。

        一个人出门约会,最先收拾打扮的是什么?是头。所以这个头也好,这个帽子也好,是第一位的,是起领导作用的。帽子定好了,主题明确了,再用衣服来配,衣服配好了,再配上一双合适的鞋。“帽衣鞋”是一个整体,而帽子是标准、是起点。要想保证作文不散不乱,帽子不能少。


        在我们的书里,每一篇讲评文的后面,都有一个思维导图。这个思维导图就是帽子的图形化。再确认一下:帽子是主题,也是提纲,也是思维导图。这三样东西是一体的,表现形式不同罢了。
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        我们常讲“段落没有帽,送您当被告”。这句话似乎让人有些不理解。如果我们讲“写作要有提纲”这句话,似乎有些人就理解了;我们再讲“写作要有思路”,这句话恐怕反对的人不多。其实“帽子”就是提纲的具体表现,是思路的具体表现。
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        对称有四个表现:对称词、对称句、对称块、对称段。什么叫对称?对称就是角度,就是从不同的方面来写一个东西。在本文中小作者重点是以三个对称段的形式来写妈妈的。这三个对称段就有了三个对称的帽子:“健康小卫士”“唐玄奘”、“大侦探”。用三个对称段来写妈妈,帽子也好,对称也好,这是本文的第一个大特点。
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        第二个特点:本文中运用了“移花接木、张冠李‘代’”的技法。妈妈不是妈妈了,妈妈变成了“小卫士”,变成了“唐玄奘”,变成了“大侦探”。这个技法我们在《提高篇》第七章有系统的介绍。需要提醒的是:移花接木的“花”与”木”,总要有一定的相关性,才能有“移”的可能;张冠李戴,姓张的与姓李的,如果不认识,就把帽子戴来戴去,那是要吃官司的。就好比这两天深圳发生的一起撞车案,真正的肇事者跑了,让一个不相干的人来戴这个帽子,网络流行语,叫顶包——这会让明白的人贻笑大方的。
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        第三个特点,不易为大家所发现,那就是前后文的呼应。在原文中小作者写到了妈妈的样貌:国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛,小巧的鼻子,红润的嘴唇,说起话来就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”讲个不停。这是一个总体上对形象的描写。在后面的对称段中,妈妈像“侦探”一样的火眼金睛,还有妈妈像“唐僧”一样的“噼哩啪啦”,都在有意无意地呼应了这个形象。前后文的呼应,让全文的总体线路、思路保持了一贯性。这就体现了作文的不散不乱。所以要讲:不夸不行!
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        先来看第一段:

        伴随着三月的到来,三八妇女节也随之即将来临,这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了,就要妈妈您看看,我笔下的您,我心目中的您吧。

        小朋友在刊物上的作文,编辑把这一段删除了,有一定道理。这一段写的是作文的背景、目的,这与我的“妈妈”这个主题的关联度并不是很高。但是小作者好不容易写出百把十个字,痛下杀手,于心不忍。可以简单处理一下,当成一个题记来处理:

        三八节来临之际,用我笔下的您,表达我心中的您,算是我在妈妈节日时,送给您的小礼物——题记。

        我们来看第一个自然段,妈妈的样貌:

        妈妈不高的个子,一头乌黑的披肩卷发,国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛,小巧的鼻子,红润的嘴唇,说起话来就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”讲个不停。

        本着为主题服务、有详有略的原则来调整:

        妈妈个子不高,一头乌黑的披肩卷发,永远透着精干利落。妈妈有一双明亮的大眼睛,好像风吹草动、蛛丝蚂迹,都逃不过她的双眼。她说起话来就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中,那个放鞭炮的,准是我妈。
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        在点评文中,我们删掉了一些与后面的呼应无关的样貌,这样也是为了把作文的一条线路表达得更清楚。所以,我们就把一些边边角角的地方去掉,这是要补充的第一点。

        第二点,我们在点评文中,增加了一句话:她说起话来就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中,那个放鞭炮的,准是我妈。一是为了体现,有详有略,突出妈妈的语言,二也是一个借代的技法。
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        借代的技法,最常用的是“先喻后借”。我们再把这个“喻”借过来,用来代替妈妈的讲话。所以就有了:在一群叽叽喳喳的家长群中,那个放鞭炮的,准是我妈。在本文中“那个放鞭炮的”并不是确切的指放鞭炮,而是借过来指妈妈讲话“噼哩啪啦”。这样一喻一借,一借一代,就有了趣味。

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  • 非常

    楼主 2012-6-7 16:13:03 使用道具

    本帖最后由 非常 于 2012-6-7 16:21 编辑


            先来回顾一下上午的课,看原文:

            我的妈妈(江苏小小QQ糖三年级)

            伴随着三月的到来,三八妇女节也随之即将来临,这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了,就要妈妈您看看,我笔下的您,我心目中的您吧。
    ----------------------

            妈妈不高的个子,一头乌黑的披肩卷发,国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛,小巧的鼻子,红润的嘴唇,说起话来就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”讲个不停。妈妈是我的“健康小卫士”。每当我的身体出现一点小状况,妈妈总会第一时间为我采取措施,结合物理治疗、药物治疗,把病毒扼杀在摇篮里。有时病毒来势汹汹,我身体的安全防护大军全军覆灭,妈妈这时就只能求救医生这一“杀毒大师”了,送我去医院接受医生的治疗。看到我健健康康的,妈妈就喜笑颜开。
    -------------------------

            妈妈又是我的“唐玄奘”。每天上学前,妈妈总会问:“今天有什么东西要带吗?”每天临睡前,妈妈总会不厌其烦地问:“该做的作业都做了吗?该准备的学习用具准备好了吗……?”考试前,妈妈又要唠叨了,“记得写名字;看清题意,不要急于答题;做完要检查……”妈妈的唠叨像唐僧念经,但正因为妈妈的唠叨,我才能一次次高质量地完成老师留的作业,一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘”。
    ------------------------

            妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的,可我的眼睛又不争气,妈妈严格控制我的上网时间。有时,我总想趁妈妈不在家,多玩一会儿。一次,做完作业以后,我就上网玩游戏,在妈妈回来之前,我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了,可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次,我吸取上次教训,把浏览历史上的记录都删除了,我暗暗地想:“嘿嘿,看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了,还是被妈妈察觉了,妈妈说:“我摸了摸电脑,发现电脑是热的哟,还有从你的神情,说话言语中,我就能得知。”哎,谁叫我做贼心虚呢,还是逃不过妈妈的“火眼金晴”。
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            这就是我的“健康小卫士”,我的“唐玄奘”,我的“大侦探”,我那可爱可亲的妈妈。
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            上午我们讲了本文的第一个自然段与第二个自然段。第一个自然段,关于“三八”节写作文的背景,我们调整为题记:三八节来临之际,用我笔下的您,表达我心中的您,算是我在妈妈节日时,送给您的小礼物——题记。

            第二个自然段,关于妈妈的样貌,我们本着有详有略,为主题服务的原则进行了一些微调:

            三八节来临之际,用我笔下的您,表达我心中的您,算是我在妈妈节日时,送给您的小礼物——题记。

            妈妈个子不高,一头乌黑的披肩卷发,永远透着精干利落。妈妈有一双明亮的大眼睛,好像任何风吹草动,蛛丝马迹,都逃不过她的双眼。她说起话来就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中,那个放鞭炮的,准是我妈。
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            第三个自然段。看原文:

            妈妈是我的“健康小卫士”。每当我的身体出现一点小状况,妈妈总会第一时间为我采取措施,结合物理治疗,药物治疗,把病毒扼杀在摇篮里。有时病毒来势汹汹,我身体安全防护大军全军覆灭,妈妈这时就只能求救医生这一“杀毒大师”了,送我去医院接受医生的治疗。看到我健健康康的,妈妈就喜笑颜开。
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            这一段基本上没什么大的问题。但在一些地方写得过于学术。比如:结合物理治疗,药物治疗。记得在《作文,多大点事儿——提高篇》中,有一篇题为《可爱的小金鱼》的作文,里面有一段原文是这样的:这一对金鱼可娇贵了,它们不像大自然里的普通鱼类一样能够随遇而安,它们的生活习性有着严格的要求:(1)两天喂一次食,每次喂四粒(每只两粒);(2)两天换一次水,每次换水之前把干净的自来水放置1至2小时,使自来水里的消毒味去掉,以免金鱼不适应;(3)要在室温内存放。
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            可以看《提高篇》58、59页,这一段文字本身没有问题,但从全文的语言风格上来讲,就有些不配套。全文本是一种幽默诙谐的风格,而在这一段中却有了说明文一样的严肃,就略显不妥。所以,后来建议小作者进行了调整,运用了一些技法,与幽默诙谐的风格相一致:

            这一对“活宝”可娇贵了,伺候起来,不是那么容易。它们每两天要进一次“御膳”——两粒鱼食;每两天要洗一次“御澡”——换水,在换水之前,还得先把水搁置一下,让水里的消毒味去掉。当然,它们生活的水晶宫既不能太冷也不能过热,得保持恒定的“御温”。
    -------------------------

            同理,在《我的妈妈》这篇文章里,用“物理治疗、药物治疗”之类的语言,似乎过于专业,与全文轻松愉快的调子不合,所以我们可以进行相应的调整:

            妈妈是我的“健康小卫士”。每当我身体出现一点小状况,小卫士总会第一时间为我采取措施,一会让喝水,一会让吃药;一会为我擦身子,一会让我量体温。披肩卷发忙活得毛刺刺地支楞起来。有时病毒来势汹汹,我身体的安全防护大军全军覆灭,小卫士只能带我去医院拜见“杀毒大师”了。看到我身体恢复,健健康康的,妈妈的长发才再度安静地、打着卷地披在肩上。
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            需要强调几点。第一点,我们在点评文中,进行了一个前后的呼应,利用前文中对妈妈的头发的描写——在妈妈忙碌的时候,妈妈的头发不再那么柔顺地、卷卷地披着,而是如白发魔女一般,支楞着、乱糟糟的。当我的身体恢复以后,妈妈的头发才“再度安静地、打着卷地披在肩上。”通过我病中与病后妈妈的头发来写出妈妈的心情。

            第二点,在本段中我们在小作者原文的基础上,把“张冠李‘代’”的技法进行强化与突出。妈妈不再是妈妈,妈妈被“小卫士”所取代。
    -------------------------

            我们再来看下一段的原文:

            妈妈又是我的“唐玄奘”。每天上学前,妈妈总会问:“今天有什么东西要带吗?”每天临睡前,妈妈总会不厌其烦地问:“该做的作业都做了吗?该准备的学习用具准备好了吗……?”考试前,妈妈又要唠叨了,“记得写名字;看清题意,不要急于答题;做完要检查……”妈妈的唠叨像唐僧念经,但正因为妈妈的唠叨,我才能一次次高质量地完成老师留的作业,一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘”。
    -----------------------

            既然妈妈此时摇身一变,变成了“唐玄奘”,那么我们不妨一路借下去。借钱要还,但借代可以不还,一路借下去才是功夫。可以这样来进行调整:

            妈妈在家里还扮演着“唐玄奘”的角色。每天上学前,妈妈总会问:“今天有什么东西要带吗?”每天临睡前,妈妈总会不厌其烦地问:“作业都做了吗?学习用具准备好了吗?”考试前,妈妈又唠叨:“记得写名字;看清题意,不要急于答题;做完要检查。”妈妈的啰嗦像唐僧念经,“贫僧贫僧”,“贫”个不停。但正因为妈妈不停地“贫”,我才能一次次高质量地完成作业,一次次在考试中取得好成绩。妈妈的千叮万嘱中,包含着“唐玄奘”的慈悲心怀。
    ------------------------

            刚才看到大家的感言,希望大家把眼光放在写作的方法上,而不是个别字句上。

            讲个故事,兴许能让大家有一些感悟:有一群人为了提高自身水平,前去一名校上MBA。师从一名师,老师让大家看一本书,并要求大家写一篇心得体会。几周下来,同学们纷纷交卷。唯有一个同学私下找到老师,跟老师讲:老师,我认真地看了您的书,发现你的书上有N处语法不对,有N处文字错误,有N处标点有误。还煞有其事地,把几周下来翻烂的书,并标注有错误的地方让老师过目。
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            想提醒大家的是,有的书是新的,但让人读破了;有的书是翻破了,却没有读破。希望大家的思维跟着正面的走。所以我们要讲,在点评中,是贫僧还是富僧,是唐僧还是王僧,并不重要。贫在北方叫啰嗦、在南方叫唠叨也不重要。在文中是叫唐僧还是叫玄奘,也不是那么要紧的。吸取想让您吸取的东西,回避不想让您吸收的东西。
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            我们接着往下讲,看原文:

            妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的,可我的眼睛又不争气,妈妈严格控制我的上网时间。有时,我总想趁妈妈不在家,多玩一会儿。一次,做完作业以后,我就上网玩游戏,在妈妈回来之前,我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了,可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次,我吸取上次教训,把浏览历史上的记录都删除了,我暗暗地想:“嘿嘿,看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了,还是被妈妈察觉了,妈妈说:“我摸了摸电脑,发现电脑是热的哟,还有从你的神情,说话言语中,我就能得知。”哎,谁叫我做贼心虚呢,还是逃不过妈妈的“火眼金晴”。

            这就是我的“健康小卫士”,我的“唐玄奘”,我的“大侦探”,我那可爱可亲的妈妈。
    ------------------------

            我们可以这样进行一些微调,对一些地方进行必要的简化:

            妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力实在太大,妈妈怕我眼睛不争气,就严格控制我的上网时间。但我总想趁妈妈不在家,多玩一会儿。一次,做完作业以后,我就上网玩游戏,在妈妈回来之前,我把能看见的蛛丝马迹都毁灭了,可妈妈还是知道了。原来妈妈用侦探一样的眼睛在浏览历史中发现了我的作“案”记录。哎,逃不过侦探的“火眼金晴”啊。又有一次,我吸取教训,在侦探回来之前,把历史记录都删除了。心里暗想:“嘿嘿,看您还能‘探’出什么雷来。”可是我的如意算盘又打错了。妈妈说:“我摸了摸电脑,发现电脑是热的哟!”这个福尔摩斯真不好惹,无论我怎么毁灭证据,都跳不出她的手掌心。
    -----------------------

            在本段中一共有两个对称块,两个故事。第一次是妈妈通过眼睛发现的,所以我们就来了一句:哎,逃不过侦探的“火眼金晴”啊。第二次是妈妈用手摸电脑发现还有余热,所以我们就来了一句:无论我怎么毁灭证据,都跳不出她的手掌心。这个手掌心是一语双关。既表达了是用手发现的,又表达了无论怎么作案也逃不出如来的手掌心。
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            我们对原文的一些地方进行了删减。比如原文中的“还有从你的神情,说话言语中,我就能得知。”就删减掉了,目的是为了集中主题,表现妈妈是用手发现的。再讲通过对话发现心虚,就有些散乱,这是其一。其二,还是讲这个借代,既然借代到了侦探,那小作者本人的角色也要进行相应的调整,所以就有了“作案”这样的角色转变。既然妈妈是猫,那“我”不是老鼠,就不好玩了。对不?
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            再把原文与点评文发上来,比对一下:

            伴随着三月的到来,三八妇女节也随之即将来临,这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了,就要妈妈您看看,我笔下的您,我心目中的您吧。

            三八节来临之际,用我笔下的您,表达我心中的您,算是我在妈妈节日时,送给您的小礼物——题记。
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            妈妈不高的个子,一头乌黑的披肩卷发,国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛,小巧的鼻子,红润的嘴唇,说起话来就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”讲个不停。

            妈妈个子不高,一头乌黑的披肩卷发,永远透着精干利落。妈妈有一双明亮的大眼睛,好像任何风吹草动,蛛丝马迹,都逃不过她的双眼。她说起话来就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中,那个放鞭炮的,准是我妈。
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            妈妈是我的“健康小卫士”。每当我的身体出现一点小状况,妈妈总会第一时间为我采取措施,结合物理治疗,药物治疗,把病毒扼杀在摇篮里。有时病毒来势汹汹,我身体安全防护大军全军覆灭,妈妈这时就只能求救医生这一“杀毒大师”了,送我去医院接受医生的治疗。看到我健健康康的,妈妈就喜笑颜开。

            妈妈是我的“健康小卫士”。每当我身体出现一点小状况,小卫士总会第一时间为我采取措施,一会让喝水,一会让吃药。一会为我擦身子,一会让我量体温。披肩卷发忙活得毛刺刺地支楞起来。有时病毒来势汹汹,我身体的安全防护大军全军覆灭,小卫士只能带我去医院拜见“杀毒大师”了。看到我身体恢复,健健康康的,妈妈的长发才再度安静地、打着卷地披在肩上。
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            妈妈又是我的“唐玄奘”。每天上学前,妈妈总会问:“今天有什么东西要带吗?”每天临睡前,妈妈总会不厌其烦地问:“该做的作业都做了吗?该准备的学习用具准备好了吗……?”考试前,妈妈又要唠叨了,“记得写名字;看清题意,不要急于答题;做完要检查……”妈妈的唠叨像唐僧念经,但正因为妈妈的唠叨,我才能一次次高质量地完成老师留的作业,一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘”。

            妈妈在家里还扮演着“唐玄奘”的角色。每天上学前,妈妈总会问:“今天有什么东西要带吗?”每天临睡前,妈妈总会不厌其烦地问:“作业都做了吗?学习用具准备好了吗?”考试前,妈妈又唠叨:“记得写名字;看清题意,不要急于答题;做完要检查。”妈妈的啰嗦像唐僧念经,“贫僧贫僧”,“贫”个不停。但正因为妈妈不停地“贫”,我才能一次次高质量地完成作业,一次次在考试中取得好成绩。妈妈的千叮万嘱中,包含着“唐玄奘”的慈悲心怀。
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            妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的,可我的眼睛又不争气,妈妈严格控制我的上网时间。有时,我总想趁妈妈不在家,多玩一会儿。一次,做完作业以后,我就上网玩游戏,在妈妈回来之前,我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了,可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次,我吸取上次教训,把浏览历史上的记录都删除了,我暗暗地想:“嘿嘿,看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了,还是被妈妈察觉了,妈妈说:“我摸了摸电脑,发现电脑是热的哟,还有从你的神情,说话言语中,我就能得知。”哎,谁叫我做贼心虚呢,还是逃不过妈妈的“火眼金晴”。

            这就是我的“健康小卫士”,我的“唐玄奘”,我的“大侦探”,我那可爱可亲的妈妈。
    妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力实在太大,妈妈怕我眼睛不争气,就严格控制我的上网时间。但我总想趁妈妈不在家,多玩一会儿。一次,做完作业以后,我就上网玩游戏,在妈妈回来之前,我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了,可是妈妈还是知道了。原来妈妈用侦探一样的眼睛在浏览历史中发现了我的作“案”记录。哎,逃不过侦探的“火眼金晴”啊。又有一次,我吸取教训,在侦探回来之前,把历史记录都删除了。心里暗想:“嘿嘿,看您还能‘探’出什么雷来。”可是我的如意算盘又打错了。妈妈说:“我摸了摸电脑,发现电脑是热的哟!”这个福尔摩斯真不好惹,无论我怎么毁灭证据,都跳不出她的手掌心。

            这就是我的“健康小卫士”,我的“唐玄奘”,我的“大侦探”,我那可爱可亲的妈妈。
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            点评的东西必定有诸多的不周全,希望大家择其善者而从之,其不善者而改之。
  • willerwu

    2012-6-7 17:35:58 使用道具

    非常 发表于 2012-6-7 16:13
    先来回顾一下上午的课,看原文:
            我的妈妈(江苏小小QQ糖三年级)
            伴随着三 ...


    好帖,做个记号!
  • 取啥名020406

    2012-6-16 11:18:05 使用道具

    孩子本来写得也不错,经过老师的点评后更生动形象了
  • tybaby

    2012-6-16 13:08:21 使用道具

    和孩子一起慢慢学习中