笑笑的妈妈
2012-06-11
[方法探讨] 笑妈说笑妈：我和亲子英语
说说我的看法高级模式
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fuwa 发表于 2012-6-12 10:47
在儿教，我最喜欢看笑妈的楼，常常被笑笑的趣事逗笑，而且妈妈也一直以很智慧、很淡定的方式与小机灵斗 ...
在这条英语学习的道路上，
你想让孩子走多远？
你的孩子能走多远？
取决于，这开始的相对艰难的一段路，
你能陪她/她走多远？！
没有作为家长的高高在上，
没有把教育孩子的责任假手他人，
没有在英文学习这个让我们头大棘手的问题面前退缩，
没有在孩子的语言敏感期、最轻松学好语言的时期蹉跎，
我们是和孩子站在一起的！
亲爱的朋友：我一定会努力，努力使这段话让更多的人看到{:soso_e121:}
以下，不针对您，是我给关注到此贴的朋友的友情提醒：
我的开贴原则在第1楼，再次提醒在第34楼！请在回贴时遵守原则，尽量避免用我不希望看到的字眼。谢谢{:soso_e181:}
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yolanda 发表于 2012-6-13 13:29
趁着笑妈来这里，请教一下，孩子一直在亲子阅读。也同时学习一些口语方面东西，但是发现阅读一直跟不上，只 ...
您好！不清楚您的孩子多大，英语的学习开始有多长时间，看样子您好象在说孩子自己阅读跟不上，还有亲子阅读也不接受难一些的书的意思。
但愿我的理解没错。
我想，您应该是没有找到适合您孩子胃口的书。没有兴趣的书，稍微难一些，孩子自然不愿意自己读也不会喜欢听您读，您想想看我们大人是不是也是这样？！反过来说，如果孩子对主题什么的有兴趣，再难的书他/她应该也愿意啃下去，况且亲子阅读中还只是听您读书呢。
如果是孩子的阅读能力跟不上，那您需要看看是不是选的书太难了还是孩子的拼读能力不够而造成的。总之，找到原因，就好办！
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yolanda 发表于 2012-6-17 17:26
看来英语启蒙是要早，语言这东西错过了黄金期， 就需要多花时间了。
笑妈，我们去年已经学过PHONICS 的内 ...
您好！看来，我在187楼回您之前应该先看看您这一楼的内容。感谢littleroad！ 机灵狗和开心小读者都属于Phonics的配套读物。 其他的应该还有，我不太清楚，您在这个版里找找看吧。
孩子已经学过PHONICS 的内容，那么在阅读中巩固内化那些规则是需要及时跟上的，是否属于Phonics的配套读物，倒不是最关键。
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本帖最后由 yilisahan 于 2012-6-23 08:14 编辑
笑笑的妈妈 发表于 2012-6-20 17:18
韩博士，您好！我有关注您的新浪微博。大概五月初看到了您在另一个儿童英语学习的论坛发的帖子，我就成为 ...
很荣幸和您结缘。微博我关注得少，它只是和我的新浪博客连着。我觉得教育的事比较复杂，微博上说不清。
虽然还没有看过您的书，不过就网友的描述来看，似乎很大一个焦点在孩子“两岁阅读”这块。因为我自己是一岁多开始快乐认字的。文革时期，家里家外书很少，我自己到处找书读。到5岁时抱着大厚本的传记书痴迷地读。所以听到笑笑的情况感到亲切 {:soso_e100:}。有些人认为这样是“拔苗助长”。我的看法是小孩这棵苗除非是受家长虐待，否则不可能被拔高。只有两种情况，要么是“快乐发现孩子潜能"，要么是"痛苦拔高”。探寻每个孩子的智力边界，尽量发现他们的智力潜能，是每个家长的权利。当然每个家长也有权放弃。这都是人权！对一些总要求别人给他们现成答案的家长，我经常提醒，“您孩子的未来在您的手中，不在我的手中。您的认知高度决定他未来有多广阔”。
