昨天晚上看了牙牙妈的记录,开始反思自己最近的计划,好像东一榔头西一棒子,特别是听的方面,因为炎炎的听力是从暑假发现小有进步的,所以一高兴加上有点检验的目的,我把手上有的一些个初级章节音频,FF广播剧,罗尔德达尔的简单的两本,统统拿出给她听了。小屁孩也因为激动,今天听听这个,明天听听那个,新鲜劲足着呢!可是,可是我怎么觉着太快了,对于单词的积累没底气呢?阅读方面,她目前读着一些分级和桥梁书,还有就是听的那些章节书书,里面的单词,我自己懒,给查的不多,基本上她猜的多,所以我觉得整个效率不高呀!看来不能这样了,要把最近听得书重新拿来,细细听,慢慢读才是,特别是自己也要跟着听,陪着查单词才对,不然孩子的情况不了解,后续学习跟不上呢,不能只做记录人呀!{:soso_e127:}
记下听过的书,然后从中慢慢一本本过吧!
MTH 1--12
cam jansen 1--8
My Weird School 1,2
A to Z的G
The Zack Files 1
The Magic Finger
The Enormous crocodile
JbJ1--3(这个书就不准备读了)
看:Tashi 3 1--14 这几天作业很多,炎又磨蹭,还要背演讲稿,真是挤时间,没时间读A TO Z,连这星期的儿百和幽默故事都还没进行{:soso_e110:}
听:PETER PAN 还是听最好执行,因为听丫丫说这部电影好看,所以找了一些书的音频给丫丫听,有轻松英语中学版的,有床头灯系列的,还下了广播剧,我们这两天也顺带听这个了,炎炎也喜欢PETER PAN,不过电影还没看,等周末吧,从听音频的反应来看,炎炎的听力确实有进步呢!
英文:
昨天晚上看了牙牙妈的记录,开始反思自己最近的计划,好像东一榔头西一棒子,特别是听的方面,因为炎炎的听力是从暑假发现小有进步的,所以一高兴加上有点检验的目的,我把手上有的一些个初级章节音频,FF广播剧,罗尔德达尔的简单的两本,统统拿出给她听了。小屁孩也因为激动,今天听听这个,明天听听那个,新鲜劲足着呢!可是,可是我怎么觉着太快了,对于单词的积累没底气呢?阅读方面,她目前读着一些分级和桥梁书,还有就是听的那些章节书书,里面的单词,我自己懒,给查的不多,基本上她猜的多,所以我觉得整个效率不高呀!看来不能这样了,要把最近听得书重新拿来,细细听,慢慢读才是,特别是自己也要跟着听,陪着查单词才对,不然孩子的情况不了解,后续学习跟不上呢,不能只做记录人呀!{:soso_e127:}
记下听过的书,然后从中慢慢一本本过吧!
MTH 1--12
cam jansen 1--8
My Weird School 1,2
A to Z的G
The Zack Files 1
The Magic Finger
The Enormous crocodile
JbJ1--3(这个书就不准备读了)
中文:
听名家散文,看新语文读本8,听得兴趣一般,看倒是乐意,不过我也是觉得她是泛读,看个热闹罢了,思考的不多。找个时间还是要聊聊。炎炎一二年级时很喜欢早上朗读诗和小文章的,三年级时朗读让位英语,这学期又回归语文,明显感觉她朗读的声音没劲,还是要坚持给她多听听,多读读呀!