今天学生考试一上午都没有课,抽空听了原典创始人徐教授的讲座。讲者认为学一门语言不应该局限于学语法背单词练口语听力,而应该去倾听不同文明的声音,自觉打开这道门去领略一个新的世界观,学英语会因此而变成一个有趣的事情。回看自己一个月的日志回想这30天的学习每天都在应证这这句话。
自己学生时代是学汉语言文学的,却以为不爱好没有体会到汉语言文学的魅力。没想到15年后对另一个语言文化发生了浓厚的兴趣。
徐老师一开始批评了国内的教育用了经典的教材新概念却没有采用正确地方法,导致学习的人很多学成的人很好。亚历山大书本的开端明确讲述翻译、语法规则教学法效率低效。自己曾经是这个学习方法的受害者。当我给一个孩子补习四年级英语时让我吃惊的是这一方法任然在延续。在简单的课文中每一句话下面都抄下了翻译的中文,豆大的中文覆盖了半截英文,孩子每念一句英文都要再念一遍中文。我问道不看中文只看图你们能明白那句英文的意思么。生:可以。那为什么还要写上中文的翻译呢?生:老师叫我们写的。听完我无语了,当我再往下看到课本最后面几课出现了简单语法的课文时更让人吃惊,孩子在书上注明的比较级、一般现在时等这些词语出现我面前。当时在孩子面前评价这位老师的教法,但是我知道这样的教师在中国肯定不止她一个!想想连个省会的名校都有这种的老师更不用说更低级别的学校了。感觉现在学校的英语教育是被耽误了的一代继续耽误着下一代,虽然课本在变幻,方法在改进,但是最应该改进的教师却没有跟得上形式。学一门语言最重要的是用这门语言来表达自己的思想,但是试问在校的英语教师们能用英语表达的能有多少人呢?学生用这种方法学习会觉得学英语是件有趣的事情么?
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