[Phonics 亲子教学] 2012暑期Maryra的Phonics学习和书海畅泳记录

本帖最后由 idylloa570 于 2012-6-28 20:53 编辑

   　暑假跟着HIGH5学习PHONICS，建个小楼进行记录。也请各位爸妈网的爸妈们进行监督和指导！谢谢
       孩子下面将升二年级，之前的英语学习在幼儿园和小学都有接触，在家里只是最近两个月给她每天大约半小时的时间磨耳朵，所以这个暑假的学习任务挺重的，但一切以快乐学习为主，呵呵！
       暑假听力输入计划安排
总体时间： ６月28日---9月9日 10周
所用资源：
动画---Peppa, 朵拉，公主电影（孩子喜欢，偶尔放放，作为鼓励）  　每天一集
书籍----泡泡２；Phonics的分级读物；其它绘本等
实施方法：
动画：中饭看一遍到二遍， 晚上用动画书再和孩子一起读一遍， 或是复述一遍，提取音频听
书籍： 晚上亲子共读一起读一遍， 然后一边让孩子自己听录音，第二天早上听音频
      
【 Let's go Phonics 】 学习计划安排
按照HIGH5的教学计划进行，copy一下，以作参考。

所需教材和资料
1， 课本： 牛津 Let's go Phonics 第一册， 第二册， 第三册
2，对应的CD
3，Tapescripts and answer key for all 3 levels
教学大致安排
10周的亲子教学计划（时间６月28日---9月9日 10周）
每周1～5 每天20--30 分钟， 根据孩子的情况适当增减。
每天的教学步骤：
1， 家长备课， 准备好每天要用的资料和CD
2， 复习前一天学习的内容
3， 引入要学的新课， 家长讲解
4， 带孩子做练习， 了解孩子掌握的情况
5， 找来适当的docodable books进行拼读练习
教学进程：
1， 家长讲解字母或是字母组合的发音（听录音， 让孩子跟读）
2， 通过练习和其他游戏帮助孩子巩固记忆这些读音
3， 用docodable books 来练习拼读。 用这些小书的时候， 不要先听录音， 让孩子先自己拼读出来， 然后在听录音，纠正， 再让孩子试这个拼读， 然后再听， 再跟读。