千万别小看了孩子对绘本的鉴赏能力-读《妈妈的红沙发》有感
和孩子一起阅读绘本有几年了，以前书到手的时候，里面时常会夹带一张对作者的简介、获过的奖项或者是对绘本的赏析。每次拿到手我都会看，而且喜欢看。每次看完都会感慨这些人（儿童推广人或者是编辑或者是美术界的人士）多么有心啊，一本绘本竟然能看出这么多的东西来！
但我很少会把这些介绍讲给儿子听，我一直认为故事能吸引他，他自己能用心的看过图，不管他有没有看到专家看出来的内容，都无所谓啦！这些经典的故事，堪称艺术的绘画，总会在孩子小小的年纪里、在这种“被阅读”的时光中留下些许的痕迹的，而这对于我来说，就足够了。
今天，也是是我兴致所致，也许完全出于偶然，我发现了孩子原来对绘本的欣赏能力远远超出我的想象！
薇拉.威廉斯的《妈妈的红沙发》，这几天已经看过几遍了，今天我对儿子说：“妈妈给你讲讲一些叔叔阿姨对这本书的看法好不好？”“好啊！”儿子爽快的答应了。
当我读到台湾中原大学人文学院讲师宋珮对画面设计的解析时，“威廉斯特别为每个画面设计了边框，而每个边框都和故事内容或是主题有关。”下面是我儿子的对话
“妈妈什么是边框啊？”儿子问
“就是每页边上的部分。”我说
“你想想写到厨房时四周的边框是什么啊？”我试图问儿子。
儿子一边翻书寻找一边说：“是餐具。”（翻到一看对，儿子乐了）
我便接着问：“发生火灾是边框上是什么？”
“是火苗啊”（又对了）儿子说
“那火灾过后的那一页是什么啊？”我问
“是打了蔫的花儿，就好像它们也被烧过了。”儿子说（又对了）
讲到画面的构成是，“而她们找到沙发的那页”………“我知道”儿子抢着回答，“红沙发就在中间，在黄色的地毯上！”（原文是这样的：“家具店的场景左右对称，红沙发出现在正中央，好像女王驾到般，成为目光的焦点。”）
讲到最后，照片中的红沙发让一家人亲密的窝在一起。“那个边框上有星星月亮，她们在一起很幸福”，儿子说。（原文赏析：“由蓝紫色的背景、星星和月亮衬托，更显得温暖。”）
在我读的过程中，儿子都没有正好翻到我说的那页，我问他：“你怎么知道的？”
儿子说：“我看过了啊！”
就这么简单的一句“我看过了啊”却传达出一个不简单的含义：孩子们有他们自己的欣赏能力，而且不见得就比成人的少！所以，从这件事上，我觉得爸爸妈妈们，相信自己的孩子吧，以超出我们的想象去相信他们吧，他们天生就具有发现美的眼睛，他们真的就是天使！而我们所要做的，就是怀着简简单单的心态，认认真真的按照原文去读就可以了，剩下的就交给孩子自己吧！
（2012年7月2日15时有感而写）
