[绘本Q&A] 如何让亲子阅读变的更加有趣？

正想学习学习，我是一个超级无趣的人，很想知道怎样将事情变得有趣？

一个是要配合肢体语言吧，可以试着跟小朋友玩扮演啊什么的~~再一个爸爸妈妈可以下多点工夫，先准备好跟今天绘本主题内容差不多，延伸的东西来玩

所以要等单词卡片噢。。偶尔回家玩个词卡游戏，应该很有意思的。期待卡片中。。。

抛砖引玉哈。
我微薄的小经验就是不能照着念字，要用自己的语言“讲”故事。
如果“讲”故事仍然不能吸引的话，便要想些其他小花样：
1)对于实在不爱看字的宝宝可以引导其仔细看画，在图画上找东西 I spy ***，Can you find ***?
2）把书表演一遍！这个很累，一般我们让爸爸读书，我来表演动作。在实践中的问题是，书里的句子往往太长，结构复杂，孩子等不及你念完。所以我是改写书里的句子的——一律改短！然后她爸念一个短句我做一个动作，嘴里念着台词。动作要夸张滑稽一些，一会儿孩子就要参与了。一般来说，她更喜欢她亲身参与过的故事。
3）对比阅读，展开讨论。比如我们看英文的好奇的乔治系列之乔治去钓鱼，然后同时读中文图书小猫钓鱼。然后大家一起讨论这两个故事的相同之处和不同之处，为什么同样是去钓鱼可结局不同等。这个应该能引发孩子思考。
4）让孩子自己看书。其实我也不知道她在看的是图还是字，还是在装样子，总之她自己看书的时候我终于可以歇口气，也很好。
5）让孩子试着给大人讲故事。她给我讲故事的愿望很强烈，虽然每每虎头蛇尾的吧，不过我觉得这也是个方向。

也来学习！
让孩子喜欢上阅读，就得让孩子觉得好玩有趣吧！

我也很愁这个呐，英语阅读都是选有声的来

我是“神经病”妈妈。
就中文的而言，女儿到现在只听过《爱丽丝XXXX》的音频。其它都是我讲。
我当初很恼火，早点想让女儿自己阅读，省着我讲。

今年，我才找到答案。（因为之前女儿表达不清，只知道我讲的好听，原因说不出来）
我问女儿：为什么不要听喇叭
女儿回答：喇叭的不好听
我问：一样啊，怎么不好听。
女儿回答：她一直是这个声音，不会变音的。。。。。。

我突然想起来，是啊，我平时给女儿讲故事的时候，经常注意角色变音。尤其讲到怪物，天马行空，肢体语言都来（比如可怕的脚步声是啪嗒啪嗒的）；还有自然景观的声音（比如风的怒吼声和微风的声音是不一样的 ）；还有日常生活的微妙声（比如开门的即嘎声）。。。。。。。
还有惊讶的停顿；时间的紧迫，要把那句（段）语速加快；可怜的哀悼；欲哭无泪。。。。
还有奸笑的说；喃喃的自语；高兴的欢快声；伤心的说不出话（但故事里有话，必须读出来）；说谎时的结巴。。。。。
这些音频里是没有的。
读英语绘本也是如此

你说，我是不是神经病。

女儿这么一说，我反而越加喜欢了，像是给我带的高帽子。不会自己读，我也不急了。

我倒不認為一定要這麼戲劇化的表演才能吸引孩子, 畢竟不是每個父母都有這種精力, 念故事是很累的, 我女兒三歲半之前, 有時候一個晚上要念上十幾本書, 那得花多大的力氣啊~
孩子不喜歡聽你講故事, 可能有很多原因, 有可能是他不喜歡這個故事, 那就別勉強, 讓他自己選, 尤其是越小的小朋友專注力是越低的, 很容易沒有耐性, 或是被其他事物吸引了.
另外, 也有可能是孩子對你念的故事, 理解力還不夠, 特別是英文繪本, 很容易因為不懂而分心或失去興趣.
我記得我每次拿到一本書時, 我自己一定會先看一次, 知道內容在說什麼, 再念給女兒聽, 因為自己消化過了, 講起來就比較有連貫性, 不會結結巴巴的. 念的方式我都是照著書本念的, 不過沒有指讀(這是我不喜歡的方式), 我希望她也能夠欣賞圖畫, 事實證明, 沒有指讀, 沒有閃卡, 她四歲之前就會自行閱讀了,當然, 這是意外的收穫.
總之, 親子共讀是快樂的, 不要勉強, 只要努力持續, 不要放棄, 一定會見到成果的, 加油