升入三年级以后，发现可用于阅读的时间越来越少，所以想趁着暑期好好补一补。假期的作业不算多，计划每天阅读时间不少于2小时，内容包括：儿童文学、历史、科学等，英文阅读也要跟上，主要是桥梁书和分级读物的阅读。sarah自己提出的暑期目标：英文阅读上个台阶。
暑期的阅读不仅要注重阅读的量，还要关注阅读的质。以前我们大部分只注重量的问题，可是随着年龄的增长，发现阅读能力的提高非常有必要，所以暑期还有一项任务，就是读后感，其实，是想培养她阅读思考的习惯和方法，进而提高思维能力。
我们6月底就放假了，现在先把之前的阅读情况补充一下。
6.26日-7.2日 中文：《狼王梦》已读完。
《什么是什么》系列--《我们的地球》、《认识天气》、《野生动物》、《空气和水》已读完
英文：小猪mercy第二本，苏斯博士的《ABC》和《穿袜子的狐狸》，Henry and Mudge in the family trees全部读完。
