本帖最后由 tangli810 于 2012-7-5 22:08 编辑
每个孩子都不一样。小小孩，调皮一点，叛逆一点，妈妈也会照样爱他。这种感情在进入小学阶段之后就会受到挑战。家长的期望可以不断调低，但是需要不断调低以至于不能再低了的时候，妈妈会不会爱他少一点？
应该说，我们家孩子，很多时候是达不到我的期望的，于是我就调低期望，降低要求，我说的要求，是行为规范和学习态度上的，但是孩子还是达不到。当时我很生气，在生气的时候，我发现真的没有那么爱他了，因为他给我带来的是烦恼和对他未来的担忧。事后想想，我还是像以前一样爱他的，不管当时多么生气，在心底，我仍然一样爱他。
但是，我很担心，因为这种感情仍然会不断地受到挑战。随着孩子逐渐长大，进入青春期，当我们不再了解自己的孩子，我们会像以前一样爱他吗？
家长和孩子之间的感情纽带，是通过什么建立起来的？也许有我这种担心的人，管教孩子的度没有把握好，也许方法不对，也许忽视了和孩子精神层面的交流。这三种中间，以我的情况，或许三种都有吧！
亲子关系，精神交流。我还记得，几年前，在教育孩子的问题上，我最喜欢的一句话是“让我的爱，包围着你，而又给你光辉灿烂的自由”。我们在教育孩子的过程中，特别是孩子进入小学，进入中学，当学习压力、升学压力不断升高，当外部环境（网络游戏）越来越恶劣，而竞争又越来越激烈的时候，是不是更要注意给孩子留出精神空间，留出精神自由，多与孩子进行精神交流。或许只有真正地了解了自己的孩子，才不会有我现在这样的担忧吧！
想听听大家的观点！
