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最近看到有好心的妈妈把育心版的一些读经资料放在版里共享。私下里认为是件好事。
这位妈妈这样做,首先,一定不是出于任何经济的考虑。估计这些资料也是自己曾经花钱买来。劳心劳力的这么上传给大家共享,应该有不是出于名利的考虑。
我也跟着儿子一起读经。没有用过育心的教材,不过感觉童音跟读应该也是不错的,至少有些孩子比较喜欢同龄人的声音。
现在比较通行的版本,主流的我比较知道的有两种:育灵童的和育心的。
先说育灵童的。我和儿子主要用的就是这个版本。这个也是有正版的。我陪着儿子读经之后,就推荐周围的朋友一起陪着孩子读经。其中有几位就直接网购了正版的教材。其实在国外,很多人都很有法律意识,什么都买正版的。我个人对这样的国家和个人的做法都很认同。
不过中国有中国的国情。
我想如王财贵的读经推广者们一定不愿意看到中国的普通家庭因为经济的愿意而远离经典教育。所以育灵童版本早早就出现了盗版。pdf的电子课本、wma的录音资料基本上都能在往上找到电子版的。我和儿子开始读经的第一套教材就是网购了一套育灵童的最基本的一个套装的电子版本。我自己在网上找到了繁体字版本的论语,然后用了育灵童的录音开始陪儿子读经。开始渐渐读出信心来之后,就开始向周围的朋友同事亲戚推荐读经,而且只要感兴趣的,我就大方的跟她们分享我从各个途径得到的所有读经材料。
后来我在网上看到了不同版本的各种读经教材,都会下载下来,比较分析,找出最适合儿子的来。
育灵童的录音量也是非常大的,而且请到的基本上也是中国配音的大家们,我相信工作量也是不少的。如果这些参与教材编写录音的工作者们知道他们的教材通过正版和盗版的途径在中国的孩子们当中散播开来,应该也能理解和感到欣慰吧。毕竟,他们所做的一切,绝对不仅仅为了拿到版权费用和录音的收入而已,而是继往开来的一件善事。
我常常和家人旅游。到大大小小的寺庙都基本上有弟子规这样的书赠阅。有的印刷的十分精美,字体也十分规范。如果中国的国学推广就如同宗教的善为以及慈善的善举一样,多考虑实践意义,少考虑经济效益,就能惠己更多的家庭,更多的孩子。

再来说说育心。我早就听说这个版本的特色是儿童跟读的。好处两个:首先儿童跟读,会让学习的儿童有亲近感;其次跟读版本读两遍会增加听的重复遍数,更易于孩子记忆。不过因为我的儿子早已习惯育灵童版本,习惯听成人舒缓有感情的声音(育灵童版本听起来是一种享受),所以我从未考虑使用童音版本的读经录音。
另一个机缘让我近距离的了解育心。就是育心的读经方法是137读法。3种教材同时进行,每天一遍,读7天。这和我和儿子的读法有点像。我们是1nn读法。几种教材同时进行(多的时候多达八九种),每天一遍,读一周到两周甚至三周(视教材的难易程度来定),直到儿子基本会背诵为止。我尝试过7天就换新材料的读法,大概也坚持了一个月。好处是读的很快,因为一周就换新材料了。缺点是感觉儿子读完了有些记不住。所以后来我又重新恢复了自己的1nn读法。反正读经是每天要做的事情,不必讲进度。而且每个孩子的资质都不同,用同一个方法也似乎有点僵化。
最后说说育心课本的特色。育心强调亲子共读,所以课本是大字小字都有的,左边给孩子看,大字,是简体字,右边是小字,给父母看,是繁体字。我没有试过跟儿子看同一本书,不过感觉这么编排挺好的。

两种教材在读经材料的选择上也有不同:
育灵童版本是所有读经材料平等对待。读经的家庭愿意从哪一本开始都可以,读一本,读几本都可以。不过因为王财贵的讲座的缘故,一般家庭都从论语开始,我们就是如此。
育心版本则特别强调周易的地位,因为是群经之首,所以应该是读经的第一本书。而且育心有大量的资料专门详细的讲解周易。(对这个我有点个人看法:周易是最难的一本经典,没有人敢说自己完全读懂了周易,孔子在世恐怕也不敢这么说吧。所以最好是采取开放的态度,读多种解读比较好,否则很难形成读者自己的理解。育心的讲解好像几本是赖老师的个人解读,难免有失偏颇,父母参考即可,不可太过当真)

此外育灵童版本的读经材料内容中外兼顾,英语的经典材料比较多
育心版本的则在英语材料的选择上进行了改革,把比较通俗的比较流行的新概念也纳入了读经的范围

比较之下,育灵童版本比较适合的家庭是:
财力稍欠、或者读经决心不够、或者有自己的选择辨别能力的家庭,或者三者兼有的家庭

育心版本比较适合的家庭是:
有一定财力、或者有读经决心但是毅力不够、或者二者兼有的家庭

其实最佳的状态是,育心也能象育灵童一样在网上共享资料,让大家根据自己的情况自由选择。因为推广国学虽然不是做慈善,但是也绝不仅仅是为了钱。钱这个东西,过少了当然举步维艰,但是多了也是烦恼。赖思佳已经基本成材,想来赖老师应该也衣食无忧,奉献了时间和精力绝对不是仅仅惠及其他的孩子,赖思佳在这个过程当中也应该收获良多。因为这样的经历不是每个孩子都会有的。

最后,要特别的感谢wenxiaoxu12妈妈的奉献。因为我能做到的也只是在身边小范围的推广国学和周围的人共享资源,在网上跟大家共享一下连接而已。但是从来也没有想过要花时间和精力扫描资料在网上共享资源,向这样的父母们致敬。

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  • miyujia

    2012-7-6 00:04:02 使用道具

    感谢你分享经验
  • Martina

    2012-7-6 00:07:35 使用道具

    真有心啊,谢谢分享。
  • wjjzw1111

    2012-7-6 00:12:37 使用道具

    弟子规,我有些读不下去,也就没给小弟读。老公说小弟要读读经典,就让他读,结果他也不提了。我们都没有做到的事情,却要求孩子去做,有些不公平。个人品味比较差,才疏学浅,比较爱看绘本,图文并茂
  • aichen

    2012-7-6 00:26:42 使用道具

    非常感谢楼主精辟的见解分享.
  • high5

    2012-7-6 01:34:40 使用道具

    对读经不了解,不是是否可以请教几个问题?
    1,为什么分析两套公开发行的图书,是敏感话题?
    2,这些书中收录的经典,应该都是老祖宗留下来的中华遗产吧。 它们早就没有版权了,按照国际惯例,任何人都是可以传播使用印刷发行的。
         这两套书的出版者,做的是收录,挑选,注解,和录音工作。 其中只有注解,和录音,称的上是有版权的。
         在读经这块,版权主要指的是什么呢?
  • tempax

    2012-7-6 01:41:57 使用道具

    善意的不一定都是合理合法的!
    其实这儿的多多少少都干着盗版违法的事儿. 虽然没有盈利~
  • dvontheway

    楼主 2012-7-6 01:46:51 使用道具

    本帖最后由 dvontheway 于 2012-7-6 01:48 编辑
    high5 发表于 2012-7-6 01:34
    对读经不了解,不是是否可以请教几个问题?
    1,为什么分析两套公开发行的图书,是敏感话题?
    2,这些书中 ...


    1.所谓敏感,主要是就后一个版本而言。
    2.完全同意你的看法。

    最后,之所以讨论正版盗版,主要是因为目前育心还是比较强调正版。个人猜测是作为录音和整理者认为自己是有音像版权的吧。而看到版内当有人分享育心的教材的时候,似乎有些育心的忠实拥趸颇为愤慨的提到版权问题。也有一些妈妈对是否购买育心(实在有点贵)心存疑虑,所以想给这些妈妈提供一点帮助。
  • 哲哲的妈

    2012-7-6 02:33:28 使用道具

    说的很好。{:soso_e179:}
  • 小可爱的爸爸

    2012-7-6 05:53:05 使用道具

    强烈的问一句:为什么要读经?!
  • Zada

    2012-7-6 06:24:30 使用道具

    小可爱的爸爸 发表于 2012-7-6 05:53
    强烈的问一句:为什么要读经?!

    为什么不读经,请说不出读的理由
  • chenlei

    2012-7-6 06:40:00 使用道具

    非常感谢!!!!
  • 子茗0063

    2012-7-6 06:56:06 使用道具

    一直想读经,但总觉得有点难
  • 春暖花开

    2012-7-6 07:22:51 使用道具

    high5 发表于 2012-7-6 01:34
    对读经不了解,不是是否可以请教几个问题?
    1,为什么分析两套公开发行的图书,是敏感话题?
    2,这些书中 ...

    HI版说得真好,我也一直在疑惑版权事宜。特别是育心那种不亲民的价格更是难以理解。
  • high5

    2012-7-6 08:21:42 使用道具

    tempax 发表于 2012-7-6 01:41
    善意的不一定都是合理合法的!
    其实这儿的多多少少都干着盗版违法的事儿. 虽然没有盈利~

    对于”盗版“ 这个词吧,不知道中国的法律是怎么说的。

    在美国这种国家,版权法就规定的很清楚。如果资源用于教育,则老师可以复制小部分数量的版权资料,而不必征得版权拥有者的允许。
    比方说,大学图书馆可以复制少数的书籍文章,供某门课的学生阅览(老师要求的作业)
    中小学的老师,可以复制练习册上的练习, 语言课老师,可以少量复制语言录音音频给学生等。

    这些都是仅用于教育等不盈利机构,且数量有一定限制。 这种复制,不属于“盗版”。

  • smiles222

    2012-7-6 08:30:42 使用道具

    喜欢  谢谢   
  • hexingying

    2012-7-6 08:58:54 使用道具

    确实有点敏感
  • 青出于蓝

    2012-7-6 09:19:58 使用道具

    我曾经在其他论坛发过育心的易经跟读,结果被育心的人要求论坛删帖了。
  • tempax

    2012-7-6 10:56:27 使用道具

    本帖最后由 tempax 于 2014-6-6 13:31 编辑
    high5 发表于 2012-7-6 08:21
    对于”盗版“ 这个词吧,不知道中国的法律是怎么说的。

    在美国这种国家,版权法就规定的很清楚。如果资 ...


    首先申明一下:
    我个人不是法官也不是律师, 发表的观点只是个人的猜测。

    关于知识产权的问题,如果确实想仔细研究一下的话, 可以上中华人民共和国知识产权局网站上看看,上面有详细的规定。
    其中第22条的部分规定也许适用于这个论坛。
    第二十二条 在下列情况下使用作品,可以不经著作权人许可,不向其支付报酬,但应当指明作者姓名、作品名称,并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利:
      (一)为个人学习、研究或者欣赏,使用他人已经发表的作品;
      (二)为介绍、评论某一作品或者说明某一问题,在作品中适当引用他人已经发表的作品;

    ......
    咱们这儿的绝大部分人:
    1)确实为了个人学习、研究或者欣赏。
    2)为介绍、评论某一作品或者说明某一问题。

    尽管如此,但是我想在具体操作上还是很容易跨越侵权或者不侵权之间的界限的。如果真的出现法律纠纷,也许只有法官去判了。
    我个人的理解是:
    1)我们用于个人学习、研究或者欣赏时,使用的是“他人已经发表的作品”。我觉得考虑“他人已经发表的作品”是否有版权声明,是否用于盈利?如果是,那么我们在学习、研究或者欣赏时就损害了版权所有人的利益。举几个例子吧:
    A.这儿很多人认识一个叫安妮鲜花的妈妈,这位妈妈出版了一本名叫《不能错过的英语启蒙》这本书,出书是需要花成本的。出书首先要考虑收回成本,推广书中的观念,还有就是赢利。假设买这本书的第一个人扫描并上传到网上传播,假设所有的爸爸妈妈都下载并用于学习、研究或欣赏,但是都使用电子版的,而再没有一个人去购买这本书。那么无形中就损害了安妮妈妈的利益。因为如果没有任何人上传的话,很多人可能会去购买这本书。另外,网络上的电子版文件并非版权人自己发布或授权发布的。所以第一个上传的人的做法值得商榷。
    B. 我想很多人喜欢音乐。如果某个人买了第一张CD就在网络上传播,尽管这个传播的人并没有得到任何好处,但其它下载的人可能就再也不会去购买正版CD了。那么就损害了CD版权人的利益,因为它就卖出去了一张CD。
    C. 这儿也许有培训机构的老师,他们可能会下载某些资源用于“研究”,以提高自己的教学质量。研究时确实没有盈利,但是可能会在研究完毕之后在原资源的基础上改良,推广自己的产品,而这产品是会带来利益的。
    ......
    2) 为介绍、评论某一作品或者说明某一问题。使用这一功能时可能您与其它热心网友合作的情况会比较多。您经常会介绍一些国外的优秀资源,给大家指明一条捷径,供大家学习研究,这本意是好的。某些人就会因为您的推荐而购买正版资源(从这意思上讲,您还为原版权人做广告了呢,建议您向他们收取点儿费用{:soso_e100:})。但购买资源后再上传,别人在下载。这时候可能就会损害版权人的利益了。
    我个人在工作中会使用到很多标准,使用的方式是看看标准是如何规定的,设计制造等是否符合标准的要求。但本身并不复制传播标准。但尽管这样,绝大多数标准都是需要花钱购买的,并不是免费提供的。官方在介绍时也是免费浏览部分内容,要看全部内容就得花钱了。

    最最重要的是,这儿的很多人确实自己没有盈利,但是难免会被个别人利用。正如这个论坛一直禁止TB那样。但是还没有避免。那我就点个名道个姓吧,Angelbaba个人确实花了很多真金白银花了很多资源,又费了很多精力扫描上传,又费尽苦心发表声明希望喜欢的人购买正版资源。但不幸的是,他还是发现自己的资源被TB了。

    至于美国的法律我就更不懂了。但今年年初的时候,我确实看到过一则新闻:
    美国某高中数学课本在三角函数单元使用了韩国著名花样滑冰运动员金妍儿的照片,但因为出于教育目的,所以没有受到追究。

    其实,我也没有别的意思,个人也希望免费获取更多的优秀资源。但是爸妈网越做越大,林子大了什么鸟都会有。另外,树大容易招风,太张扬的时候就容易被人利用和算计。比如说:
    这儿时不时地会出现一些垃圾广告,当然论坛删除此类信息还是比较及时的;
    还有,某些爸爸妈妈为了节省打印成本甚至号召团印,我不知道这样会不会改变版权使用的性质啊?幸好论坛也及时制止了。
    总而言之:这个论坛为家长、老师、教育工作者等提供了一个互相交流的平台,但不可避免地,也会成为被利用的平台。

    以上观点,纯属个人看法。




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    参与人数 1 贝壳 +50 理由 收起
    high5 + 50 非常感谢你的回复
  • dvontheway

    楼主 2012-7-6 15:58:00 使用道具

    tempax 发表于 2012-7-6 10:56
    首先申明一下:
    我个人不是法官也不是律师, 发表的观点只是个人的猜测。

    正版盗版的确如你所说,十分难以把握分寸。不过不是为自己开脱,这是国家法制建设的问题,我们老百姓说了不算。中国合理不合法的事情多了去了,而且很多都是为了经济利益。读经资料也好,英语资料也好,如果真的被利用,其中产生多少利益我们不得而知,不过大部分的人,花时间去寻找和下载资源也不完全是不劳无获。至少我自己就花了不少时间在寻找、筛选上。

    至于你所提到的安妮鲜花的书。的确是需要花时间去编写。不过狡辩一下说,作家出书,就做好了一本都卖不出去的打算。因为写的书受不受欢迎完全不受作者的控制。所谓的经济损失,不过是如同股票抛早了,少赚了点而已。任何人做事情,都不仅仅是为了经济的原因。写书的人尤其如此。他们只是把自己要说的话公开化,然后取得认同而已。即使淡泊如老子也留下了五千文。为什么?就是希望能够同其他人,哪怕这些人要与他隔着千年的时光,对话。

    胡说而已,大家也就看看笑笑过了吧。
  • z5168888

    2012-7-7 00:53:05 使用道具

    有点扯远了......
    公务员三年后就不能吃鱼翅了 你们聊点这吧
  • 330578826

    2012-7-11 08:28:53 使用道具

    楼主真是说出了我的心声。同样的想法经楼主一说就是不一样,学习了
  • 沧海

    2012-7-11 15:29:38 使用道具

    谢谢分享
    经验之谈 啊!!
  • 纯如朵儿

    2012-7-25 16:45:36 使用道具

    谢谢分享,让我们感悟颇多!
  • 风轻云淡2006

    2012-7-26 10:48:03 使用道具

    这个分享真及时,我也在犹豫这两种教材的优缺点呢
  • wenqixu060130

    2012-7-26 13:20:54 使用道具

    教材是工具,是有形的,是可以盗版的,是可以不劳而获取得的,也是可以花点时间下载的,但育心经典是有灵魂的,在学好育心经典方面,教材只占4%不到,96%以上要从育心的服务(团队、平台等)中获取,这才是育心经典活的灵魂,是任何人都偷盗不了的。付出很小的代价获得,看似占了便宜、省了钞票,但失去的也将更多!时间会证明一切、事实会证明一切,十年后会反省的家长会后悔,但孩子的成长是不可能重来了!
    如果人人都要免费、便宜,不尊重创作者的版权,难以想象,这个社会还会有谁会辛苦的付出和创作!未经许可获取他人的劳动成果,即为偷也,读经的人这是最基本的道德基准。坚决支持正版!我是育心的正版用户,我自豪、我受益!
  • 菲比寻常1983

    2012-7-26 13:35:31 使用道具

    我有天从王才贵的官网上,试听到静夜思的视频,是一个大人带一个小男孩唱出来的。当时觉得,如果都是这个风格,我好喜欢。但事实上又不是。
  • 耔墨妈妈

    2012-7-27 12:55:27 使用道具

    传统文化博大精深,我觉得分享学习,目的都是为了让大家更好的学习,不能被抛弃,从出发点来说,这些都是提供了学习的方法而已。
  • 豆豆妈菲

    2012-8-4 14:04:28 使用道具

    真心的好,学习了,我读过一小段时间,但觉得孩子太小,没坚持下去,看来,现在可以再开始了
  • wm385882346

    2012-8-18 14:38:26 使用道具

    大人慢慢学,小孩跟着来,也挺好的