《从美国中小学课本学英文1轻松入门》是一本以美国小学校教材为参考，从一至三年级课程中选编的合集。内容有Science, Social
Studies, History, Music, Art几方面共六十篇小课文还有音频。这几天偶然翻看觉得内容挺有趣，难度也刚好适合我家7岁小朋友 。
书中建议小学四到六年级学习该书，我想它的意思是做为阅读教材来学习，得掌握单词一切都写到纸上那种。但是书里的小课文每篇也就十来句，句子也相对简单，而且就我看科学部分来说讲的东西应该是年龄偏小一点的小朋友才会非常感兴趣的，大了就不会觉得那么好玩了。比如什么昆虫都有六条腿，小蚂蚁能抬动比自己重20倍的东了。所以，我想，那就试一下，当成小故事讲吧。
昨天一早吃早饭时尝试着把Unit1 About Insects给Fairy大致讲了，文章是我读她听基本懂了因为这里对她来说没什么生词，就是antennas触角以前她接触过但印象不深。课后练习做的时候有问题了。都是我问她答的方式没看书上的字。比如：What are three same parts that all insects have?这句她完全不明意思了。对她来说每个词都懂的，但这样的句型可能是生活中从没接触过的原因，我重复了好几次又启发了一通才了。不知这样的情况该咋办？
晚上一起学习的另外两个小朋友来了，一个六岁一个五岁，Fairy上钢琴陪练课时，我把Unit1About Insects 给她俩又讲了一次。
有趣的是我让大家举例除了ant和bee之外还能想出什么是insect时，小Cici说完fly再也说不出别的后居然说：insect! 哈哈。
后来三个小朋友又一起学习了Unit2 How big can an ant carry?这里就有几个生词了。因为事先没做准备，没有做卡片，感觉大家印象不深，只能是留个大概印象了。课文也是遇到难点解释一下那种的方式讲的，可能当时懂了，但是不会运用。比如：They are moving things much bigger than their bodies. 我只是让Fairy把我抱起来，试着让大家理解。现在想来，此时应该做些游戏,让小朋友们假装是小ants搬个大盒子什么的,边搬边说：We are moving things much bigger than our bodies.
从这次课总结经验，下次一定事先做好充分准备，何时往白板上画，何时做何游戏，得有个大致的教案，再根据实际情况临场发挥，才得取得更好的效果吧！当然也想了，这课后要是能到外面实地观察一下昆虫就更B了！可惜天已经黑了。下次吧！
不知爸妈朋友们有什么更好的想法，欢迎交流学习！我只是个普通的民间妈，现有的经验全是看别人上课看来的！谢谢啦先~
