资源整合利用 ：求助 与 讨论

孩子多大，英语基础是什么，之前对英语资料和培训的有什么偏好。这些信息不明确，很多建议也说不清呀》。

很有这样的感觉，很有

选择太多，无从下手的感觉啊

本帖最后由 lxz4118 于 2012-7-27 17:33 编辑

我儿子也四岁半。只在幼儿园老师教过一些单词。我曾试图找一套不错的教材开始在家纯英文互动教英语（我以前做过少儿及成人英语老师）。才上了一次课，到15分钟的时候他就爬到我身上说“妈妈，你陪我玩儿吧”。我知道老师和妈妈的角色很难转换。之后我给他报了纯外教英语课。刚开始他不想学英语课，喜欢其他兴趣班。上了一次课后每天数着日子上课去。三个月后他主动和我说“Mum，你不是能只和我说英语吗？来呀。我已经没问题了”。我把日常用语和他学过的英语放入平时说话中，其他说中文。他以能听懂为最大的快乐。另外每天坚持听CD（只要是纯英文，他能听懂或即将要学的就可以）。早起玩ipad,ipad里的app除了三国演义等绘本故事意外都是纯英文的。孩子现在听到英文不怵头。
至于开口说，不急。就像孩子学中文一样。几乎所有的话都能听懂以后他自然愿意开口说。不要逼她。阅读可以从字母开始的phonics教材开始。我用的是纸质的朗文3H教材。加州教材之类的可以上。但是一定注意宁简单勿难。而且个人认为教材不易多。我现在只用培训班里的CD在家播。外教和助教见了我常惊呼孩子掌握的多么好。3H教材我们正在起步。计划程度再好一些会和其他有能力的家长一起用gogo英语之类的做小儿童剧。
PS：他玩儿ipad我都在睡觉。白天偷看他玩的哪些最多。我就大概能判断他的水平。另外他有时打扰我睡觉很想让我指点一二。这个时候教他一点他会进步很快。我总想激发孩子好奇心和自信心去学东西。仅供您参考。