第五课 动物的生长
【关键词】
变态，遗传特征，习得特征
【知识要点】
在动物生长的过程中，它们是如何变化的，动物经历那几个生命阶段，什么是变态；
其他动物的生命周期，各种动物的生命周期有哪些相同点和不同点；
什么是遗传特征，什么是习得特征；
【科学思维训练】
1、批判性思维与课题研究，所有的毛虫都是有害的吗？
耗时：大约60分钟
目的：用辩证的态度去理解事物
要求：可以撰写研究报告（专用写作本）
（即使是蚕宝宝也不一定是所谓的“益虫”，对人类来说有经济价值而已。查资料，看看是不是能够找到“有益”的毛虫。比如吃仙人掌的，比如金小蜂……）
2、统计与简单制图。（准备一张白纸）
统计从出生到现在，你的身高变化
耗时：30分钟
目的：了解人的某些方面的生长变化
技能：学会制作线性图
3、批判性思考：
@青蛙要生大量的卵？
@鸟儿大多产几只蛋，想一想这些蛋是如何保存下来的？
耗时：随机
目的：发散性思维培养
4、说出特征
写下来你的那些特征是遗传特征，哪些特征是习得特征，分别写在小卡片上，分两类放好。
耗时：30分钟
目的：加深对两种特征的区别理解
技能：学会使用两袋簿
5、绘画练习
画一本书，要求有书皮，至少四页内容。每页是你选定那种动物的一个生命阶段。（准备卡纸，剪裁）
耗时：30分钟
目的：观察能力、绘画能力训练
