克里桑丝美美菊花
女儿最喜欢了
写的很好，我常给儿子借书来看，他也很喜欢我读给他听，但有时我累了就不想讲，不知道会不会影响他对阅读的兴趣
wzsh126 发表于 2012-4-15 13:26 static/image/common/back.gif
写的很好，我常给儿子借书来看，他也很喜欢我读给他听，但有时我累了就不想讲，不知道会不会影响他对阅读的 ...
通常我们还是建议家长亲子阅读这件事要坚持的，孩子会养成良好的阅读习惯的，你不想讲的时候孩子会敦促你的，呵呵
当然，如果实在太累了或者有事情，要和孩子商量好，经过孩子同意的话不会对他有什么影响的
我自己就有这样的经历，有一次孩子玩的太累了，躺在床上没一会儿就睡着了，我没有跟孩子商量不讲书的事，我以为没什么问题。结果，半夜孩子醒了，坐起来极其委屈的说：“妈妈，你没给我讲故事……”
晕！汗！
亲子阅读，究竟带给我们什么？真实案例系列报道之十三《巴巴爸爸系列绘本》，带给我们的不仅仅是快乐！
接力出版社出版发行的《巴巴爸爸》系列丛书，一直是书馆借阅率居高不下的绘本。从3岁到8岁，不管是男孩还是女孩，都会对这些根据“棉花糖”改编的人物形象痴迷不已；几乎所有的孩子都会在借完其中一本后，指着封底其他几册的封面介绍，给爸爸妈妈“规定”明确的借阅任务——“我要看这本！下次妈妈去图书馆帮我借这本巴巴爸爸……” 《巴巴爸爸》第一本书出生于1970年的法国，刚一问世就获得了英国文艺评论界权威的赞誉，并在同年的博洛尼亚书展上受到广泛好评。于是，巴巴爸爸很快就在欧洲全面发行。1975年,联邦德国将巴巴爸爸改变成卡通片，并于1981年在美国首播，随即风靡全世界。在我们这代70后、80后的父母心里，自然也留下了深刻的印象。 如今，带着对儿时动画形象的美好回忆，捧着制作精良画质精美的绘本图书，与宝宝一起，享受着亲子共鸣的乐趣，多么温馨、多么幸福…… 巴巴爸爸们能够轻而易举地变换成各种造型，在“可里可里可里，巴巴变！”的经典咒语中，我们渴望着他们的新形象带给我们的惊喜！ 巴巴爸爸们友好和善，乐于助人，充满智慧，在一次次的困境中，我们期望着他们“化腐朽为神奇”的力量，因为，没有任何问题能够难倒他们！ 巴巴爸爸一家和睦、温馨、永远相亲相爱，七个颜色各异、性格各异的巴巴宝宝围绕在和蔼可亲的爸爸妈妈身边，这样的画面永远温暖着我们的心灵…… 正因为喜欢他们的人物形象，正因为他们带给我们的无限快乐，我们从书中感受了许多、收获了许多……正像瑞瑞妈妈的这篇读书心得——《巴巴爸爸回到地球》，让环保的种子在3岁的瑞瑞心中生根发芽…… 以下斜体字部分为瑞瑞妈妈关于《巴巴爸爸回到地球》的读书心得：
在瑞瑞眼里，大自然的花草树木都是有生命的精灵，各种小动物自不必说。在外面玩的时候，瑞瑞会用心地听小鸟唱歌，感受小鸟的欢欣雀跃；看到喷泉给小草浇水，瑞瑞会兴奋地告诉我：小草渴了，她要喝水了；看到美丽的花朵，她会停下来闻闻花香，家里养的小乌龟，她会每天记得给它喂食并提醒我给它换新鲜的水…… 可是，在阅读了《巴巴爸爸回到地球》的时候，瑞瑞知道了这些美好的生命也会遭遇困境——工厂里排放的污水和废气让动物们生病了，猎人们带着枪支四处抓捕动物，逼得它们只能逃到巴巴爸爸的避难所；可是，地球环境日益恶化，天空变得灰暗，花儿与动物消失不见，人类不得不佩戴氧气面罩，灰头土脸地行走。巴巴爸爸只好带着他们的朋友们乘坐宇宙飞船飞到一个绿色的星球。不过可喜的是，人们开始忏悔他们的行为，并积极改变环境，地球又变绿了，巴巴爸爸带着动物们又回到了地球。
在这本书中，瑞瑞深切体会到了环境保护的重要性，当她看到动物们喝被污染的水生病时，她对着它们说：这些水不能喝，喝了会生病的。当她看到动物们被猎人追捕时，她总是着急地对着书里的猎人大喊《爱探险的朵拉》里的经典台词：捣蛋鬼，别捣蛋！她爱那些可爱的小生灵，希望借助自己微小的力量能帮助他们避免生病，赶跑猎人。 那些画面：被捕杀的动物与快乐自由的动物，有生命力的地球与灰蒙蒙的地球，被污染后地球上那浓浓的黑烟浑浊的污水与重建后生意盎然的地球，人们迎接巴巴爸爸归来，大家一起欢笑一起起舞的情景，在瑞瑞的心里都留下了深刻的印象，我相信她一定也明白了环境保护与动物们以及人类的幸福联系有多紧密。我也相信，巴巴爸爸播种的环保的种子一定已经在瑞瑞的心里生根发芽，她会比以前更热爱大自然，更呵护这些可爱的小精灵！ 善待地球就是善待自己。不论你多大，不管你多小，让我们一起行动起来，让天空更蓝，让大地更绿，让江河湖泊的水更澄澈，让空气更新鲜！让动物们和我们一起享有一个更美好的家园！
亲子阅读，究竟带给我们什么？真实案例系列报道之十四《和甘伯伯去游河》，仁爱的伯伯、调皮的孩子
《和甘伯伯去游河》是英国著名绘本作家约翰•伯宁罕的代表作之一。 此书曾经获得的殊荣有： 1970年英国凯特·格林纳威奖大奖； 1972美国《波士顿环球报》、《号角书》杂志奖图画书大奖； 美国图书馆学会年度好书推荐； 《纽约时报》最佳插画童书奖； 入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”； 入选日本全国学校图书馆协议会第22次“好绘本”； 入选日本儿童文学者协会编《世界图画书100选》。 约翰•伯宁罕是我本人非常喜欢的绘本作者之一。之所以对其有特殊的偏爱，主要是因为他始终能够站在孩子的立场出发、用孩子的眼光看待世界。此外，他在描述故事时的敘事功力、他在编绘插图时的滑稽幽默，也是吸引我和孩子们的重要原因。 毫不夸张地说，他的作品可以成为任何年龄、跨越国界的共同语言。如果用几个字来形容他的作品，我想可以概括为：“热情的生命、自由的心灵”！ 书馆上架的约翰•伯宁罕的作品包括：
《莎莉,离水远一点》 《和甘伯伯去游河》
《外公》
《宝儿》
《你喜欢》 感谢荃荃妈妈发来的读书心得，也感谢荃荃能和我一样喜欢这本书。 对于荃妈的阅读方法，也有很多值得圈点的地方—— 比如：将划船的体验与读故事相结合；再比如：模仿不同动物的声音以增加戏剧表演效果……这些，不仅让孩子更轻松、自如地理解故事内容，而且大大增添了阅读中的乐趣，大赞！ 除此以外，针对此书，也有另外的一些阅读方法想分享给大家： 1、角色扮演：让更多的小朋友参与其中，每个孩子表演一种动物、模仿动物的叫声，用动物的语言请求做同样的事情。 2、道具演绎：可以用素描纸划上一条长长的河，再按照书中的内容扫描或绘画出各种人物或动物形象的造型、用硬纸板剪裁出来，小船用纸折一个就好了，每个人都会。这样，边讲故事边做手工，孩子的兴趣会更浓！当然，需要家长花费的心思也会更大！ 以下为荃荃和荃妈的读书心得分享原文： 其实，这一篇的标题应该叫《荃会完整讲述的第一本书》。 甘伯伯是谁啊？ 一个戴着草帽、穿着大靴子，家住河边，有一条船的其貌不扬却脾气温和的中年男子。
这就是甘伯伯，往后看，你会发现他为什么总喜欢戴着帽子。 谁和甘伯伯去游河啊？ 两个小孩子、兔子、猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛和山羊，他们都提出要和甘伯伯一起乘船去游河。
学了英文的小朋友，看看原版的，可以掌握不同的请求句式。 甘伯伯慷然允诺，只是分别提出了小要求，他希望小孩儿不要吵闹，兔子不要乱蹦跳，猫不能追兔子，狗不能找惹猫，猪不能来回晃，绵羊不能咩咩叫，鸡不能扇翅膀，牛不能踩东西，山羊不能乱踢。 小朋友和小动物开心的上了船。只是没一会儿，乘客忘了规矩，船上乱了套：船翻了，大家都掉进水里了。
掉水里了，读书的小朋友先乐了，然后问怎么办。
甘伯伯带着大家游泳到岸边，等太阳晒干了身体和衣服，又邀请他们一起回家喝茶，并且提议过几天再一起坐船。 就是这样一个简单的故事，重复的文字和线条简洁的插画，让我家3岁2个月的荃同学有点着了迷，并且，成为她能够自己完整复述下来的第一本书——《和甘伯伯去游河》，我们从书馆借回家半个月，她熟记了，还回去，仍然时常提起，于是，买一本收藏，必须的。 先从荃的视角分析为什么喜欢这本书。 童话的形式，简单的情节人和动物，人和动物和谐相处，而且一切描绘都很自然，不生硬。译者、儿童文学家林良说：故事中的角色不完全是人，也有动物，是一个“人和动物不分彼此”的世界，使刚度过“人和动物不分”阶段的幼儿，感到分外亲切。 文字不多，每一节采用排比、重复的句式，读起来上口，听上去好记。给荃讲，我尽可能用不同的语气模仿不同的动物，荃听得嘎嘎乐，特别喜欢让我说并且跟着说猪的那句“拜托拜托”，我们常常在床上笑成一团。 无论是在松花江上坐轮渡，还是在北海公园划船，荃还没坐过类似甘伯伯的手摇船，更没和小动物一起乘过船，所以，对书中的描绘，感觉很新鲜有趣，反复说，她理解了甘伯伯为什么会提出那么多要求，大家忘了规矩，船为什么又会翻——有过对船的体验，但是故事又与实际有差别且更有趣，听故事的小朋友自然会兴味盎然。 再说说荃妈的感受。 在书馆里，书友把这本书推荐给我。之前，我看过介绍，也见过书架上的书，只是封面给我的印象并不是荃惯常喜欢的那类色彩丰富很有视觉冲击力的绘本，便一直未看过。看来，我需要与时俱进，继续在实践中摸索荃的喜好了。 细细读来，发现真是别有洞天。画面，书页一边单色一边彩色，人物和动物有点儿类似漫画，隐藏着细节，留有待人发现的空间。甘伯伯的样子很和气，小孩儿的表情很天真，动物们呢，它们对甘伯伯的谆谆教导仿佛是漫不经心的态度，有点儿调皮，有点儿狡黠，更像一个个似懂非懂的小小孩。 孩子和动物们都不听招呼，船翻了，甘伯伯既不抓狂也不恼怒，而是带着他们从容不迫的游上岸、晒太阳——是不是该结束了？没有，还邀请他们一起回家喝茶，荃还发现那画面上有不少好吃的呢，又提议过几天再来坐船。书的《导读手册》中说：“插画家约翰•伯宁罕，他曾在英国夏山学校受过最自由、最民主的开放式教育。因此，全书弥漫着夏山那种信任宽容、让事情顺着本性去发展的气息——不做太多的限制和反应。”这就不难理解了，甘伯伯不板起脸训人，即便大家闯了祸，他一定认为他们就真正懂得了规矩，有了经验，下一次不会再如此，所以，邀请他们再坐船游河仍是自然而然的。这也是甘伯伯有诸多小粉丝的原因之一吧。而我们这些大人，是不是也受到了启发？ 彭懿也在导读中提到，作者曾经说过这样一段话：“甘伯伯本身并没什么特别的原型。他几岁、从事什么职业、有没有家人，所有的一切都是一个伟大的谜。他到底是个什么样的人呢？我不是没有考虑过，但不管他是谁，他肯定是一个孩子们信赖、孩子们喜爱的人物。”
好文章，收藏下
巴巴爸爸在我家的点播率仅次于斯凯瑞
写得太棒了，我都想把楼主介绍的每一本书都收了，期待楼主更多的阅读心得
呵呵...真是很有趣呀
ourtime 发表于 2011-4-20 13:19 static/image/common/back.gif
亲子阅读，究竟带给我们什么？真实案例系列报道之一 “领”着孩子面对困境——参参全家精读《我是霸王龙》
...
这是一本好书。宝宝也喜欢看，当时的表情很严肃，很沉重。
ourtime 发表于 2011-5-7 16:44 static/image/common/back.gif
回复 荣懿妈 的帖子
亲子阅读，究竟带给我们什么？真实案例系列报道之二 看图画书，培养宝宝的观察力—— ...
胆小的老鼠，是我培养宝宝胆量的一本最重要的书。
呵呵，自从看了这本书，宝宝的口头禅就变成了“没有什么可怕的”
呵呵，竟然连打针都不怕了。还能记得他脸上带着泪珠说“没有什么可怕的。”小护士都笑成一团
亲子阅读，究竟带给我们什么？真实案例系列报道之十五宫西达也恐龙温情绘本：用爱与善良撰写传奇 宫西达也的作品颇得书馆孩子的喜爱，尤其是这套恐龙温情系列，几乎人见人爱，无数个小盆友要点名借这套书！也有无数小朋友流着眼泪强烈要求父母一讲再讲！ 宫西达也的画风让很多“视觉型”的孩子痴迷，对于那种单调甚至有些“粗糙”、简单甚至有些“粗犷”的风格，以一般家长的审美观点看来，都是一眼见去就PASS；但不成想的是，孩子们却很买账。这也从另一个层面上反馈出成人和孩子在观察问题的角度上、在理解事物的思维上是有很大不同的！ 借此机会，也讲“宫西达也”在此做一简单介绍，便于大家了解。 有关此套“恐龙温情系列绘本”，瑞瑞妈妈的读书心得里已经介绍得很详细了，大家可以看后面的文字。 宫西达也（MIYANISHI，Tatsuya），1956年生于日本的静冈县，是日本著名绘本作家。他毕业于日本大学艺术学部美术学科，从人偶剧的舞台美术和平面设计工作，转入后期的绘本创作。宫西达也是四个孩子的爸爸，他知道孩子的思维是怎么跳跃的，深谙给孩子讲故事的技巧；他常常会从自己的童年记忆和育儿经验中获取创作灵感，绘本故事温馨、诙谐、结构曲折，这都给孩子们留下了深刻的印象。他独树一帜的画风大胆、有力，甚至可以称为“强悍”，他采用了很现代的绘画技法来表现，使得画面极具视觉冲击力，让孩子把注意力集中于眼前图景，关注角色的每一个表情和动作。而这色彩浓重的画面和极具感情色彩的文字相呼应，更是受到孩子和成人的广泛欢迎。
以下的内容是瑞瑞妈妈的读书心得原文： 前一阵瑞瑞痴迷日本超人气绘本作家恭西达也的作品。先后看过的有：《你真好》、《你看起来好像很好吃》、《我是霸王龙》、《永远永远爱你》、《跟屁虫》、《喵呜》。 这些书中有四本是关于恐龙的。初识这些书的时候，我随手一番，并不感兴趣，书中大都是用冷色调、粗线条的图画来展现故事场景，感觉对于这么大的孩子来说，有点过于沉重。可是当我从馆主分享的Ｍp3音频里听过这些故事后，我被故事本身的温情所打动，迫不及待地把它们一本本借回家给瑞瑞看。 给瑞瑞读这些书的时候，我由衷地感叹恭西达也过人的才气与灵感，这些书真是本本精彩！它们总能触动我们内心最柔软的那块地方。恐龙生活在远古的白垩纪，我们见到的恐龙一般都是些毫无生机的图片，告诉我们恐龙长什么样，此外就是些没有生命的恐龙化石。可是在恭西达也的笔下，恐龙，甚至是那只被描述成粗暴的、狡猾的、任性的霸王龙，与人类一样，有着真性情，心中有爱，重视友情与亲情，在善良面前能够被感化。 下面简单介绍一下这四本书： 《你真好》讲述的是霸王龙与薄片龙的友情。
霸王龙在追赶小戟龙的时候，不小心掉进了海里，无助绝望之际被善良的薄片龙救起，给他添伤口，喂他吃东西，原本粗暴的爱欺负弱小的霸王龙，有生以来第一次感受到别人的善意。而且从来没有见过霸王龙的薄片龙深信自己面对的也是一个善良的家伙，将心比心，霸王龙也回报薄片龙以善良。 为了能与薄片龙的做朋友，他撒谎了，谎称自己不是霸王龙，他每天都来到大海边，陪着薄片龙散步，听薄片龙讲大海里各种各样的事情；背着薄片龙游览了陆地上各种各样的风光……霸王龙以自己的友善与温和赢得了友情。 友情让霸王龙变得温和友善，也改变了他对待其他动物的态度。当它到树丛里摘红果子给好朋友时，他笑眯眯地对吓坏了的小戟龙们说：“别害怕，我摘好了红果子马上就走。” 可是，当他捧着红果子来大海边等待朋友时，却听见了薄片龙求救的声音，他全然不顾自己不会游泳，跳进大海里救起薄片龙。面对生命危在旦夕的朋友，他袒露了自己埋藏心底已久的秘密：“其实我就是那个爱撒谎、霸道、粗暴、狡猾……让人讨厌的霸王龙！我想让你看到真实的我……真正的我是……”，薄片龙的回答让人感动不已：“真、真正的你是——这么温和的、体贴的……我唯一的好朋友啊……”。 故事结尾耐人寻味：夜晚的大海很平静，霸王龙的吼声传得很远很远：“嗷呜——”。 那孤独的声音感觉穿过时间隧道远远地传来，让读者伤心、感动也怅然若失。 《你看起来好象很好吃》讲述的是霸王龙和小甲龙宝宝之间的父子之情。
正在找食的霸王龙发现了小甲龙，说：你看起来好像很好吃，可是这只名叫“很好吃”的小甲龙，却认为霸王龙说的“很好吃”就是喊他的名字，误把他认为是爸爸。本该是水火不容的两只恐龙，在小甲龙的信任、真诚与关爱下，两人却真的给我们演绎了一段父子亲情。 在遇到小甲龙之前，霸王龙从未被人信任、关爱过，也从没有谁为他骄傲过。可是当小甲龙执着地认定他就是他的爸爸，吃草时喊他一起吃，清晨去给他摘红果子吃，霸王龙被感化了。他为小甲龙挡住敌人的袭击，教他各种本领，并帮助他回到了父母的身边。 霸王龙教小甲龙本领的那一段特别有趣。霸王龙做一个动作，小甲龙学着做，可是效果完全不一样，每次瑞瑞看得时候，都被小甲龙的表现逗得哈哈大笑。小甲龙对父亲的崇拜之情让人动容：我要长得像爸爸一样，长大了我也要像爸爸一样。 我相信这本书，如果是父亲带着孩子来阅读，孩子和父亲的感觉肯定都会特别棒。每个孩子肯定也和小甲龙一样，父亲在他们心里就是顶天立地，无所不能的一个人；每个父亲一定也希望听到自己的孩子能有小甲龙式的感慨，那是孩子赋予父亲的光环与荣耀。 《我是霸王龙》讲的是一只小翼龙用善良感化霸王龙的故事。
小翼龙在爸爸妈妈的呵护和教导下长大了，他们在一天夜里一起离开了他。第二天早上醒来，小翼龙不见了爸爸妈妈，等了一天都没有回来，哭着睡着了。这时，一只霸王龙爬到了悬崖顶上，要吃小翼龙。突然火山喷发了，大地咚咚咚地摇晃起来，霸王龙被摔到了悬崖底下，被大石块压住了，受了很重的伤。 小翼龙知道它是一只非常凶狠可怕的霸王龙，可它记住了妈妈的话，要做一个善良的龙，它就像爸爸妈妈照顾自己那样照顾霸王龙。因为害怕霸王龙知道自己是翼龙，它慌称自己就是霸王龙。直到有一天，小翼龙象往常一样摘了好多红果子回来喂霸王龙的时候，却发现霸王龙站起来了，嘴里正叼着自己最喜欢吃的鱼，小翼龙吓得红果子撒了一地，赶紧地拼命地飞了起来。飞在天上他心里却非常惋惜，它想如果自己是一只霸王龙，一定会和它成为好朋友的。而霸王龙站在地上看着翼龙从自己的头顶上飞过去，眼泪也流了出来，其实它早就知道每天照顾它的就是小翼龙，现在它的伤好了，特地捉来了小翼龙喜欢吃的鱼想要和它一起吃，并且要当面跟它说一声谢谢。可是，小翼龙已经消失在天际。 这个故事里包含的元素特别多，爸爸妈妈在小翼龙小的时候无私的爱，让他多吃点拥有强壮的身体，教给他飞翔的本领，培养他善良的品格，让他长大后能独挡一面，迎接人生的各种风雨与挑战。事实证明了，小翼龙没有辜负爸爸妈妈对他的教育与期望。在霸王龙遇到危险时，他给与无私的帮助；在感觉到潜在的危险时，他敏捷地逃脱。同时，他最大的成功是用自己的善良感化了一只凶猛粗暴的霸王龙。 《永远永远爱你》讲述的是慈母龙妈妈与霸王龙宝宝的故事。
一场暴风雨后，慈母龙妈妈从森林里捡回了一个蛋宝宝，把它当成自己亲生的宝宝一样关心和爱护。一天，两个小宝宝破壳出生了，令慈母龙妈妈惊讶的是，捡来的蛋里跳出来的竟是可怕的霸王龙的宝宝！慈母龙妈妈一开始很发愁：要是孩子将来知道自己是霸王龙，那可怎么办啊！不过，慈母龙妈妈还是把霸王龙宝宝留了下来，并给它起名良太，希望它永远心地善良。
在妈妈的关爱下，两个小家伙一天天长大了。他俩非常要好，像亲兄弟一样。 良太一天天地长大了，虽然他有锋利的爪子，尖尖的牙齿，皮肤也是疙疙瘩瘩的，但他从未怀疑过自己的慈母龙身份。
直到有一天，良太独自一人到树林里捡红果子时，碰到了一只可怕的霸王龙。他告诉良太自己几年前在这个树林里丢失了自己的蛋宝宝。虽然霸王龙一再告诉良太他就是霸王龙，可是良太怎么也不愿意相信。他哭着回家向妈妈求证，可是妈妈的回答不置可否，只是安慰他：“你是我的宝贝良太啊。”当良太回头看到一脸凶相的霸王龙向他们走来时，为了保护妈妈和光太，他找了个借口离开妈妈，扑向霸王龙并拼命地撕咬起来。可是，凶残的霸王龙竟没有反击，让良太咬着，流着眼泪，呆呆地一动不动。在那一瞬间，良太似乎明白了自己的身份，不由得松开了嘴。从此以后再没回来。
慈母龙妈妈和弟弟四处寻找良太，在捡到良太的树林中，发现了一座红果子堆成的小山。妈妈知道，这是良太给他们准备的，她再也见到良太了。妈妈一边流泪，一边把一颗红果子放进嘴慢慢地品尝回味。心中默默地说：“我永远爱你，良太，无论你在哪里，我都永远永远爱你。” 这个故事类似养母与养子之间的故事，对于2岁半的瑞瑞有点难，可是她还是基本上理解了故事情节，知道良太最后还是选择回到了自己的爸爸身边。但是，对于两种恐龙之间的这种对立关系，我不知道小不点的瑞瑞体会有多少。不过没有关系的，随着她阅历再多点，我们再重读这个故事，我相信她一定会有新的收获。 看完这个故事，最直接的影响是：瑞瑞时不时会深情地对我说：“妈妈，我永远永远爱你！”
写读后感非常棒
亲子阅读，究竟带给我们什么？真实案例系列报道之十六《米米说不》，爱与独立的真实写照
《米米说不》是台湾作者周逸芬、陈致元联手创作的一本华文图画书。它从发展心理学的角度，为幼儿的需求呐喊出好听又好玩的故事，巧妙反映出孩子们的心声！逗趣而丰富的图画，则从视觉冲击上吸引幼儿一看再看！ 至今为止，本书已售出法国、美国、芬兰、荷兰、丹麦、西班牙、以色列等十余种语言版权，不仅创中文图画书新纪录，而且荣获中国台湾“好书大家读”好书奖、美国《出版人周刊》专文推荐、台湾诚品书店畅销榜连续三年幼儿书第一名、“中国时报”开卷专栏推荐等多项大奖！
故事里的米米什么事都要自己做，对大人的话总用一个字来应对——“不”，活脱脱就是一个叛逆又可爱的孩子；穿衣服、倒牛奶、滑滑梯……所有的事情都“我要自己……！”，一个渴望独立、强调自我、正在成长的孩子又栩栩如生地摆在了眼前。这本书真实反映了2-4岁孩子的成长心声，让孩子在故事里痛痛快快地说“不”！ 作为家长，也应该学学故事中的米米妈妈，虽然紧张得忐忑不安、满头大汗，但还是克制着自己，放开手让孩子自己做，只是用妈妈无限的耐心和关爱在旁边守护，在孩子成功时给予赞美，在孩子失败时给予鼓励，在孩子开心时给他个亲吻，在孩子伤心是给他一个拥抱，这就足以带给孩子所需要的安全感和一个完美的人生！ 以下是荃荃妈妈读这本书的读书心得，分享给大家：（书馆里这本书的中、英版本都有，会员朋友们可以根据自己的喜好借阅） “荃荃，咱们回家吧！” “不，我还想玩儿。” “咱们一起把这些玩具收拾好，然后乖乖去洗手吃饭。” “不，我不想洗。” 荃洗脚，自己脱袜子，我帮她往下拽，她推开我的手：“不！我自己脱。” 然后，自己脱下袜子，满脸坏笑着扔到洗脚盆中。“你别帮我了，我自己来” “不！”“不！” 这个“不”字挂嘴边的小朋友，就是刚刚三岁的、曾经很乖巧、如今虽也乖巧但是又多了许多叛逆的荃同学——她的口头语，一是“为什么呀”，二是“然后呢”，三嘛，最吵人的，就是这个“不”。 爱说不的小顽童可真不少，譬如米米：
Mommy is going to dress you now, ok? No! I’ll dress myself! Let mommy pour you a glass of milk, ok? No! I’ll pour my own milk! How about if Mommy drives you to the slide? No! I’ll walk there by myself! Let mommy help you up the ladder! No! I’ll go up the ladder myself!
Mimi cries out.
Mommy would really like to give Mimi a hug. No! I’ll give Mommy a hug! 这个时时说“不”、处处“惹祸”的小顽童，是不是很像我们家里的小朋友？他们长大了，自我意识强烈起来，他们努力探索周围的环境，坚持自己的想法，拒绝成年人的帮助，一切想自己来，你说东她偏往西的跟你对着干……很可爱，也让人很无奈。 在不违背原则的前提下，多给我们的孩子一些耐心与宽容吧，如同书中的妈妈，哪怕米米把牛奶撒满桌，哪怕米米从滑梯摔下！
《米米说不》，和英童书成长系列之米米的图画书，文周逸芬，图陈致元。 看到书，看到封面上的出版商是河北少儿社，来自家乡的出版机构，好感度徒增，看地址，多年前，我肯定骑着自行车从那家出版社门前走过。而和英和作者，好像都来自台湾，台湾在对中国传统文化的传承与创新方面，绝对有自身的独到之处，以后会多关注。 我给荃读到第二遍，她开始接下茬儿，“那牛奶都撒了米米喝什么呀？”“不，我自己滑梯！” “荃荃，你现在最爱跟妈妈说什么？” “不！”她乐得偏过头侧个身，差点儿掉床底下。
今早，荃又挑战我的耐心。 我可以，看着她执意要在早晨的宝贵时间里用3分钟来自己系3个扣子，我心平气和的看着她，自己想办法，甚至急得要哭。但是，无理取闹、不听劝解的要穿昨晚洗过还没晾干的衣服，那么，我的耐心似乎也到了头儿，只有不客气的说“不！”。
写得非常好，学习了。
学习了，学习分享
谢谢亲们支持，我会继续努力
楼主确实很用心，我想时间不长你的文章会比你的绘本馆还要有名。
亲子阅读，究竟带给我们什么？真实案例系列报道之十七《首先有一个苹果》，数学与故事完美融合
《首先有一个苹果》是日本著名绘本作家伊东宽的有一部优秀作品。提起伊东宽，大家可能并不陌生，它的“鲁拉鲁先生”系列、《云娃娃》等作品都深受小朋友的欢迎。而这本《首先有一个苹果》，更是非常适合爸爸妈妈与1-4岁的宝宝亲子共读。 在这本书里，“苹果”是最重要的“主角”——每一页里都有它的身影；随着故事的进展，两条虫子从苹果里钻出来，三只鸟想吃虫子，其中两只如愿以偿、而另一只则叼起了苹果；再翻页，出现了四个持枪的猎人……每翻一页，都有一个新的形象出现；随着一个新成员的加入，画面也越来越丰富，“终于闹得一塌糊涂”！当然，故事的最后还要归于齐整，作者带着我们又重新review了一下从1到10的数字概念，并通过“数不清”的对比帮孩子树立学会数数的“成就感”！ 这本书，我从女儿不到2岁时就开始给她讲，现在她已经4岁了，仍听得津津有味。 不到2岁，正是女儿刚刚开始接触数字，从1到10，她虽然数不利索，但却兴致颇浓。这本书正好符合她那时的喜好，简单而又色彩丰富的画风也能一下子吸引她的眼球，苹果、狗熊、蜜蜂、乌龟等恰好可以作为认知物，边数数边认物，边听故事边看美图，一举多得！ 在女儿3岁左右时，正是观察细微事物的好时机，很多我们成人注意不到的细节，她一眼就能发现端倪。于是，这本书再次成为她的心爱之物。在这段时间内，“找苹果”成为讲这本书的重点。因为每一页上都有那只最初的“苹果”，随着故事情节的复杂，苹果越来越难找、这个“找寻”的游戏也越来越具有挑战性；等“找苹果”玩得差不多了，我们又开始“找虫子”、“找小鸟”，一本书讲个十遍八遍丝毫不会觉得枯燥，这也正符合2-4岁孩子喜欢重复的特性。 如今，女儿快4岁了，数数、找东西对她来讲显然都过于简单了，那么这本书的价值又在哪里呢？既然算是数学绘本，关于数学的开发就不仅局限于数数，看图算加减法正符合她现在的求知欲，1只苹果+两条小虫，是几？9条鱼救了8个猎人，还有几条鱼救得不是猎人？在故事中融入生动的加减法练习，有趣不枯燥！ 另外，关于此书，我还有一个想法尚待实施——因为书中故事的逻辑性超强，我觉得完全可以启发孩子一起按照原有的逻辑将故事无限量地编下去——9只鱼救了猎人，然后可能发生什么事情？——培养孩子的逻辑推理能力和想象能力，应该是个不错的机会吧？！
汗颜，我们书读的不少，上面提到过的几乎都读过了，真没读出楼主提示的那些内容和感情
本帖最后由 ourtime 于 2012-8-15 12:00 编辑
亲子阅读，究竟带给我们什么？真实案例系列报道之十八《我要是一只狗就好了》，爱上特别的自己！
《我要是一只狗就好了》是一本让孩子充分理解“自我认同”的好书，该书荣获了1999年波洛尼亚儿童插画大奖。
自我认同的发展是孩子成长中的重大一步，孩子需要知道自己是谁、学会接纳自己。
但是,成长中的孩子难免对自己产生很多质疑——今天老师批评了我，却夸奖了某某，是不是因为我不如某某可爱或聪明？昨天爸爸妈妈吵架了，好像是和我有关的事儿，是不是因为我不够乖？……
这样的怀疑会干扰孩子对自己的接纳，甚至引发一系列发展上的问题。
而对自己的认同和接纳是怎样建立起来的？需要一种名为“爱”的魔法！对于年幼的孩子，这样的“爱”更是必不可少。父母对孩子的爱，本来就应该是无条件的，不是因为他能考第一名而喜欢他，也不是因为他会拉手风琴而喜欢他，而是因为他是我们的孩子，是我们不可替代的宝贝。
就像书中的小主人，她抱起了伤心的猫，驱散了它心头的阴霾，那一张道出“你很特别”的嘴，像颗红彤彤的心，带着意味深长的隐喻色彩，从小主人身上，我们可以看到父母的影子。作为爸爸妈妈，我们是不是也可以常常抱起孩子，温柔、坚定并真诚地告诉他们：“你，就是你，很特别。我喜欢你，仅仅因为你就是你！”
下面，我简单介绍一下本书的内容，让大家通过图片对故事梗概有所了解！
这本书讲述了一只渴望成为狗的猫的故事。 封面上一只大黄猫，她睁大漂亮的蓝眼睛，眼神有点忧郁。看了书名，我们就知道原来想做狗的就是这只猫。
打开扉页，满页是各种各样的狗，狮毛狗、斑点狗、大黑狗……仔细看看，在这形形色色的狗中，还隐藏着一只戴着狗面具的猫。是什么原因让这只狗这么渴望成为一只猫呢？
接着往下看，原来，在这只猫的眼里，狗有所有的乐趣——狗可以在公园里玩，狗可以“汪汪”大叫，狗能追赶小偷，狗甚至还能当电影明星…… 当一大群人围着两只狗给他们拍电影时，就在摄像机下面的大黄猫却无人理睬。此时，大黄猫羡慕妒忌，她发出了长长的叹息：真郁闷！我要是一只狗就好了。
这时，一个可爱的小女孩，也就是猫的主人，过来抱起猫，安慰她：“别说傻话了，小猫咪！有时候，狗是很笨的。”你看看，一堆破骨头，他们啃了又啃；他们被当作马戏演员；狗被狗链拴，还得听别人吩咐。而猫呢，可以做很多事，猫很聪明。
是猫的小主人帮助它重新认识了自己——猫会抓老鼠，猫在黑暗中能看清东西，而且走起路来悄无声息。猫跳得高，能爬树。猫可以像老虎一样匍匐前行，喜欢到哪儿就到哪儿。还有，猫在哪里都能睡觉。
小女孩抱着小猫，告诉她：你看，这就是你，很特别！
这回轮到小黑狗羡慕她了：“我要是一只猫就好了。”故事推向了高潮，扉底满页的猫里隐匿着一只戴着猫面具的狗……
以下是瑞瑞妈妈的读后感，通过下面的文字，我们可以看出瑞瑞和妈妈之间深深的爱！正像瑞妈所说：“在如此爱的环境下成长起来的瑞瑞，她的内心一定会足够强大，会更好地做她自己！”
每次读完这本书，我都问瑞瑞：你想做猫还是做狗呢？瑞每次的回答都是：“我想做瑞瑞。”于是，我把她抱在怀里，告诉她：“你知道妈妈想做什么吗？妈妈最喜欢做瑞瑞的妈妈！”
在生活中，我们也常常与故事里的猫和狗一样，羡慕别人拥有的比我们好的方面，比我们更聪明的头脑，更理想的工作，更高的地位，更富足的生活……当我们把注意力投向别人的长处时，映射出的总是更多自己的不足。于是，有些人妄自菲薄，像书中的猫一样，渴望“我要是……就好了！”有些人打肿脸充胖子，像小猫小狗一样戴上面具，自欺欺人混迹于自己羡慕的人群中……在这样的一种幻想中，我们迷失甚至讨厌自己，愤世嫉俗，抱怨人生。 小猫庆幸有一个好主人帮助她重新找到了自我，发现了自己的价值——你就是你，很特别。其实我们每个人都有一些别人无法比拟的优势。在你所扮演的角色中，很多时候你都是那般无法替代。从今天开始，不妨重新审视一下自我，列一张清单，写上自己的优点与长处。你会发现，这就是你，也很特别。带着这份从容与自信，我们做一个更精彩的自己！ 作为家长，我们切忌拿自己的孩子与别人的作比较，我们应该明确的告诉孩子：爸爸妈妈爱你，没有任何条件，因为你就是你，很特别！我相信在这样的环境下长大的孩子，他们的内心一定也会足够强大，会更好地做自己。
本帖最后由 ourtime 于 2012-8-15 12:00 编辑
亲子阅读，究竟带给我们什么？ 真实案例系列报道之十九《猜猜我有多爱你》，无法衡量的爱！
这真的是一个关于爱的故事，小栗色兔子想要把自己爱大栗色兔子的心情用各种方式表达出来，可总也比不过大栗色兔子爱小栗色兔子多，尽管他可是绞尽了脑汁，想了各种办法。 不信，你看------
要睡觉的时候他对大兔子说：“猜猜我有多爱你。”大兔子猜不出来。
小兔子把自己的手臂张开到不能再开，对大兔子说：“这么多。” 可是大兔子把手一伸手臂可是要比小兔子的长多啦，对小兔子说：“我爱你有这么多。”
那还真是很多啊，小兔子心想。于是小兔子又把手举高高，对大兔子说：“我的手举得有多高我就有多爱你。”可是大兔子的手臂更长呢！他又有了一个好主意，倒立起来把脚撑在树干上，说：“我爱你一直到我的脚指头。”
多新奇的想法啊，或许前面的几种我们都可以想得到，但是到脚趾头这种说法还是第一次听到呢。但是，大兔子回答得更加巧妙，他把小兔子抱起来，甩过自己的头顶，“我爱你一直到你的脚指头。”
哇，从大兔子的脚趾再到小兔子的脚趾这样更长呢，哈哈。 “那我就跳得多高就有多爱你！”
可是大兔子一跳：
高的耳朵都碰到树枝了，小兔子好羡慕呢。 这一回，他不再用身体来表达了
小兔子看着伸向河边的小路，喊起来：“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。”这应该够远了吧，可是……可是大兔子更厉害，他对小兔子说，对他的爱要跨过小河再翻过山丘呢。 真远啊，小兔子想着，又望了望灌木丛那边的夜空，应该没有比黑沉沉的夜空更远的了吧，说：“我爱你一直到月亮那里。”说完，小兔子困得闭上了眼睛。大兔子抱着小兔子望着天边的月亮，喃喃道，这还真是很远，非常非常的远。
大兔子把小兔子放到床上亲了亲，躺在小兔子的身边轻声对小兔子说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”
哇呀呀，是小兔子的爱的一倍呢！可是，小兔子没听到，因为他睡着啦！ 那到底谁爱谁多呢？大兔子吧？他的爱更远呢，都从月亮那儿回来了呢！不对不对，应该是小兔子呀，因为小兔子并没有听到那句，他睡着了呢，所以小兔子赢了吧？ 其实，这个时候，我想我们自己的心里已经有了一个答案，无需回答。当你很爱很爱一个人的时候，是很想把这种爱表达出来的，可是爱这种东西实在是不容易衡量，那就让我们放在心里，用心体会吧！
如果这是一本睡前的故事，我想今晚小宝贝一定睡得很香，在梦里，会不会遇到小兔子和大兔子，再和他们比比谁爱谁多一些呢？或许吧。可是，谁爱谁多一些有什么重要呢，重要的是爱与被爱着呢，这就已经足够幸福啦！ 合上书，在宝宝枕边轻轻耳语：“宝贝，爸爸/妈妈爱你！像你爱我们一样多。”好梦！
亲子阅读，究竟带给我们什么？真实案例系列报道之十九《红绿灯，眨眼睛》，规则可以如此有趣！ 《红绿灯，眨眼睛》曾入选为日本厚生省中央儿童福利审议会推荐图书，日本全国学校图书馆协会选定图书。它是日本绘本大师松居直和长新太合作的作品。它从孩子的视角描述了信号灯和交通规则的重要作用。
图画是典型的日本绘本特色，故事中滑稽的人物表情、夸张热闹的场面，定会让孩子们开怀大笑的！
书馆的很多宝宝都喜欢日本作品的绘画风格，很多妈妈也对松居直先生顶礼膜拜。在此，也介绍一下这位对日本绘本创作乃至日本二战后的儿童教育起到至关重要作用的大师——松居直！
松居直，1926年生于日本京都。同志社大学毕业后开始参与福音馆书店的创业，在他的不懈努力下，日本绘本的创作及出版发生了翻天覆地的变化，他也被誉为“日本绘本之父”。松居直创作的绘本有《木匠和鬼六》《古代武士》《桃太郎》（获产经儿童出版文化奖）《变成了山的巨人》《桃花源的故事》；所著论文集有《绘本是什么》《看绘本的眼睛》《阅读绘本》《我的图画书论》《绘本的喜悦》等。
以下是荃妈的读书心得，分享给大家！
小荃同学很小的时候就对红绿灯充满兴趣，规则记得牢，儿歌也背得顺畅。当我看到这本《红绿灯眨眼睛》时，猜测她会喜欢。果然。
黎明到来之前，红绿灯也迷迷糊糊的，只有黄灯时亮时灭，打着瞌睡，又睡不踏实。早晨，送牛奶和报纸的车出发了，上班的人们也要出发了。 大鼻子的警察叔叔来叫醒红绿灯，忙碌的一天要开始了。呵呵，警察的脸，怎么跟黄灯那么像？
绿灯——前进；黄灯——减速；红灯——停下。形色匆匆的人与车，遵守交通规则才能更快速的通过。 路口的信号灯累了，开始犯晕：绿——黄——绿，红——绿——黄……不按规则出牌，后果是大拥堵，南来北往的车辆都塞在了路中央，动弹不得。
警察赶紧来指挥疏导，工人赶紧来检修。小朋友记住了吗？没有红绿灯的时候，要听警察叔叔的指挥。 修好了，红绿灯恢复了正常的工作，路面拥堵的交通也逐渐畅通了，忙碌了一天的人们又匆匆的走在了回家的路上。
夜色中，红绿灯的信号更加清晰——看那红灯，警惕的眼睛睁得大大的。 北京的汽车保有量已逾500万辆，“堵”几乎成了常态。可是为什么会堵？路还不够多？不够宽？其实，最最重要的一个原因是，规则的意识没有深入人心，违章的汽车、自行车甚至行人比比皆是，人们总是赶着、抢着，于是越怕堵越堵，越嫌慢越慢，不堵才怪！ 教我们的孩子从小懂得遵守交通规则吧，希望他们的未来一路畅通。
本帖最后由 ourtime 于 2012-8-15 12:02 编辑
亲子阅读，究竟带给我们什么？真实案例系列报道之二十《红绿灯，眨眼睛》，规则可以如此有趣！ 《红绿灯，眨眼睛》曾入选为日本厚生省中央儿童福利审议会推荐图书，日本全国学校图书馆协会选定图书。它是日本绘本大师松居直和长新太合作的作品。它从孩子的视角描述了信号灯和交通规则的重要作用。
图画是典型的日本绘本特色，故事中滑稽的人物表情、夸张热闹的场面，定会让孩子们开怀大笑的！
书馆的很多宝宝都喜欢日本作品的绘画风格，很多妈妈也对松居直先生顶礼膜拜。在此，也介绍一下这位对日本绘本创作乃至日本二战后的儿童教育起到至关重要作用的大师——松居直！
松居直，1926年生于日本京都。同志社大学毕业后开始参与福音馆书店的创业，在他的不懈努力下，日本绘本的创作及出版发生了翻天覆地的变化，他也被誉为“日本绘本之父”。松居直创作的绘本有《木匠和鬼六》《古代武士》《桃太郎》（获产经儿童出版文化奖）《变成了山的巨人》《桃花源的故事》；所著论文集有《绘本是什么》《看绘本的眼睛》《阅读绘本》《我的图画书论》《绘本的喜悦》等。
以下是荃妈的读书心得，分享给大家！
小荃同学很小的时候就对红绿灯充满兴趣，规则记得牢，儿歌也背得顺畅。当我看到这本《红绿灯眨眼睛》时，猜测她会喜欢。果然。
黎明到来之前，红绿灯也迷迷糊糊的，只有黄灯时亮时灭，打着瞌睡，又睡不踏实。早晨，送牛奶和报纸的车出发了，上班的人们也要出发了。 大鼻子的警察叔叔来叫醒红绿灯，忙碌的一天要开始了。呵呵，警察的脸，怎么跟黄灯那么像？
绿灯——前进；黄灯——减速；红灯——停下。形色匆匆的人与车，遵守交通规则才能更快速的通过。
路口的信号灯累了，开始犯晕：绿——黄——绿，红——绿——黄……不按规则出牌，后果是大拥堵，南来北往的车辆都塞在了路中央，动弹不得。
警察赶紧来指挥疏导，工人赶紧来检修。小朋友记住了吗？没有红绿灯的时候，要听警察叔叔的指挥。 修好了，红绿灯恢复了正常的工作，路面拥堵的交通也逐渐畅通了，忙碌了一天的人们又匆匆的走在了回家的路上。
夜色中，红绿灯的信号更加清晰——看那红灯，警惕的眼睛睁得大大的。
北京的汽车保有量已逾500万辆，“堵”几乎成了常态。可是为什么会堵？路还不够多？不够宽？其实，最最重要的一个原因是，规则的意识没有深入人心，违章的汽车、自行车甚至行人比比皆是，人们总是赶着、抢着，于是越怕堵越堵，越嫌慢越慢，不堵才怪！ 教我们的孩子从小懂得遵守交通规则吧，希望他们的未来一路畅通。
来学习了，谢谢分享
gedatou2007 发表于 2012-8-6 14:38 static/image/common/back.gif
来学习了，谢谢分享
互相学习，呵呵
写的很好。学习了，谢谢。
好文，学习
嗯，大多数都有，孩子也大都读过，都是孩子非常喜欢的书。第一次读宫西达也的四本绘本时，我们一家都也忍不住流了泪，真的是很感人的好书。
经常给宝宝读绘本，现在看起来怎么读也是很有学问的呢，谢谢楼主！