牛牛妈800 发表于 2016-1-7 00:57
我觉得帮孩子找到一种好的学习方法更重要。比如这个网站，学外语的理念，孩子不知不觉就学会了外语，而且学 ...
孩子不知不觉就学会了外语，而且学以致用。
这需要孩子有天赋，
背后家长的用心付出，是没人看到的。
wjjzw1111 发表于 2016-2-24 08:55
孩子不知不觉就学会了外语，而且学以致用。
这需要孩子有天赋，
背后家长的用心付出，是没人看到的。
语言学习也不需要啥天赋，就像每个人都会说中国话一样，以前的文盲，不上学的也会说话。关键是家长怎么创造学习环境了，心血要付出，网上弄点英语资源也不用花很多钱，买书是个大头，我家买的书，基本都闲置。在爸妈网，学英语成为一种常态，在别的地方，说给一岁多的孩子听英语，会被别人鄙视的，说让孩子太累了，其实只是给他看点英语动画， 听点英语儿歌，从来也没让强迫他认识个字母，背诵的单词。启蒙早，不是为了英语考试高分，就是为了长大后万一生活工作中用到英语，不会像自己那样，干着急，一句话说不出来。
我就是lalala 发表于 2013-8-9 03:31
对于一些生活能力和一些科学知识，我们是提前学的，比方说如何做一些简单的食品，如何抓虫子，观察他的生长 ...
科学的灵感来来自然，来自观察，来自体验，先有感性认识才有理性升华。大自然的万物就是最好的科学灵感来源。人类的大部份科技还是仿生性质的。苹果的下坠给了牛顿灵感。浴缸的水瓢给阿基米德浮力的灵感。科学不是坐在书桌前苦思冥想的。:lol
不是提前学，而是开拓视野，从兴趣出发，从广义上理解各个学科
唉，真是不容易
提前学也是有好有坏，有人提前，结果3年级就不行了，有的上课不听了积极性低了；也有人提前，学习积极保持领先获得表扬荣誉感强。如果提前学习获得的是更早适应学习状态，一些学习方法和经验，养成了学习习惯，更高维度的思考，换取奔向更高知识领域的时间，相信成为后者的希望更大。
提前学很重要，可以增强孩子的自信心，培养荣誉感，形成良性循环。
还是要提前学
很是纠结。学霸都是提前学的，孩子太累没童年。
我觉得是要看孩子的情况，如果孩子学有余力，我觉得可以适当提前学点。如果孩子学的很吃力，不如把书本知识学好。
这个我们就不纠结了，问了要上的那个小学，暑假寒假的作业就是提前学下学期和阅读，想不提前学也不可能。
毗卢 发表于 2013-8-7 09:14
提前学什么？小学大纲内容其实掌握的知识点不是太多，个人感觉小学尽力把孩子的思维拓展到课外去， 文学， ...
赞同这个。
不用提前前吧。我觉得应该是围绕教材，开拓一下课外
依依妈妈 发表于 2013-8-7 09:38
另外，现在所谓的5+4不就这样么，小学6年的课程5年学完，初中的课程一年学完一年的量，最后人家普通孩子读 ...
教育的悲哀
fanxingliu 发表于 2016-1-26 01:11
家长要给孩子做个大致的规划，学校的东西只是规划里的一部分而已，什么时候学，学什么，按照规划和计划执行 ...
说到点子上了。。。
不赞成提前学，巩固好已学的应该足够。
其实我认为提前学比较适合资质比较差的孩子，这样的孩子，老师课内讲的没有办法马上理解，提前学对课内理解有帮助。
牛蛙的牛，在于牛蛙的勤奋和家长的紧逼加引导
适当的提前，还是有必要的
每个人不一样，你可是试一下，再调整
我感觉这个还是看孩子是否聪明，我的表妹和堂弟，一个很聪明，但是很贪玩，他还没电脑桌子高的时候，就会自己开电脑，会用输入法，会玩各种网游，我当时见了还挺吃惊的，毕竟才三四岁，他爸妈也管不了他，非得玩啊，零基础入学，现在五年级了，成绩一直名列前茅，班里的尖子生，小时候老玩电脑，现在也没近视，他爸妈一直忙工作，学习也不大管他，自己做完作业就跑去打游戏，但是成绩就是好
表妹就是普通的孩子，小时候没有什么特别突出的地方。爸妈什么都没教，就光跟着幼儿园学，快乐的玩了三年，入学后那个累啊，各种跟不上，她爸妈天天晚上陪读，陪着做作业，还老被骂，孩子自信心受挫，如今成绩也是一般化，感觉这个孩子虽然没有表弟那么聪明，但如果能好好培养，最起码也会比现在强的多
我家的就是普通娃，所以还是选择提前学，最起码能在刚开始的时候，跟得上，孩子有自信，聪明的娃不学也没关系
主要是 书柜想提前学啊 都提前学 上课老师默认都会啦 一带而过都是被逼的
Octombrie 发表于 2016-6-9 13:30
我感觉这个还是看孩子是否聪明，我的表妹和堂弟，一个很聪明，但是很贪玩，他还没电脑桌子高的时候，就会自 ...
同感啊，孩子都有个体差异的，邻居家的孩子就是从小都没有提前学，现在小二了，每次测试成绩都在60上下浮动，家长和孩子都累啊。很难想象三年级以后会怎样。
学的好的要么聪明要么提前学了:lol
个人觉得提前学，也是让孩子学一些课外的知识，扩宽思路，不必一定要按课本的进度来， 这样老师上课时孩子才有兴趣！
我家一直没有提前学和补习，真实的情况，一年级拼音让我很头痛，后来就阅读写作，第一次考了59分，语文，后来发现可能他不理解什么是考试，于是告诉他这就是考试，不能乱七八糟的写要不然反应不出你的真实水平，拼音一点点慢慢过来了，还有生字有的时候写错，写拼音也写错，我就告诉他一些小技巧，他发现我讲的很准又能记生住非常开心，以前是每次都有点名到他，
慢慢地到后来都能答对了，二年级平地语文都八十几分，这成绩按别人话说 不及格，后来，因为要到外地所以要转学，跟孩子说了，告诉他只能靠他自己的成绩来敲响转的那个学校的大门，二年级孩子自律性不大，尤其我家这个好动爱说话的，所以我们就躺在床上，俩个人聊聊天这样子的把语文给复习完了，语文期末老师发来分数，我以为我看错了，结果是99，他自己也很有成就感，他觉得这 是他自己努力的成果,个人觉得让他体验这过程最重要，而不 是提前上，掌握方法和技巧才是主要的
如果真的没有因为提前学而让成绩什么不好的，我觉得这个机会很好，正好让妈妈和孩子一起设定目标，一起攻克，而且小学很容易攻课的，这样会给孩子带来很大的自信心，我跟儿子这次的目标是语文突破为9字开头即可，而提前学的这些孩子往往不是孩子最真实的水平，因为他们等于机械的对一个东西反复的训练，到后面能否跟得上还有待考证，还有很重要的一点， 是家长的心态，有的家长看到另的孩子厉害了，就开始心里失去平衡了，觉得要上学
上学前没有提前学，娃也没有什么早慧的迹象，5岁才会数到100，公立幼儿园什么都没教，只会写数字，凑合能算20以内的加减法，拼音一点不会，入学前绘本看了2-300本吧，都是看图，识字量估计在500以内，英语RAZ读了aa，算启蒙了点。不过上学前学了差不多2年的古筝，考过5级，还学了乐高、画画和围棋，据我观察，娃的专注力、理解力和学习能力都还行。
其实主要因为娃生日很大，要是早生半个月就能提前一年入学了，所以上学后学习课内的知识还是很轻松的。小一寒假去打酱油参加了一个数学竞赛，居然考到了我们城市的前两名，然后就进入XES的最高班型了，后来XES的比赛和综测什么的也都在前几名吧，还试着做过2次二年级的竞赛卷子，也能达到一等奖的分数线，只是名次肯定没那么靠前了，也不知道娃的这种年龄优势能保持多久。觉得现在减负减的都不成样子了，真是不用提前学课内的知识，有时间培养点对人生有裨益的兴趣爱好就好。
一二年级不想孩子压力大，以培养兴趣为主吧
也是很焦虑的感觉，孩子已经开始学而思了
打好基础，走得稳才能跑得快