不陪。也不检查。老师要求签字，就签。
小一，作业每天都有专门的本子抄回来的，自己还独立完成不了， 要大人监督。
该签名的给她签名，该读的陪她读，现在拼音还是弱项。该写的监督她写完。希望这个陪的过程不会太漫长。
学前班，天天陪，幼儿园作业也挺多的1
不全陪但还是要盯一下的，孩子小，自制力差，不过还是要注意慢慢培养孩子的独立性
我们家的很拖拉，不陪着他根本就完成不了
我也知道培养孩子独立作业很重要，可有的就得家长配合，甚至需要配合的是大部分，我们小一。比如听写，比如让孩子看着字组词，得看孩子完成情况，才能签字。话说我们小一作业就很多啊，他一般做到七八点，当然也和我六点才到家有关，我看班级群里的家长都抱怨孩子有的八九点才写完呢。
感觉上不能陪，要不没完了
我们现在是陪的。想慢慢就不陪了（可以独立完成的作业）
我们小一，不陪，数学完全放手，语文不会的字或者拼音会帮忙指点，作业完全自己检查，家长不检查，不签字。
不陪，不检查，老师要求一定要签的就签，没要求的不签。
但他自已要控制作业时间，自已要检查。
目前是幼儿园大班，我陪孩子写作业的，比较看重姿势用眼习惯，这些上道之后，再慢慢抽离。
我们从一年级开始就不陪不检查的，做作业前好好谈次心
上学后最好自己做
小一二还是要先陪的吧，先养成良好习惯 之后在慢慢放手
现在不陪，但也纠结，孩子握笔和坐姿
作为老师的建议，越早越应该陪，到孩子养成良好的学习习惯后就该放手放手。
比如坐姿和握笔的姿势只要花一年左右严格要求养成习惯，后面稍加注意就不会反复，如果早期习惯没养好后面想纠正会很费劲。
再比如作业质量，要求孩子先自己检查作业，并约定好自己检查出来自己改正，家长检查出来不仅要改正还要加练之类的，大概有半年左右，就不必天天检查了，偶尔抽查一下就好，再有三两年就基本不用检查了。
刚开始上学，老师布置给家长的任务就应付的话，可以想象在孩子眼里，老师的话还有多少效力，而一个不认同老师的学生，在学校里是很难有积极性去学习的。
开始监督一下，养成习惯后不陪
看看大家的感觉真好，我双胞胎今年上一年级，从接回孩子一直陪到孩子上床睡觉为止，我现在觉得孩子怎么那么累啊，这还是在不上数的一般小学上学，每天放学开始学习，一直学的打盹为止（差不多到7：30），中间稍微有些休息和吃饭的时间，电视，电脑平板的什么没有时间玩，孩子也不要求玩和看，周四下午休息，学画画，礼拜六礼拜天有一天只要天气允许会带孩子出去玩，节假日出去玩的比较多，我也觉得孩子怎么有点累，感觉上初中似的，但是老师要求的高，天天飞信的发着孩子的学习考试的成绩等，政府减负，但是老师说的对，中国的国情决定着，你减负了，别人不减负，你的孩子就有可能是个差的了，所以还是抓紧吧！累就累点，等上路了就顺手了，方便了，好在是不教孩子学习，孩子还要求学，就怕第二天考试考不好，我要求也不是那么高，中等水平就上，可能孩子拿着老师的话当圣旨了，所以都努力学习。这要是在重点小学孩子不知道怎么个累法啊！
如意阿珠 发表于 2013-11-24 11:49 static/image/common/back.gif
看看大家的感觉真好，我双胞胎今年上一年级，从接回孩子一直陪到孩子上床睡觉为止，我现在觉得孩子怎么那么 ...
学校要求书写的作业很少机会没有，就是背的东西，考的东西太多了，我也买了些课外习题给孩子做，孩子都会就是粗心，只能多练让她们避免粗心，但是这个真的因人而异啊，老大就很仔细，几乎都满分，老小不是加号看成减号，要不就来个漏题，O(∩_∩)O~
不陪，但到一定时间过去看看完成情况，小家伙的自制力不行
不陪写作业，只是看一下当天的作业，交代完后，妈妈做晚饭，孩子写完后，交给妈妈检查，因为涉及到签字，老师也要求家长检查，对于做错的或者写得不好的就重写，直到满意为止。我们每天都有改错作业，我的原则是只要老师有批注就全部改。目前看来孩子还是能接受，任何事情都是一个持之以恒的过程。大家都需要时间磨合。
家有小二生，写字时会陪，讲一下字帖里的字，让孩子书空笔划，看一下生字的结构、组词。描红两个生字，写一个对比。我讲一下写的字与字帖示范字相差在哪，讲完，小朋友再开始写。因为学校布置的生字是要在生字本上写一行。我有讲，写的很不错，没讲，乱写。{:soso_e101:}
听写部分，要家长配合，背诵部分也一样，她完成了，我要听一下会不会背，有没有背错。
其它作业，如数学、语数周报、考卷之类的，自己独立完成。
生字标拼音，家长写生字，小朋友自己拿空白纸，看，记，写，然后合上书，自己完成。
关于检查作业，由小朋友自己先检查，然后我看一下，有错的，会说有个地方错了，你没看出来，你再检查下。反正首先是自己要学会检查，养成检查好习惯。
最好能养成独立的习惯
这个陪字我认为可以称为伴字，小学三年级孩子对文字理解不是很准确，需要我们家长在家帮助孩子更好的理解，在这个过程中家长和孩子都是一个学习的过程，如何让孩子从你帮助他理解题意到准确理解到独立完成好，是我们和孩子都要学习的，让孩子和自己感受课堂所学知识的快乐，这需要家长的智慧！浅谈！{:soso_e183:}{:soso_e106:}
暂时陪，慢慢上路后准备放手
家有小二生，不陪写但检查。不过打算不再负责检查，因为真的是依赖妈妈的检查而不去自己查。
建议之前的孩子还是应该先陪写并检查，养成好习惯是需要时间的，逐步放手才是合理的。
作业自己检查。哪怕老师要求家长检查，妈妈也不检查，妈妈只负责签字。因为出错了，老师批评的是你，又不是妈妈。这样孩子才能养成检查的习惯，并且对自己的事情负责。
因为老师总是要求，所以无奈给宝检查，其实不应该由我来做的。应该向楼上学习啊！不检查，坚持到底！
他做功课，我煮饭，算是不陪吧?他有问题会问我。(小五)
我在检查上做得不好，有时忙得时候只是签字名。
今年大班了，开始有作业了。开始还是要陪一下的，不然他没有做完作业才能玩的概念，胡乱涂两笔就跑。