小一，陪写并检查。
小孩刚上学，很多闹不清楚，字也不认识。我觉得家长这个时候应该陪，必须陪。过渡稳当了，再慢慢放手。对于一个连作业，考试都没搞明白的孩子，你让他什么都自己来，有点困难吧。
kitty0499 发表于 2013-9-13 12:19:32 static/image/common/back.gif
我们家2们作业
英文作业一定要陪 因为是要朗读 所以要先读给孩子听 然后孩子读
数学 开始的是我跟她说 后来她自己知道怎么做 我就在旁边看着 或者干点自己的事情 等她做完我在看
因为作业都是有
英语听音频啊
家有小儿刚上一年级，目前这样：
1.自己检查书包
2.告诉作业，例如 今天的语文作业是哪些？只关心做不负责检查
3.做作业不陪，
小二，默写要我报词语，不默写他就自己做作业。
好像没有幼儿园预备班不陪写作业的选项呢。。。
没有体验过，感觉上不能陪，要不没完了
检查作业暂时还是需要的
不陪孩子就写得很慢，一会就开始玩。不知什么时候能不陪写作业。
我家孩子上学前班了，我没有下班的时候，我妈就要督促把作业做完，我回家就检查。我在家里，就是陪着做作业，她就会做一题问一题，独立性很差的。我觉得还是不在家好很多，直接就回家检查作业。就是以前的习惯养成的不好。我现在觉得好纠葛，是陪好，还是不陪好。
本帖最后由 anniesunshine_7 于 2013-10-10 17:18 编辑
小一，
1） 不陪写
2） 写作业中的问题，须留到写完问（或许再想一想她就会了）
3） 检查到晚饭后进行
4） 放学回家，第一时间写作业，写完自由活动（写的快，就玩的时间多，妞自己衡量。）
我一般给她定时多少时间完成，然后我就自己看书或做我的事了，
作业只检查有没完成不检查错对，错对由自己跟第二天老师检查
没的选。我家已经三年级了。二年级的时候能够独立完成作业。但是上了三年级出现反复，每天陪着，主要是英语听力，还有就是作文。本来语文默写我是不操心的，但今年老师要求必须家长帮着默写，所以好不容易养出来的习惯，都被颠覆了。
我记得我小时候，也就是二年纪开始吧，所有的听写词语啊之类的作业，我妈都说她很忙，没空，让我自己背了之后默写，我以后也打算这么干，我妈说她基本没陪过我
我们一年级，现在每晚在陪读呀
小学一年级，作业不多。不陪，但签字。我告诉他写作业是他的事，做对做错也是他的事，签字是我的事，但我不管对错。
我大略的会看一看，毕竟老师要求家长检查，但我只会对孩子说，儿子，你今天的字写得比昨天饱满，作业今天比昨天完成的快。。。等等
小三了，时而陪，但不是盯着她写，她要读书啊，要读给我听啊，她要背书啊，要背给我听啊。
就一次，不读给我听，也不背给我听。今年生日那天，请了一个同学。做完写得作业后，两个孩子相互读、相互背，情景非常不错，是学校的情景——一个（读、背的那个）坐在凳子上，一个（听得那个）站着。
嗯，还有时，她要讲解给我听啊。
一二年级陪着，现在也陪着。
直到她叫我“走开”。
现在时常叫我“走开”“来嘛”。
快了，快让我彻底走开了。{:soso_e100:}
还是要先陪一下吧，题目都看不懂怎么做啊
当然自己做
我家的幼儿园，除非英语那种简单的图图，连连他喜欢的作业，不然我不坐旁边陪他是不坐作业的，好像为我做似的。以后念小学不知道怎么办。
感觉一年纪还是要陪的，二年级适当陪下，三年级就解放了！
不陪，小朋友自己写，晚上我回家检查。
向各位学习．我们小一．作业不多．基本独立完成．但是和老师沟通得好．
不陪，但检查。
正在陪着呢
没办法啊，题目读不了
我们现在也陪。孩子现在也皮了，边做边玩。本来十分钟的事，半个小时都不一定能完
小一，一般不陪写作业，因为这是孩子自己的事，陪习惯了还得了。除非识字原因无法理解题意，就提点一下。目前我会检查，若发现错误，会提醒娃自查并改正，以后慢慢找机会再让娃习惯自己检查。
得要陪一段时间，养成好习惯了再放手。
先说我家的情况，我是很反对陪作业的，只是有些要求家长听写计时的走不开，其他都让她自己做，但整天被老师批说如果我在旁边盯着孩子的字就不会写那么开，作业就好看了，说这种字考试不能得分！我的想法是孩子错了或写不好才能得到纠正呢，刚开始就让她多试试，她写的不好看自己也要求进步的，这时候再练字也就有动力了。如果只靠家长擦了写，恐怕结果就是皇帝不急太监急了。附带一句，我家女儿这些天就天天追着我要求练字
在学校做小学老师的同学建议，在上小一的时候还是需要陪同的，让小的养成良好的习惯，大一点就不需要了