8月13日 星期三
从衔接班接回来的时候已经做完了作业。
到家就边玩边看赛车总动员，要是英语也能这样就好了！
书法：写了一页铅笔字
英语：机灵狗跟读45-51课。
音频：机灵狗第5集，hide and seek
阅读：《世界上最大的房子》《这是我的》《森林里的聚会》
8月14日 星期四
下午回家后看了一会赛车总动员2，我中间试着换了几次英语，大概有2、3分钟吧。
英语：机灵狗ABC46-52课
音频：粉红猪第5集
铅笔字一页
阅读：《阿迪和朱莉》《玛德琳和狗狗救星》
8月24日 星期天
休假完毕，整装待发，加油！
8月26日 星期一
休假十天后，开始学习。按照原计划，机灵狗还剩最后两课，本想着假期挤挤就结了，可没进行下去，还把书都落在姥姥家了。
下午上了暑假的最后一节书法课
英语没有跟读，听了机灵狗ABC的最后几课和体验的一册，孩子这样评价体验，说一本书就十几段音频，太快了！这个节奏跟机灵狗差别很大，得慢慢适应！
本帖最后由 YANGYANGSS1 于 2014-8-29 12:25 编辑
8月26日星期二
英语：跟读机灵狗48-53课，听体验预备A第一册，感觉不太好切入跟读。
阅读:<小幽灵和尼斯湖水怪>
看了一天赛车总动员，玩的时候就开着，当背景了。其余的没什么了。
8月27-28日
这两天英语学的没什么规模，处于机灵狗和体验英语交接的过程中。精灵狗最后几课收尾，体验每天两个字母，先渗透着，愿意读就读，愿意唱就唱，不强求，目前到C、D字母。
音频听的是粉红猪第六集。
电影放的还是赛车总动员1、2两部，就当背景听了，台词都快背下来了（中文的），偶尔换几分钟英文的也不影响。
阅读：周三带硕去借书，人家竟然选了两本小熊宝宝绘本，唉，原来他看过的早打包送给妹妹了。回家也是先看这两本，除了英文ABC那本，认知的东西真不知道怎么跟他读！没办法，人家喜欢。还看了一本绘本版西顿动物记《松鼠的冒险》，上一年级了，不能老是绘本了，得慢慢加入些有点深度的书了。昨天新买的阅读书到了，带拼音的，他还挺感兴趣的，老想着读带拼音的试试呢！以后要适当加入早读内容了！
8月29日-31日，周末
这几天内容还是挺丰富的。
英语主要是机灵狗的最后几课和体验预备一的衔接，虽然孩子有点不适应，但每天基本半小时的熏着。
英文阅读：这几天我最兴奋的就是把牛津1级加入了阅读，每天睡前阅读时读两本，以前孩子是抵制的，经过三次尝试，他已经可以接受了，耶！
音频：粉猪S106集
电影：赛车总动员，这个已经看了近三周时间了，反复看，中文有意思的部分已经背下来了，正在理解中。
极速蜗牛，周日换成了这部，也很喜欢。
这个周末加了一项新内容，就是教材同步阅读，带拼音的，目前是《小熊过桥》读了四课了， 很简单，自己读，不会的拼拼音，人家通常是磕磕巴巴的读一遍就扔一边了，让再来一遍都不愿意，呵呵，慢慢来吧。
睡前阅读： 英语6本牛津一级，这个分级弄的我晕头转向，就参照1级的家长用书挑了6本
中文的有《世界上最最温馨的家》《妈妈还不来》《地下100层的房子》《颜色的战争》《别让鸽子开巴士》这个周末喜欢上了鸽子，读了一遍又一遍，还扮演鸽子说话。
9月1-9月4日
小硕正式成为一名小学生了，作为入学的适应阶段，小学生的状态还不如老妈兴奋，看上去闷闷不乐的。
近期几天的学习：英语：机灵狗马上完毕，体验每天熏陶，等到机灵狗读完，马上进入系统跟读，这个时间比较长，初步计划每天4个字母。
音频：粉红猪第7集。这两天先听着，马上就跟着版主的步伐听看第三季了。
英语阅读：牛津阅读树一级，每天两本，硕也不抵触，有时忘了还提醒我呢！呵呵！原来想着这么好的资料要跟读的，打算用海尼曼GK作为泛读材料，但孩子不愿意，还是牛津吧，还得琢磨着精读。
中文阅读：《森林里的躲猫猫大王》《玛修的梦》《别让鸽子开巴士》
9月5日--9月8日周末、中秋
这几天周末加过节，家里来了几个亲戚，没有学习的氛围，小家伙作业都不想写，光顾着玩了。
英语，6号上了第一节英语课，硕说带班的中教挺凶的，没什么好感，确实，我在门外就听着老师大声的喊“快点”什么的，口气没什么耐心，正在犹豫要不要换个班。。。。。
这段时间跟读做的不好，等清净下，还得继续。
这几天做的最多的事就是听了，只要没事，就打开音频，粉红猪或者体验，或者是新发的阿斯顿教材。
阅读：《别让鸽子太晚睡》《鸽子捡到一个热狗》《鸽子想要小狗狗》《别让鸽子开巴士》《一只加长十分之五的长颈鹿》很热闹的书。
9月9日-9月14日
日记已经成功的被我改成了周记了，呵呵，提醒自己要勤奋点，别偷懒啊！
这周硕的英语学习渐渐上了正轨，跟读内容：体验预备一级A，每天5个字母。目前进展不错，从周二开学没落下。
音频：粉猪第三季第三集和体验预备一级B内容交替着听，时间短就听粉猪，时间长就体验。
书法暂停一个月，等小学适应好了再接上。
每周一次英语课，课上学了什么孩子也不愿意复述，课后还有写单词的作业。
这周的睡前阅读：这个倒是雷打不动，就是老师要求孩子在九点之前必须睡觉，一向懒散的我们执行起来比较吃力，往往讲个故事就过了点了，所以八点就催着孩子洗漱准备了。
课外阅读:这段时间准备把以前的适合阅读的东西拿出来过一遍，本周是《日有所诵.蜗牛出门》春，就是睡前读两遍，简单过一遍吧。
阅读书目：《讨厌的青蛙》《松鼠先生的月亮》《别让鸽子开巴士》
9月15日 星期一
英语：跟读体验预备A一级：efghi五个字母。
音频：体验预备B一级；粉猪第三季第三集。
英语阅读：典范1B：what A bad dog 这个典范更方便了，拿过来就读，不用像牛津一样还得找同层次的。故事差不多的。
中文阅读：《第六十六条咒语》《梦想家威利》
经过半个多月的努力，硕的小学生活算是走上了轨道，慢慢的该加的也要正规起来了。还是那两个字：坚持！
本帖最后由 YANGYANGSS1 于 2014-9-17 10:51 编辑
9月16日 星期二
绵绵秋雨愁死人啊！
英语：体验预备1A:FGHIJ五个字母跟读
音频：粉猪第三季3、4集；体验预备1A
阅读：日有所诵.蚂蚁出门p14-16 这些书虽然低龄点，但不读老跟对不起花出去的钱似的
睡前：《换个妈妈会怎样》《地下100层的房子》硕对蓝色分级阅读不是太感兴趣，只读一本就得换成他选的绘本了，慢慢来，总得经历这一步不是。
9月17日星期三
英语：体验预备一SET A ：GHIJK五个字母
音频：粉红猪S3 04；体验预备一 set a
阅读：日有所诵.蚂蚁出门.春 P16\17\18\19
睡前阅读：《妈妈生病了》《换个妈妈会怎样》《看鹅的姑娘》
9月18日星期四
英语：体验预备一SET A ：HIJKL五个字母
音频：粉红猪S3 04；体验预备一 set B
阅读：日有所诵.蚂蚁出门.春 P19\20\21\22
睡前阅读：《两个好朋友》《有些时候，我特别喜欢妈妈》
9月19日--9月22日 周末
这个周末，英语晒网了，只是听了一些内容，跟读暂停
音频：粉猪第三季4集、体验SETB
阅读：《不一样的小弟弟》很喜欢；《红鞋子》一般，说喜欢里面的那只小老鼠，不喜欢红鞋子。
9月23日，周二
英语跟读：体验预备一SET A:KLMNOPQ
音频：粉猪第三季4集、体验预备一set b
阅读：《善良的食人巨魔》
最近是不是到了叛逆期了，做点正事都很费劲，写作业啊，读英语啊，反正得经过一番斗争，我也很累啊!调整调整自己的情绪。。。。。
9月24日 周三
英语：跟读体验预备一A：LMNOPQR七个字母。
音频：粉猪第三季4集；体验预备一A；
阅读：《论语》学而第一的第一段；《你不知道的三个朋友》《三个小猪的真实故事》
关上灯窗外的灯很亮，好像月光照进来的感觉，不由想起儿时在姥姥膝下听故事，就给孩子叨叨了关于牛郎织女的故事，好温馨的夜晚啊！
9月24日 周四
英语：体验预备一SET A：MNOPQRS七个字母跟读，边玩边读啊！唉，我忍。。。。。
音频：粉猪第三季第5集，体验预备一SET B
动画：粉猪第三季第1、5集，好久没看粉猪的动画了，很喜欢，一直吵着要继续看，不知怎么搞的，拷了5集只能放2个。
阅读：《论语》学而1.1--1.5，我读他跟读一遍，不感兴趣！
现代儿童诗，自己打印的，念了几首，都是我念，他只是指指说这个，我听听，没事，我先诱导几天再说！
《君伟上小学》一年级的念了9章，他觉得挺好玩的。不知不觉就被我转桥梁上去了。
9月29日
这段时间，硕还是在跟读体验预备一A的字母，每天七个，更新一个，态度还不错，不用我费太多劲，明显感觉比读机灵狗时发音清楚了，也坚定了我走下去的信心。
音频：听的是粉红猪第3季的第5集，看的不多，只是每天早上听大约半个小时吧。
国学：近期断断续续的给硕睡前加点论语，慢慢熏陶吧
阅读：每天的睡前阅读一直进行着，这也是我的一个底线吧，这几天读的是小口袋文学的书，超级喜欢《不一样的小弟弟》这本，忧伤中带着感动，其他的一般。
母子两整天在坚持和妥协里寻找着最好的平衡，唉，带孩子的过程就跟自己长大一样艰难啊！
9月30--10月9日周四
丰富有忙碌的国庆节总算过去了，送走一帮朋友，叹了一口气！
这段时间硕玩的还不错，回了姥姥家，在周围的学校里滑车，在泳池里自学潜水，就是学习进展不多，和以往彻底放开了玩不同，阅读还是每天进行的，英语也是隔三差五就跟读一次。10号能进入正轨了，加油吧！
10月10日 周五
英语，跟读体验预备一SETA：UVWXYZ+br
音频：体验预备一SETB
睡前：《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》《尼基塔的梦》
《论语》学而第一的一部分（跟读的）；《笠翁对韵》的一东 （我念的）
老是觉得晚上的时间不够用的，加上我做事摩擦，一晚上我都弄弄这浓浓那，就是没时间弄孩子，老天，教我怎么统筹时间吧！
10月11、12 周末
英语这两天没读，还是不上轨道啊，老觉得没时间读了。
音频：体验预备一级SETB
阅读：11日 古诗 、《尼斯先生》
12日 论语、 《饿狼，妖怪，快滚开！》
10月13日，周一
英语：跟读体验预备一：WXYZ+br\bl;xyz+br\bl\cl两组
音频：早上：粉猪S306;
下午：体验预备一SETB
阅读：《论语》学而第一的一部分；
《小狗侦探》
本帖最后由 YANGYANGSS1 于 2014-10-15 09:03 编辑
10月14日，周二
英语：跟读体验预备一 ：xyz+br\bl\cl\cr;
动画：粉红猪第三季1-6集；
音频：早上：粉红猪S306;下午：体验SETB
阅读：《论语》学而第一1.3—1.12；
《冰雪奇缘》动画书
这段时间坚持的还行，英语虽然不愿意读，但是我一说到时间了，就去读了；晚上我出去晾衣服，人家自己拿着论语读起来了，偷笑了半天，孩子是好孩子啊，以后要做到少吼他。
10月15日，周三
今天又重新上书法课了，见到幼儿园时的小朋友可高兴了！但是状态明显不好，有点蔫儿呢！结果上完硬笔的就撤了。他说又困又饿！回到家又欢实了!
英语：跟读体验YZbr\bl\cl\cr\ch七个字母及组合，因为他不专心，这两次都是我抱着他一起读，比比看谁读得好，猜得对，唉，就这样，手还是不停的摸索着找东西玩呢！
动画：粉红猪第三季1、2、3、4、5、6集 一遍
音频：早上粉红猪S306;
晚上体验SETB
阅读：《论语》学而第一1.10-1.16；
《饭先生菜小姐大战龋齿军团》很感兴趣！我发现他对这些讲身体的一些书还是挺感兴趣的，像《牙齿大街的新鲜事》、《肚子里有个火车站》、《你不知道的三个朋友》，可惜讲的不多，这些知识要普及下了！
10月16日，周四
要给硕换个英语班，目前上的这个级别高一些，还让写单词，孩子有些吃力，降个级别，还能跟同龄的孩子们一起，想来硕也高兴，正在接洽中！
英语：跟读体验Z\BR\BL\CL\CR\CH\DR七个字母及组合，觉得孩子老是无法集中注意力。
音频:早上粉红猪S303；晚上体验预备一SETB
阅读：《论语》学而第一1.7--1.16，因为有注音，所以每次开始前，硕都要抢着念几段。
《饭先生和菜小姐：流口水星球》、《饭先生和菜小姐：神奇的蛋糕派对》，昨天讲了这个系列的龋齿兵团后，今天早上和晚上刷牙都很认真，希望能坚持下去。
10月17日周五
英语：跟读体验预备一SETB：br--fl;
音频：早上粉红猪S306；晚上：体验预备二SETA;
阅读：《饭先生和菜小姐：大战心脏王国》《饭先生和菜小姐：妈妈的勤劳手》
10月18日---10月19日
周末，妈妈狂看《黄金瞳》，孩子放羊了，所幸，音频一直当背景了
音频：粉红猪S307和体验预备二A。
阅读：《饭先生和菜小姐：饭扫光星球》
10月20日 周一
今天孩子很配合，爸爸却很担心我给孩子的任务太多了，觉得学习的东西多，唉，其实也没什么啊！
英语：跟读体验预备一B：bl--fr;
音频：粉猪S307;体验预备二A；因为周一睡过头了，早上也没听英语，下午补上了；
经过商量，硕同意读一课拼音拼读，别看任务不多，但硕拼的磕磕碰碰的，硬是读了四十多分钟；
阅读：《论语》学而第一；
《凯迪和向日葵》、《牙细菌大冒险》
羡慕啊，小宝还在学习中。。。
10月21日周二
英语：跟读体验预备一B：cl\cr\ch\dr\fl\fr\gl;
音频：早上粉猪S307；晚上体验一B；
阅读：《红、蓝、白的血》
吃过晚饭出去疯玩了一会儿。
10月22日 周三
下午又去上书法课，感到欣喜的是，硕能坐住一点了，原来是跟小朋友们嬉笑打闹，一点动静都能扰乱他，现在基本写字的时候没那么多小动作了。
书法：100分钟；
英语：无
拼音：回到家看到老师的留言，让孩子在家里多练习拼读，连忙跟硕操练起来了，一页的拼音硕又读了接近一个小时，对妈妈来说，实在是太太煎熬了，应该多练啊！
拼完了我们又听写拼音二十个字。弄到很晚，把英语和阅读的时间都挤没了，唉，低估了拼音了，以后再进行要好好规划时间了！